International Affairs Office

Official Account of the International Affairs Office at Qatar University

[International Affairs Office @QU_IAO]

Please follow @QU_Int this account will be dectivated soon

[Cesar @CesarWazen]

Great initiative from @MediacityQa 👇🏻👇🏻👇🏻
https://t.co/x0LLqHAlu1

[Cesar @CesarWazen]

Excusez le langage.
J'ai cru que le mot le plus provocant du titre était « foutre ».
Puis j'ai vu qu'il parlait des #classements #universitaires. 😏 #France #universites
Pourquoi, en tant qu’étudiant, vous devez vous en foutre du classement de Shanghai ?
https://t.co/i4mg4mTbjs

[Cesar @CesarWazen]

بين افتتاح عام أكاديمي جديد، وسلة من تمر #السكّري من محطة الأبحاث الزراعية، رسالة واحدة تبرز بوضوح: أفضل ما تنتجه الجامعات ليس المعرفة فحسب، بل أثرها في حياة الناس.
كل التوفيق لطلبتنا وزملائنا وخريجينا وشركائنا في عام جديد من التعلم والاكتشاف والإنجاز.
#صنع_في_جامعة_قطر

[Cesar @CesarWazen]

Some leaders are remembered for the offices they held. Others are remembered because they changed lives.
My respect for Sheikh Hamad began in 2006 when he visited South Lebanon after the war, at a time when many Lebanese politicians had not yet gone there. The gesture gave birth to the unforgettable "شكراً قطر".
Years later, his vision for education brought my family and me to Qatar. And yes, as a football fan, bringing the World Cup to the Arab world helped too.
My only regret is never having had the chance to thank him personally.
May he rest in peace. 🇶🇦🇱🇧
#Qatar #SheikhHamad #FatherAmir #Lebanon #Education #HigherEducation #WorldCup #Legacy #شكرا_قطر

[Cesar @CesarWazen]

#MadeinQU #صنع_في_قطر

[Cesar @CesarWazen]

بعد سنواتٍ طوالٍ من التشكيك والنقد والتبرير…
قرّرت أخيراً أن أخضع تصنيفات الجامعات ذاتها لـ«اختبار الشفافية».
حمّلت كلّ ما كتبته إلى @Copilot ، وطلبت منه ترتيبها وفق ثلاثة معايير نُكرّرها بلا كلل ولا ملل:
الشفافية، والقابلية للتكرار، ومقاومة التلاعب.
والنتيجة (المفاجئة إلى حدٍّ ما):

١. CSRankings
٢. Webometrics
٣. Leiden Ranking
ثم الباقي…
التفاصيل كاملةً (مع إقرارٍ صريح بأنّ السخرية مقصودة):
https://t.co/p0nWmupLdl
#تصنيف_الجامعات #التعليم_العالي #كوبايلوت #الذكاء_الاصطناعي #قطر #لبنان #مصر #العالم_العربي #الخليج

[Cesar @CesarWazen]

هل أصبح عامل الكفاءة أهم من عامل الحجم في #التعليم_العالي #العربي؟

🇶🇦 #قطر تقدم حالة مثيرة للاهتمام: أعلى نسبة مؤسسات ضمن أفضل 1000 عالمياً عربياً (18.2%) رغم صغر حجم منظومتها نسبياً، مع مساهمات بارزة من #جامعة_قطر ومؤسسات بحثية مثل سدرة ومؤسسة قطر وجامعة حمد بن خليفة.

🇱🇧 وفي المقابل، يواصل #لبنان إثبات أن رأس المال الأكاديمي قد يكون أكثر صموداً من أي مورد آخر، مع حضور قوي لـ AUB وزخم إيجابي للقطاع رغم كل التحديات.

🇪🇬 #مصر تبقى عملاق المنطقة من حيث الحجم والكتلة البحثية، و🇸🇦 #السعودية تقود من حيث المكانة العالمية، بينما تواصل 🇦🇪 #الامارات ترسيخ نموذجها القائم على الكفاءة والتخصص.

تنويه إلزامي من مشكك مزمن في التصنيفات: ما زلت أعتقد أن التصنيفات تطرح أسئلة أكثر مما تقدم إجابات. 😏

برأيكم، ما النموذج الأكثر استدامة: الحجم، أم الكفاءة، أم القدرة على الصمود؟ #التعليم_العالي #الجامعات #قطر #لبنان

https://t.co/Wh60jQHwUW

[جامعة قطر @QatarUniversity]

تنويه هام من جامعة قطر بشأن سلامة البيانات والمعلومات.

Important Notice from Qatar University Regarding Data and Information Security.

[Cesar @CesarWazen]

تعيين رئيسين سابقين لجامعة قطر، إلى جانب نائب الرئيس الحالي للبحث والابتكار، في مجلس أمناء مكتبة قطر الوطنية بقرار من حضرة صاحب السمو أمير البلاد، يعكس الثقة الوطنية في الكفاءات التي تخرّجها وتحتضنها الجامعة.

#QUProud #جامعة_قطر #مكتبة_قطر_الوطنية #قطر

https://t.co/GcYmFqHhYz

[Cesar @CesarWazen]

بعض القادة يُذكرون بما شيدوه من مبانٍ، وآخرون بما غيّروا من حياة البشر.بالنسبة لي، بدأ تقديري للوالد الأمير الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني من جنوب لبنان عام 2006، عندما حضر في وقت غاب فيه كثيرون. واستمر أثره في اتفاق الدوحة، وفي نهضة التعليم التي جعلت قطر وجهة لنا ولآلاف غيرنا.رحم الله رجلاً تجاوز أثره حدود بلده ووصل إلى قلوب الملايين. 🇶🇦#الوالد_الأمير #قطر #شكرا_قطر

[Cesar @CesarWazen]

#قطر الثانية #خليجياً في الإنفاق على #البحث و #التطوير.
لكن السباق الحقيقي ليس فقط: من ينفق أكثر؟
بل: من يحوّل البحث إلى أثر؟ #جامعة_قطر جزء أساسي من هذا التحوّل: بحث، شراكات، مواهب، وابتكار.الإنفاق وقود… والجامعة محرّك.
#جامعة_قطر #الابتكار
@QUResearch @QU_Int @qrdicouncil
https://t.co/BToizrsqTF

[Cesar @CesarWazen]

#qswur #GCC #unirankings
https://t.co/LN3CHXyXOn

[Cesar @CesarWazen]

#NAFSA2026
https://t.co/xZYyRYnATB

[Cesar @CesarWazen]

في كلمته خلال حفل تخريج الطالبات في جامعة قطر، كان الدكتور عمر الأنصاري، رئيس #جامعة_قطر، واضحًا: هذه اللحظة تتجاوز الاحتفال، إنها تتعلق بالمخرجات.
من بين 4,024 خريجًا في دفعة عام 2026، تبلغ عدد الخريجات 3,122 طالبة، وهي نسبة تعكس التركيبة الطلابية المعهودة في #جامعة_قطر التي تبلغ 3 طالبات مقابل كل طالب.
رسالته أكدت على تمكين المرأة ليس بالكلام، بل كواقع ملموس في المشاركة والتميز والحضور، ايمانا من الجامعة بمسؤوليتها في إعداد خريجات قادرات على المساهمة بتحقيق #رؤية_قطر_الوطنية_2030.
وكونها أقدم وأكبر وأعرق جامعة وطنية في #قطر، فإن أرقام التخرج هذه ليست رمزية. إنها دليل على كيفية مساهمة #التعليم_العالي بتحويل الرؤية الوطنية إلى رأس مال بشري قابل للقياس، يتماشى تمامًا مع طموحات الدولة.
تهانينا لخريجات دفعة 2026.
#جامعة_قطر
#حفل_تخريج_جامعة_قطر_2026
#qataruniversitygraduation2026

https://t.co/zlEL2tPXEw

[Cesar @CesarWazen]

لا يقتصر حفل تخرج #جامعة_قطر على كونه مجرد مناسبة جامعية، بل إنه مناسبة وطنية بكل المقاييس. وهذا الحضور ليس وليد الصدفة.
إنه يعكس سنوات من الاهتمام، والثقة، والتأثير.
أحيانًا نحتاج إلى عقل مبدع لأحد طلابنا ليوضح لنا هذا الأمر... علينا أن نستمع لهم (أو نشاهد) أكثر! شكرًا safin mahmud
#QatarUniversity
#qataruniversitygraduation2026
#جامعة_قطر
#حفل_تخريج_جامعة_قطر_2026
https://t.co/nFo36dkezU

[Cesar @CesarWazen]

احتفلت اليوم #جامعة_قطر بتخريج الدفعة التاسعة والأربعين، والتي تضم 4,024 خريجًا وخريجة ينضمون إلى سوق العمل #القطري في لحظة محورية من مسيرة التنمية الوطنية.
باعتبارها أقدم وأكبر وأعرق جامعة وطنية في #قطر، فإن دور جامعة قطر ليس مجرد دور احتفالي. عامًا بعد عام، يشكل خريجوها نسبة كبيرة من الكوادر الوطنية الماهرة، مساهمين بشكل مباشر في طموحات رؤية قطر الوطنية 2030.
بعض الأرقام البارزة:
- 4,024 خريجًا في برامج البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
- 63% من الطلبة هم من القطريين، مما يعزز الدور المحوري للجامعة في تنمية رأس المال البشري الوطني
- أول دفعات متخرجة في التمريض والفنون الجميلة، وهي إشارات واضحة على نضج وتنوع أكبر في منظومة #التعليم_العالي
ولفتني في كلمة رئيس الجامعة د. عمر الأنصاري رسالة تتجاوز هذه الأعداد : #التعليم القائم على الأولويات الوطنية، المدعوم بـ #البحث الهادف، والمُقاس في النهاية بالأثر المجتمعي.
عادةً ما تكون احتفالات التخرج للاحتفاء بالإنجاز الفردي، وهذا صحيح. لكن في #جامعة_قطر، هي أيضًا لحظة للتأمل في الحجم والاستمرارية والمسؤولية.
قليل من المؤسسات تشكل رأس المال البشري لبلد ما بهذا الحجم، وقليل منها استمر في أداء هذا الدور بهذه الاستمرارية والغرض الوطني مثل جامعة قطر (الصورة أفضل برهان).
تهانينا لدفعة 2026.
#رؤية_قطر_الوطنية_2030

[Cesar @CesarWazen]

انتظرت صدور نتائج مؤشر #Country100 من #measuresHE قبل تقديم أي تعليق حرصًا مني على قراءة المنهجية قراءة متأنية.
في مؤشر متوسط جودة البحث، تصدّرت دولة #قطر الدول العربية، متقدمةً على دولة #الإمارات_العربية_المتحدة و #المملكة_العربية_السعودية.
أما وفق النتائج الشاملة لمؤشر Country100، فقد جاءت دولة قطر في المرتبة 33 عالميًا والثالثة على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي. وقد تمثّلت أبرز نقاط القوة في مؤشرات: جودة التعليم (100.0)، والتكامل الدولي (78.5)، والانفتاح (72.6)، والاستقرار العالمي (71.8). وتكتسب هذه النتائج دلالة خاصة في ظل اعتماد المنهجية على 25 مؤشرًا موزعة على سبعة محاور، وهو ما يعزّز من مصداقية التقييم، لا سيما بالنسبة لنظام تعليم عالٍ حديث نسبيًا يعمل ضمن بيئة تنافسية مع أنظمة أكثر رسوخًا وتنوعًا.
ومن أبرز ما يميّز هذا المؤشر أنّه لا يقتصر على قياس جودة البحث العلمي فحسب، بل يمتد ليشمل أبعادًا مؤسسية أوسع، مثل الحضور الدولي، والانفتاح، والبنية النظامية، وعمق المنظومة التعليمية. وهو ما يمنح نتائج دولة قطر أهمية خاصة، بوصفها تعكس أداءً متكاملًا متعدد الأبعاد.
ويُظهر التحليل التفصيلي لمؤشرات قطر ما يلي:
جودة التعليم: 100.0 (ضمن الفئة الأولى)
الانفتاح: 72.6 (الأولى خليجيًا)
الاستقرار العالمي: 71.8 (الثانية خليجيًا)
الاستدامة: 67.0 (الثانية خليجيًا)
التكامل الدولي: 78.5 (الثالثة خليجيًا)
وتشير هذه النتائج إلى أنّ التقدّم المحقّق لا يقتصر على جودة البحث، بل يشمل كذلك قدرة النظام على تحقيق التكامل والانفتاح والتواصل على المستوى الدولي.

وفي هذا السياق، تبرز #جامعة_قطر بوصفها أحد الركائز الأساسية لهذا الأداء. فقد احتلّت الجامعة المرتبة 112 في تصنيف QS العالمي لعام 2026، كما جاءت ضمن الفئة (201–250) في تصنيف Times Higher Education، مع احتلالها المرتبة الأولى على مستوى دولة قطر في مختلف التصنيفات. وتضم الجامعة منظومة بحثية متقدمة تشمل أكثر من 1000 باحث، و16 مركزًا بحثيًا، و25 مرفقًا بحثيًا أساسيًا، إضافةً إلى تسجيل 73 براءة اختراع.
وعليه، يمكن القول إنّ النتائج التي حققتها دولة قطر في هذا المؤشر تعكس أداءً قويًا ومتماسكًا، تمثّل جامعة قطر أحد أبرز محركاته. ويبقى التحدي في كيفية البناء على هذا التقدّم وتحويله إلى أثر مستدام يتجاوز حدود التصنيفات والمؤشرات.

[Cesar @CesarWazen]

تقدّم #قطر في الابتكار ليس صدفة، و #جامعة_قطر أبرز المساهمين في هذا التقدّم عبر #البحث_العلمي وربطه باحتياجات الصناعة والمجتمع.
من خلال توسيع الإنتاج البحثي، وتعزيز التعاون الدولي، وبناء شراكات بحثية فاعلة، يتضح لماذا تحافظ #قطر على حضور قوي في مؤشرات الابتكار @GI_Index وتتقدم للمرتبة 48 عالميا!
التحدي الآن هو تحويل هذا الزخم البحثي إلى مخرجات وأثر أكبر.
@QUResearch @Qatar_Edu
#Qatar #Innovation #جامعة_قطر #البحث_العلمي #GII2025

https://t.co/UshC7cuznp

[Cesar @CesarWazen]

مضيق هرمز ليس مجرد ممر مائي بل هو شريان حيوي للاقتصاد العالمي، وأي عبث به يتجاوز حدود الجغرافيا ليصل إلى استقرار النظام الدولي نفسه.
في هذا المستند يضع فيصل الحبابي النقاط على الحروف: ما يحدث اليوم في المضيق ليس فقط تصعيدًا أمنيًا، بل اختبار حقيقي لقدرة القانون الدولي على الصمود. اتفاقية الأمم المتحدة لقانون البحار واضحة: حرية الملاحة في المضائق الدولية ليست خيارًا، بل قاعدة. “المرور العابر” ليس امتيازًا تمنحه الدول، بل حق مكفول لا يجوز تعطيله أو تسييسه. لكن الواقع يقول غير ذلك:
تهديدات، عسكرة، وارتفاع غير مسبوق في كلفة التأمين والمخاطر… وكأننا نعيد التفاوض على قواعد مستقرة منذ عقود.
الحل الذي تطرحه الورقة بسيط في فكرته، معقد في تطبيقه:
آلية إقليمية تجمع دول الخليج وإيران، قائمة على التعاون لا المواجهة، وعلى القانون لا موازين القوة.
السؤال الحقيقي ليس قانونيًا… بل سياسي:
هل هناك إرادة لاحترام القواعد، أم أننا أمام مرحلة يُعاد فيها تعريفها؟
لأن البديل واضح:
إما مضيق هرمز كممر للتجارة…
أو كأداة ضغط جيوسياسي.
والفرق بين الاثنين، هو ما سيحدد شكل المرحلة القادمة.
كل التقدير للدكتور فيصل الحبابي، أحد خريجي برنامج الابتعاث في #جامعة_قطر الذي سبق وتحدثت عنه، واليوم واحد من الكفاءات المتميزة في #كلية_القانون. نموذج اضافي على كيفية الاستثمار في الموارد البشرية لتمكين الشباب القطري وتحويله إلى قيمة علمية وفكرية مضافة في قضايا تمس الوطن والإقليم والعالم.
@QULAWC @QUGulfStudies

https://t.co/Vv0eIckACB

[Cesar @CesarWazen]

Tides of change in #Arab #highered: #Jordan & #Lebanon unis ditching global rankings over credibility issues. @QatarUniversity says enough — using the data selectively for employability, sustainability & economic diversification instead of playing the Western-biased game. Smart move. Thoughts?
Reimagining use of global HE #rankings for #Gulf context https://t.co/oHn06RmfGv