Schoolpsycholoog

Het Twitteraccount van een club schoolpsychologen: theorie + wetenschap+ ervaring

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@Meepmup @Natascha_vdMeer Peg Dawson en Richard Guare hebben mooie boeken geschreven daarover. EF is vooral een mooie manier om over gedrag te praten, waardoor je aanknopingspunten krijgt om iemand verder te helpen ontwikkelen

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@Meepmup @Natascha_vdMeer Dat klopt! En ja, Executieve Functies zijn trainbaar, maar wel direct. Dus bijvoorbeeld inhibitie (tot 10 tellen voordat je reageert) is te trainen door iemand te helpen met rustigblijven. Vaak is het inderdaad niet goed overdraagbaar vanuit een andere setting

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@BakkerHE @rinoamsterdam Dat klinkt als een nuttige en fijne cursus! En in ons vakgebied ontzettend nodig

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@CorsV @GeertenWaling Zou wel moeten hè? Gezien we erin geschoold zijn enzo 😉

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

SCHOOLLEIDERS! Op 26-11 kunnen jullie in een uurtje geïnspireerd raken door twee onvolprezen schoolpsychologen met tonnen ervaring op bestuurlijk niveau. Geef jezelf op via het NIP: https://t.co/X7twxrbq7r

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@VerbrugghenGert Door anderhalf jaar minder stabiel les, loopt een hoop ontwikkeling en ontwikkelingstaken wat achter op het normaal. Een trend die dus al zichtbaar was, zal nu nog veel sterker optreden...

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

Probeer je eigen ontspanning te zoeken, ook als dat soms ten koste gaat van snelheid van reageren. En, belangrijke les: zorg dat je basis op orde is. Faciliteiten zijn superbelangrijk en in het afgelopen jaar misschien wat achter gebleven? Misschien kan je elkaar daarin helpen?

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

Denk je dit schooljaar: "hé, het lijkt wel alsof het drukker is in mijn agenda/ hoofd/ to-do lijstje dan normaal?"? Dat klopt! Niet alleen moet je schakelen naar normaal, maar de leerlingen hebben ook sociaal en emotioneel heel wat in te halen. Gevolg: meer gesprekken, meer gedoe

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

... en dus meer 'even overleg' of nadenken. Buiten de reistijd die je eerst misschien minder had, de voorbereiding die weer anders moet etc. Wil je jezelf helpen? Zorg dan dat je wat ballen laat vallen, plan acties iets later en blijf elkaar vragen of dit echt móét.

[Nederlands Instituut van Psychologen (NIP) @PsychologenNIP]

Gedragswetenschappers opgelet: in januari 2022 start de tweejarige post-academische opleiding #Schoolpsycholoog bij @rinoamsterdam weer! Deze opleiding leidt tot registratie als Kind & Jeugd-psycholoog NIP. Lees meer en meld je aan vóór 1 november👉 https://t.co/JQfwKt03Aq

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

Zet in op de ontwikkeling van de executieve vaardigheden, groepsvorming en het bieden van ruimte om de afgelopen 1,5 jaar te bespreken. #weerbaarheid #jongeren

Zegt één van onze schoolpsychologen op @NPORadio1 #StandpuntNL
#SP2019A @BakkerHE @HannekeVVB

https://t.co/xz6LpWa0Je

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

Zo, daar gaan we! Regio Midden is aan het kennismaken, opstarten, vaart maken. Heel veel succes iedereen en blijf je eigen energie- niveau in de gaten houden! Er zijn meerdere collega's die niet ècht zijn uitgerust in de vakantie. Dat voel je vaak t beste na de eerste week.

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@NL_Wetenschap De pomodoro is inderdaad een fijne methode om te gebruiken, ook voor studenten! Maar vergeet niet om dan in de pauze- momentjes even te bewegen (wat te drinken halen ofzo) en na 4 x 25 minuten een wat langere pauze te nemen. Dan geef je je brein ook wattie nodig heeft 👊

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

Voor mensen die het lastiger vinden dan @SanneWindey om direct het werk en de drukte los te laten, helpt dit model misschien om een ingang te vinden: https://t.co/eN3hSUcLRt Want werk niet los kunnen laten, duidt vaak op een (te) vol werkgeheugen.

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

@MommieWatson @chrisklomp heeft daar laatst een artikel over geschreven: https://t.co/o3ul44EAJl
Heel verstandig om de autoradio ff te dimmen. OOK voor alle andere genders trouwens...

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

In het VO is het goed om rekening te houden met een verminderde groei in de executieve functies organisatie en planning (hoefde niet op dezelfde manier) alsook dat sociale contacten verminderd waren, waardoor men nu misschien eerst weer ff naar elkaar toe moet groeien...!

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

In het PO is het verstandig om rekening te houden met een verminderde automatisering. Kinderen kunnen, ook door quarantaine etc, een stuk ingeboet hebben aan basisvaardigheden. Niet dramatisch misschien, wel fundamenteel.

[Schoolpsycholoog @PsychOpSchool]

En als je je afvraagt: hoe pakken we dat volgend jaar áán dan?!
Begin het jaar met aandacht voor de groep en individu. De groep door de normingfase stevig te begeleiden. Het individu door observatie, creatieve opdrachten of: zet je Schoolpsycholoog wat nadrukkelijker op de kaart!