La gamificación permite intercambiar los roles. Por un lado el alumnado pasa a ser el protagonista en el aprendizaje y de este modo se le otorga cierta autonomía mientras el docente actúa como guía/orientador del proceso de enseñanza-aprendizaje. #disuocdebat
Uno de los aspectos más importantes y obviados en el aprendizaje en línea es la accesibilidad a este tipo de aprendizaje. Debemos buscar los medios necesarios y optar por estrategias que procuren dar accesibilidad a todo el alumnado. #MasterTICaula3pec12021semestre1
@MishelGarciaUOC Estoy de acuerdo con tu afirmación. Considero fundamental la importancia de situar al estudiante en el centro del proceso formativo y al docente como guía en el aprendizaje del alumnado, otorgándole de esta manera una mayor autonomía. #MasterTICaula3pec12021semestre1
La gamificación debe utilizar el juego como un recurso educativo en contextos no lúdicos. De forma que modifique los comportamientos y la motivación del alumnado a lo largo del proceso y con el fin de conseguir los objetivos planificados inicialmente. #disuocdebat
@mikel37153158 Me parece genial como haces uso de las nuevas tecnologías en el aula; utilizando las diferentes herramientas, recursos y estrategias tecnológicas como medio y no como un fin, tal y como considero que se deberían utilizar en el aula. #MasterTICAula3PEC12021Semestre1
La situación actual la considero un punto de inflexión para la educación en línea y apuesto por una formación continua en tecnología educativa, la utilización de estrategias didácticas cooperativas y el fomento de las competencias digitales. #MasterTICaula3pec12021semestre1
Durante estos días he estado navegando por el aula de la asignatura #FTELO20CAS4i y tras consultar el plan docente y las actividades que vamos a realizar durante este cuatrimestre me han entrado muchas ganas de comenzar.
Dar las gracias a @RCabelloUOC por la bienvenida