Pedro Patacho

Vereador Educação e Ciência, Município de Oeiras; Professor | Councilor for Education and Science, Municipality of Oeiras; Professor

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@IGCcentrioles Muitos parabéns Mónica. Justíssima entrada na ACL

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No passado dia 23 de abril, decorreu o lançamento da primeira pedra da obra de construção do “Lisbon Data Centre”, um centro de dados da empresa europeia Atlas Edge que ficará instalado em Carnaxide.

Mais informações em:

https://t.co/J05MuBasmL

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Depois de estar no Jardim da Quinta dos Sete Castelos, a exposição “Lab in a Box – Futuro com Ciência” está a viajar por várias escolas em Oeiras.

Saiba mais sobre esta iniciativa em:

https://t.co/9fUPP5o1Sh

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Inaugurámos hoje a nossa terceira residência para professores deslocados. A partir do próximo ano letivo de 24/25 vamos conseguir alojar, em simultâneo, 28 docentes. Este é um contributo fundamental para minorar as falta de professores no nosso concelho. https://t.co/RdA4KhHjRc

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A Aliança Democrática é a única força política que coloca a Educação na abertura do seu programa eleitoral, considerando que esta deve estar no topo das prioridades políticas, por ser motor do desenvolvimento humano, da inovação e da competitividade.
https://t.co/LSV9XSE2Xa

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É necessário assumir, em definitivo, a verdadeira autonomia das escolas e dos professores, com o apoio das autarquias locais, estabilizando os aspetos estruturais em que o Ministério da Educação deve intervir. https://t.co/MivUOiv5Nb

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Há um problema com as matrículas no 1° ano de escolaridade nos grandes centros urbanos. Urge resolver. https://t.co/NOs8Dsdogm

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O Ensino Superior, a ciência e os municípios: a abertura de uma nova era https://t.co/ibMApnN5tV

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@mjoanasa Não é só na ciência

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@Mariana_RPAlves Com isto n estou a dizer que os problemas da autodeterminação de género não merecem atenção. Só que não merecem mais nem menos dos que os provocados por outras categorias sociais igualmente associadas a injustiças nas escolas.

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@Mariana_RPAlves Quanto ao artigo, não há instrumentalização nenhuma. O que defendo é que devemos olhar para o reconhecimento de toda a diversidade nas escolas. E não promover um olhar míope para este ou aquele grupo/problema específico.

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@Mariana_RPAlves Percebeu mal. Não me refiro ao sofrimento do povo palestiniano, nem sequer discuto se as ações de Israel são ou não desproporcionais. Apenas digo que referir tão só “Hamas” normaliza um grupo terrorista.

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Estou cansado de ouvir falar no conflito entre Israel e o Hamas. O que existe é um conflito entre Israel e o grupo terrorista Hamas. Quando os jornalistas truncam a expressão “grupo terrorista Hamas” normalizam o Hamas e obliteram a verdade.

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A educação escolar, a diversidade e o valor de participação. https://t.co/QOELDlGePH

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Em vez de promoverem o distanciamento e abrirem espaços de autonomia, as famílias tendem cada vez mais a cercar os filhos numa cultura de hiper-regulação, que sufoca o desenvolvimento das crianças e dos jovens. https://t.co/ORqWu6czWF

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Que papel para a Educação no próximo ciclo político? https://t.co/pQYkF5b6im

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"40% dos cidadãos em risco de pobreza; 50% das empresas não pagam IRC; 90% do IRC arrecadado provem apenas de 20% das empresas; 90% do IRS é pago por 1.200.000 contribuintes, de uma população ativa de 5.222.000 portugueses."
Santana Castilho, in Público, 25/10/2023

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Está visto que a Educação e a Ciência não são uma prioridade política, quando sabemos que a produtividade e a criação de riqueza na nova economia se baseiam no conhecimento e na transferência de tecnologia. https://t.co/JVP601J452

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Ridículo! Naturalmente que as pessoas têm automóveis velhos e a cair porque gostam. Não querem ter um carro novo! Alguma vez!? Muito melhor ter uma lata velha! https://t.co/C4JxUEUyh9

[Pedro Patacho @PedroPatacho]

Temos um tecido empresarial muito resistente, empenhado na criação de riqueza, que está em transformação com um forte investimento em ciência e inovação. Do lado Estado parece que estamos a bater no fundo!