El proyecto CoMoSur es liderado por la Universidad de La Frontera y cuenta con la colaboración de las Universidades de Valencia y Pädagogische Höchschule Zurich, así como de diversas Universidades del Sur de Chile.
Cerca del 87% de los adolescentes no cumple con la hora diaria de actividad física recomendada por la OMS
Este martes 25 de Agosto en "Más allá del paper" hablamos con el Dr. Jaime Cárcamo de la importancia de la actividad física.
#Temuco#Núcleo#UFRO
➡️https://t.co/XlVU7kqgXg
Prevalence of Motor Competence in Chilean Schoolchildren and Its Association With Sex, Age, and Weight Status: The CoMoSur Study https://t.co/2P2tUgejtn
¡Las nuevas tarjetas país GoPE! ya están disponibles! ¡Trabajemos para mejorar la calidad de la Educación Física en nuestro país y en todo el mundo! Consulte los resultados de Chile y mucho más en la página web de GoPE! 👉https://t.co/mcx5P1OfN5
@network_gope@UFrontera
The new GoPE! Country Cards are already available!
Let's work towards the improvement of quality physical education in our country and worldwide!
See the findings of the Chilean Country Card and more in the GoPE! website 👇https://t.co/62PLFJydHE
Let's GoPE! 🚀
@network_gope
@CIAM_UFRO lidero la elaboración de la tarjeta país GoPE de Chile. Las tarjetas país del Global Observatory of Physical education (GoPE!) son realizadas en colaboración con una red global de investigadores y representantes de 159 países. https://t.co/qogIe1A4Hm
We appreciate to all the GoPE! network members who attended the Virtual Launch of the 1st Set of GoPE! Country Cards 🎉
This achievement would not be possible without such a strong and amazing global network 🌎
Let's keep chasing more! Let's GoPE! ⛹️♀️🤾♂️
#GoPE#PhysicalEducation
Un pequeño resumen de las actividades del @ProyectoComosur realizadas en la Región de Aysén. Capacitación, aplicación de cuestionarios de percepción de competencia y evaluación de las competencias motrices básicas con MOBAK. Un productivo y hermoso viaje.
🚨Junto con l@s colegas liderad@s por Rafael Zapata de la UST hemos colaborado en el estudio "Efectos de las pausas activas guiadas por vídeo en la competencia motriz de escolares con necesidades educativas especiales" 👉 https://t.co/DboOM6ybMK
@ufro@IMDRC_MotorDev@diufro
¡Excelente Seminario sobre Alfabatización Motriz!👌
El Dr. Johannes Carl de @Deakin University, Australia; y el Director del CIAM Dr. Jaime Carcamo presentaron sobre la conceptualización y contextualización en clases de Educación Física
@UFrontera@IMDRC_MotorDev@PhysLiteracy
Una muestra de 1.311 estudiantes chilenos (Cárcamo-Oyarzún, 2012) valoraron a sus docentes de #edufis como positivamente:
👍"Que sepan mucho" y "transmitan alegría".
👎Y críticamente indicaron:
"Levanta la voz frecuentemente"
"Es muy estricto"
"Repite las mismas actividades"
¿El test de ida y vuelta de 20 metros sirve realmente al aprendizaje de todo nuestro estudiantado? Moving Away From the Beep Test in Physical Education👉https://t.co/Ic0WmdU95V
🎙️📻Este viernes nuestro Director Jaime Carcamo estará en el programa "Efecto Ciencia" de Ufro Radio hablando sobre Alfabetización Motriz y su importancia para promover una vida activa 🚴♀️🏃♀️⛹️♂️ @UFrontera@humanidadesufro@diufro@PhysLiteracy@IMDRC_MotorDev
4a cápsula sobre Compentencia Motriz. En este video se presentan las principales variables que interactúan con el desarrollo de la competencia motriz en niños y niñas 👉https://t.co/sM45bqRjrK
@UFrontera@IMDRC_MotorDev@humanidadesufro@aiesep
⚠️ Cuidado con el "clima ego":
❌ Enfatiza la comparación
❌ Reduce la motivación
✅ En su lugar, fomenta un "clima tarea", donde cada estudiante mejora a su propio ritmo. 💪
#edufis
https://t.co/Yhuibd1bwe