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発達凸凹姉弟ピィ子とピィ太/療育/ASD,ADHD,不安症,緘黙,DCD疑い/おうち英語/探究/👩 INFP-T/ Amazonアソシエイト/スペースメモや案件はハイライトを参照/

[PP @PPstudyDWE]

トド英語&トドさんすうセール📣
2/8(日)まで❕(#PR 告知遅くてごめん🙇‍♀️)

＜クーポン情報（前回と同様）＞
・英語：PV33
・さんすう：GL27
✔ 割引内容・特典は前回と同様です。

📰去年からの新機能Weekly Magazineは、今ちょうどオリンピックについて載ってる。文は読み上げてくれるからとても良い🎖️

[PP @PPstudyDWE]

06/17 2ヶ月ぶりにTEした！
ピィ子　Book9-2
If I were ~, I would ~. の表現、日常で全然使ってなくて私が反省した
事前に練習してから臨んだので、先生に沢山褒められて自信がついたみたい
練習時は最初ボロボロだったけど、答えに詰まった時歌ってあげたらなんとなく覚えていた
最低限かけ流しだけでも続けててよかった😭

ピィ太は歌のみ
でも以前とは違って、My name is 名前とI'm great!をはっきり言えて最初の受け答えは逃げずにできたし、Birthday,Birthdayの曲は初めて先生と一緒に口ずさんだ。部分的にでも歌えてたので、だいぶ成長した。
Blue🧢への望みが少しだけ見えてきたぞ。
次はThe Wishing Songも口ずさめるようになるといいな。
おうちTEはまだBook2の途中までしかやってなかったから、これもどんどん進めよう。(先生とのブックレッスンは緊張して奇声を出すし、先生の声の録音でもダメなので、仕方なく親子でロープレしている)

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TE、やっと曜日変更の手続きをした
もう2ヶ月くらいやれてなかった😓反省

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そして元々我が家に持ってたのが、
こちらの子供向け百科事典的な図鑑。
載ってる種類が少なくて物足りないけどわかりやすい

DK Children's Encyclopedia: The Book That Explains Everything!

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(こちらのリンク先は2022年の新版。我が家にあるのは旧版。 )

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地球博物学大図鑑の元版(英語版)が中古で安く売ってたから買った
しかしレイアウトが好みじゃなかった😵‍💫
英語での名前や説明を確認したいだけだからまあいいか

やっぱり見やすい&使いやすそうなのは、去年出たばかりの世界博物大図鑑のほうだなー！

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今回買ったやつの日本語版
地球博物学大図鑑 新訂版(2024年)
https://t.co/AVHTLRSaFl
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6月時点で、ピィ子は公文国語AⅡの後半やってて、少1の漢字には入ってない漢字を習っていてびっくりした。
調べたら公文AⅡは小2の範囲も含まれるらしい。少しずつでも継続してれば結構進むんだなあ。
#5y11m

[PP @PPstudyDWE]

処理速度遅いかわりに、丁寧にじっくり綺麗な文字を書く硬筆や書道はアウトプットさえ良ければ評価されるので(早く書けるかどうかはそれほど問われない)、私は好きだったなあ。
結果、書道師範を取るまで続けられた。

我が子たちも、公文は向いてなさそうでももしかしたら公文書写はいいかも？

[ゴリッキー(松本力哉)@オフィス世田谷 @goricky_office]

処理速度だけが低いタイプのお子さんの場合、言語理解の力は比較的高いことが多いです。そのため、処理速度を高めるための取り組みとしては、公文やそろばんのようにスピードと反復を強く求めるものよりも、文字に関わる活動の方が合っている場合があります。

たとえば、習字のように、文字をよく見て、形を整え、手を動かして書く活動は、処理速度そのものというより、視覚情報を確認しながら手を動かす力や、丁寧にアウトプットする力を育てる練習になる可能性があります。

もちろん、処理速度を無理に鍛えれば劇的に伸びるというものではありません。苦手さを改善するというより、本人が負担を感じすぎない範囲で、手を動かす経験を積んでいくという考え方が現実的です。

公文やそろばんが合う子もいますが、処理速度が低い子にとっては、時間に追われる感覚が強くなり、かえって苦手意識につながることもあります。

最終的には、本人が何に興味を持てるかが一番大切です。
「速くやる練習」よりも、「本人が嫌がらず続けられる活動」の中で、少しずつアウトプットの経験を増やしていく方がよいと思います。

[高卒から生まれた東大法ママ @todai_mom]

『出来ないとやる気を失くしてしまう🌀』完璧主義でプライドが高い子への効果的な声掛けと伸ばし方👧🏻🌱

例えば、綺麗に文字が書けないとやる気を失って鉛筆をおいてしまうのは、知的な発達の観点からは実は「非常に優秀な証拠」です。

これは単なるプライドの高さやわがままではなく、科学的には「非同期発達」と呼ばれる現象と、それに伴う強いジレンマが原因です。
このメカニズムと、子供の自尊心を守りながら能力を伸ばすための具体的な方法を解説します👇（以下ツリーに続く）

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最近ピィ子がお気に入りのチャンネルはこちら

Aquarium Info https://t.co/lKArXcbwdy

3Dプリンターも活用して水槽の中の環境とか作っててすごい

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我が家にも生き物好きキッズがいて英語でガサガサ動画見せ始めています

🐟池や川でのガサガサは、
Dip netting / Creek exploration（Creeking） / Dip netting creek⁠ / ⁠Catching creek creatures⁠ / ⁠Catching minnows with net⁠

🦀潮溜まりでの生き物探しは、
Tide pooling⁠ / ⁠Rock pooling exploration⁠ / ⁠Catching tide pool creatures⁠

で検索すると英語版ガサガサ動画がみつかりやすいです

具体的なチャンネル名は、
・Nick Bingo
・Brave Wilderness
・More Fish Guys
・Paul Cuffaro
・Ace Videos
・Miller Wilson
・The Fish Whisperer など

あと、
"Wild Catching for my Aquarium"
という海外アクアリウム界隈での企画があり、その関連で探すのも結構面白い動画が出てきます。
(Geminiに探してもらっています)

[ちむ子👦6y@おうち英語 @chimwo_chimko]

【朗報】

見つけたああああ！！
英語でガサガサああああ！！！
おちむ夢中！！！！

https://t.co/oVZ1KlFcQb

[PP @PPstudyDWE]

DWEやってる同園ママ友と久しぶりに会ったのでお話した。　
TEを一度もやったことがなく、CAPの課題もやったことがなく、WFC会員費も無駄だから抜けようとしているとお話ししてくれた
こうやって退会していくのね
我が家も何もできていないので明日は我が身だけど、もう少し教えてあげれば良かったかな

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TE、やっと曜日変更の手続きをした
もう2ヶ月くらいやれてなかった😓反省

[PP @PPstudyDWE]

@bitter001231 オブジェおめでと〜！！
お祝いの仕方がにがみ家らしくて愛に溢れて素敵だなあ✨

[PP @PPstudyDWE]

姉弟で興味の傾向や好き嫌いが違うから、ワンオペで行動するとすごい難しい
片方の要望を叶えるための行先は、もう片方は嫌がる(行きたがらない)、でも家で一人残して出かける訳にも行かないので、なんとか交渉して納得して同行させる必要がある
今度は逆の番、となってもまたその繰り返しが起きる😮‍💨

[PP @PPstudyDWE]

@cheese_eigo え！ほんとに出ていったの？！
なんだか別れはあっという間だねえ、長い間おつかれさま！

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【ADHD/ASD】一瞬で分かる!?発達障害で体力がない人の5つの特徴【精神科医と公認心理師が語る】 https://t.co/GEbpMM3o3L

完全に私だった(既に知ってたことだけど)
うちの子たちの疲れやすさもこれだね
特に併発の民は本当に疲れやすいんだよね
定型に産んでやれなくてごめんよ

[PP @PPstudyDWE]

コテンラジオは1から順に聞いてるんだけど今ちょうど宗教改革のところだから、時代が被ってて私の中でめちゃくちゃホットな話題なんだよね
https://t.co/IfnsWJaKfr

[PP @PPstudyDWE]

やっっっっと買った！
なんで発売とともにすぐ買わなかったんだろう(忘れてた)
ミュージカル"エリザベート"が大好きな私の必読書じゃないか
https://t.co/qk5fC9uEE3 #ad

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@sanhachi88 そうなのか！ペガサスの複数形私も知らなかった😇

[PP @PPstudyDWE]

うちの園は週一回ネイティブの先生が来て英語の時間があるんだけど、ピィ太がその時間が嫌だと言い出した。

なんで？！先生のことばがわからないから？いや、さすがにわかるよね？と聞いたら「言っていることはわかる」と。

じゃあなぜ英語の時間が嫌なの？と理由を聞いたら
「英語の曲に合わせて歌って踊らないといけなくて、それがすごく疲れるから嫌だった」と。
英語以前の問題じゃん……！！

でもそうだよねえ。
WFCのイベントも、それが理由であなたは嫌いだもんねえ。。
英語が嫌いなんじゃなくて、指示通りにリズムよく動かないといけない、歌いながら真似して踊らないといけないのが嫌なんだよねえ。。困ったねえ。
協調運動が苦手だと踊るのは本当に負荷がかかるんだろうね。

難しかったら踊らず棒立ちでみてるだけでもいいから保育園は行こうねと伝えたけど不服そう。棒立ちして英語がわからない子のように浮いちゃうのも嫌で頑張っちゃって疲れるんだろうな。

先生の言葉(英語)すらわからなかったらもっとパニックになっていたかもしれない。。せめて理解できるだけもマシか。