Her şeye rağmen özel eğitim öğretmenlerinin söyleyecek sözleri, dile getirecek sorunları ve çözüm bekleyen talepleri vardır. Ancak ne yazık ki bu seslerin her zaman yeterince duyulmadığını görüyoruz. Özel gereksinimli çocuklarımızın eğitim ihtiyaçları ve ailelerinin beklentileri de zaman zaman geri planda kalabiliyor.
Eğitim, her sendikanın ve her eğitim politikası tartışmasının temel önceliklerinden biri olarak ifade edilir. Çocuklarımızın geleceği için nitelikli eğitimin önemine sıkça vurgu yapılır. Ancak bu yaklaşımın özel eğitim alanında da aynı ölçüde karşılık bulması, özel gereksinimli çocuklarımızın, öğretmenlerimizin ve ailelerimizin ihtiyaçlarının daha fazla dikkate alınması gerekiyor.
Bu mesele yalnızca bugünün meselesi değildir. Uzun zamandır çözüm bekleyen sorunların artık daha güçlü bir iradeyle ele alınmasına ihtiyaç vardır. Özel eğitim, eğitim sisteminin ayrılmaz bir parçasıdır ve bu alandaki her eksiklik, çocuklarımızın eğitim hakkı açısından büyük önem taşımaktadır.
Çok şükür, her zaman söylediğim gibi; bu çocuklarımız önce Allah’a, sonra Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’a emanettir. Bu çocuklarımızın ve ailelerinin sahipsiz olmadığını, onların sesinin duyulması ve sorunlarının çözüme kavuşturulması gerektiğini düşünüyorum. Bu sorumluluğun bilincinde olmayanların da zaman içerisinde bu konunun önemini daha iyi anlayacağına inanıyorum.
Özel gereksinimli çocuklarımızın nitelikli eğitime erişimi bir ayrıcalık değil, temel bir haktır. Geçmişte uygulanan eğitim politikalarının eksiklikleri objektif biçimde değerlendirilmeli, yaşanan sorunların tekrarlanmaması için gerekli adımlar atılmalıdır. Sendikaların, b��rokratların ve ilgili kurumların bu konuda daha duyarlı, çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi bir yaklaşım benimsemesi büyük önem taşımaktadır.
Benim beklentim, özel eğitim alanındaki sorunların görmezden gelinmemesi ve kalıcı çözümler üretilmesidir. Bu doğrultuda, tek başıma kalsam dahi mücadelemi kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğim. Çünkü bu mücadele yalnızca özel eğitim öğretmenlerinin hakları için değil; özel gereksinimli çocuklarımızın geleceği, eğitim hakkı ve ailelerinin beklentileri için de yürütülmektedir.
@RTErdogan
@tcbestepe
@oktay_saral
@tcmeb
@mebpgm
@EgitimBirSen
@talatyavuz29
#özelbireylerdenekdeğildir
Adı üstünde "Özel Gereksinimli" olan öğrencilerimize alan dışı öğretmen görevlendirmesi ahlaki ve etik açıdan uygun değildir. Sertifikalar ve kurslar ile alandaki öğretmen açığını kapatamazsınız.
Özel eğitim alanında her çocuğun, alanında uzman öğretmenler tarafından desteklenmesi temel bir haktır. Çocuklarımızın eğitim ve gelişim süreçlerinin nitelikli biçimde sürdürülebilmesi, geleceklerinin güvence altına alınması ve ihtiyaçlarına uygun eğitim hizmetlerinin sunulabilmesi için özel eğitim öğretmenlerinin görevlerine atanması büyük önem taşımaktadır.!
@Yusuf__Tekin@tcmeb@cftcblnt@MebOrgm
#OzelBireylerDenekDegildir
1. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde 80 saatlik kursla "Uzman öğretici" unvanlı özel eğitim dışındaki diğer branş hocaları( ön lisans mezunları da çalışıyor) görevlendiriliyor. Patronlar, diğer branşlardan ucuz iş gücü yoluyla sözleşme imzalayıp özel eğitim öğretmenlerini çalıştırmıyor. Özel gereksinimli bireyler ve aileleri patronların insafına bırakılıyor , çoğu patron öğrenci ve velisine müşteri gözüyle bakıyor! Bu özel bireyler nitelikli eğitimden yoksun brakılıyor.
2. Halk eğitim merkezleri üzerinden 80 saatlik " ücretli öğretmenler için özel eğitim uygulamaları" adıyla kurslar açılıyor, bu kursları tamamlayanları Bakanlık ek ders ücreti karşılığı (ücretli öğretmen ) görevlendiriyor. Pedagolik formwsyon eğitimi ve özel eğitim bilgisi olmayan Ön lisans ve özel eğitim dışında lisans mezunları bu 80 saatlik kurs/serifikayla özel eğitim sınıflarında görevlendiriyor. Özel bireyler yine nitelikli eğitimden yoksun bırakılıyor.
3. Özel eğitim alanı mezunu olmayan farklı branşlardan norm fazlası öğretmenler yine 80 saatlik kursla özel eğitim sınıflarında görevlendiriyor. Özel bireyler yine burada da nitelikli eğitimden yoksun bırakılıyor.
Sn. @Yusuf__Tekin Bakan, bu sene il emri verilmeyeceğini açıkladı. Fakat @tcmeb Personel Genel Müdürü Sn. @cftcblnt Bey'in İl emri bekleyen öğretmenler için çözüm olarak , il emri bekleyen öğretmenleri,geçici süreli akademi eğitimine alıp özel eğitim sınıflarına atamalarının yapılmasını bir çözüm önerisi olarak sunması kesinlikle kabul edilemez. Bir mağduriyetin çözümü yeni bir mağduriyete neden olmamalı.
Sn. @Yusuf__Tekin Bey'e ve Sn. @cftcblnt Bey'e soruyoruz . Zaten dezavantajlı durumda olan Özel gereksinimli çocuklar neden özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde hem de devlet okullarında nitelikli eğitimden yoksun bırakılyor? 80 saatlik kurslarla alan dışından görevlendirmeler kul hakkına girmek değil midir?
Özel eğitim sınıfları deneme tahtası mıdır? Özel eğitim alanı dışından farklı branşlardan ön lisans ve lisans mezunu kişler derslerde görevlendiriyor? Palyatif günübirlik, popülist çözümlerle nereye kadar? Özel gereksimli çocuklar ve ailleri neden görmezden geliniyor? "Çocuğun üstün yararı" ilkesi neden özel gereksinimli bireyler olunca göz ardı ediliyor? Atama bekleyen Atama bekleyen 6508 özel eğitim öğretmeni neden özel eğitim sınıflarında değil de 80 saatlik geçici kursları tamamlayan öğretmenlik mezunu bile olmayan lisans ve lisans mueunları özel eğitim sınıflarında ?
Özel eğitim uzmanlık gerektiren hassas bir alandır. Diğer branşların talanına asla izin vermeyiz! Feda edeceğimiz hiçbir özel birey ve il emri bekleyenlere feda edeceğimiz hiçbir özel eğitim normu yoktur!
@Yusuf__Tekinb@mebpgm @RTErdogan@dbdevletbahceli@hasandogan@oktay_saral@HulyaTerzioglu1@PrfDrFilizKilic
#ÖzelBireylerDenekDeğildir
Özel eğitim alanında her çocuğun, alanında uzman öğretmenler tarafından desteklenmesi temel bir haktır. Çocuklarımızın eğitim ve gelişim süreçlerinin nitelikli biçimde sürdürülebilmesi, geleceklerinin güvence altına alınması ve ihtiyaçlarına uygun eğitim hizmetlerinin sunulabilmesi için özel eğitim öğretmenlerinin görevlerine atanması büyük önem taşımaktadır.
@Yusuf__Tekin@tcmeb@cftcblnt@MebOrgm
#OzelBireylerDenekDegildir
4 yıllık lisans eğitimi, yüzlerce saatlik staj ve pedagojik formasyon yerine birkaç haftalık 80 saatlik göstermelik sertifikalarla Özel Eğitime alan değişikliği yapılması kabul edilemez! Özel çocuklar kursla değil, 4 yıllık lisans diplomasıyla eğitilir! #ÖzelBireylerDenekDeğildir