Tranquilidad mi gente, el Perú está muy firme. No busquemos la desunión. Como buenos peruanos sigamos trabajando dando nuestro mejor esfuerzo y responsabilidad. Un abrazote a todos. Feliz bicentenario, el Perú lo hacemos con trabajo y unión por el Perú.
@marcos_peru29 Disculpa la demora Marcos. En cuanto a mi comentario, opino que las redes sociales son tendencia por la rapidez con que compartimos información. Están reemplazando las formas tradicionales de acceder a la información.
@GamificacionE Muy bien Omar, las redes requieren del uso responsable de todos los usuarios. El docente como modelo y guía, juega un rol importante con estudiantes a su cargo.
@jesustamayoq1 Efectivamente Jesús, en las redes tienen lugar lo que decía George S. sobre los nodos y también las aristas, es decir las relaciones entre docentes y estudiantes o trabajos en grupo.
A ver @movistar, faltando 14 dias me informas sobre un Aumento de tarifa. Solo espero que tus asesores comerciales no me revienten el teléfono mañana cuando haga la migración.
Alvaro Henzler (@alvarohenzler), en #CADEuniversitario: “El Perú vive sus momentos más sombríos. Sin embargo, nada está perdido, creo firmemente que la gran esperanza de reconstruir nuestro país, está en los ciudadanos jóvenes como ustedes, juntos”.
Si bien las #redesyeducacion pueden estar llenas de noticias falsas, debemos remar en contra de esa marea. Dejando de compartir sin antes verificar. Vale la pena seguir algunos pasos para no convertirnos, sin darnos cuenta, en un vector de noticias falsas.
Las redes sociales para la educación pueden suponer un acercamiento potente y más cotidiano para el diálogo e intercambio entre el estudiante y el docente, inclusive puede dar la oportunidad a identificar los diferentes tipos de aprendizaje del alumnado.
El uso de las redes sociales para la educación también puede fortalecer la autonomía del estudiante, otorgándole el poder de tipos y frecuencia de participación como actores significativos de su aprendizaje.
El intercambio de opiniones, contenidos y recursos en general en una red social, puede permitir al docente seguir el hilo del proceso de la construcción del conocimiento gracias a esa interacción secuencial.