ロミハナフク

📖と🎹とNetflixが大好き。 公認心理師/臨床発達心理士/SC🔰/登録手話通訳者/七福神巡りが趣味

[takashi tomimori @TakashiTomimori]

◆９月の大六ゼミ◆

９月は事例検討ではなく
大六先生の【ミニ講義】になっています！

７月に発売されましたWISC-V知能検査21検査版のお話をして頂きますが、大六先生より「WISC-V研修会では話さない、ゼミ参加の皆様だけにお話して頂ける内容がある」とのこと✨

単発でのご参加も可能ですので
ご興味のある方は是非ともご参加ください‼️

https://t.co/yQevduXDVm

[佐々木康栄 / Sasaki Koei @KoeiSasaki]

岡山県精神科医療センターが、
神経発達症についてのパンフレット

「いろんなかたち いろんなタイプ ～脳にもいろいろあるんです～」

を無料公開しています。

内容がかなり充実しています。
・幼児期、小学生、中学生以降で大切なこと
・人付き合いや人間関係
・こだわりと切り替え
・音、光、触覚、食べ物などの感覚
・突然のダウン／学校に足が向かない
・SNSやゲーム
・うっかりや忘れ物
・女の子の神経発達症
・家族の関わり方
・具体的な関わりのヒント
・相談先

などが、60ページ以上にわたってまとめられています。

「発達障害（神経発達症）について知りたいけれど、何から読めばいいかわからない」という方にも紹介しやすい資料だと思います。

無料で読めます。
▼いろんなかたち いろんなタイプ↓
https://t.co/ogOLzo7IQi

[石隈利紀『学校心理学事典』編集 @SpTsukuba]

夏の研修案内参加者募集中！チーム援助、SEL、アセスメント、発達障害について、学びませんか。＃スクールカウンセラー　＃生徒指導　＃教育相談　＃特別支援教育士　＃心理に強い教師　＃公認心理師　＃学校心理士

[いちか｜子育て臨床心理士 @ichika_psy]

これは知っておくべき。
「ほんの少し変えるだけでうまくいく～学校あるあるヒント集～」教員に向けた資料ですが、SCが行動観察し、ちょっと支援するときにもめちゃくちゃ役立ちます。
そしてなんと無料ですよ！！拡散希望です！
https://t.co/VgQdrTjLOw

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

所見の文例です。表現や書き方の流れが思いつかない時の参考用です。抽象的な表現が多いので、実際に見取った具体的な場面を入れましょう。

[Kaien公式アカウント【強み×仕事×自立】 @KaienJp]

思春期特有の反発や、特性によるこだわりに直面したときの正解。

専門医は「肯定も否定もせず、相槌を打つこと」を推奨しています。
📝「あなたはそう思うんだね」と受け止める
📝理不尽な主張も「しょうがないか」と流す
泥沼の言い合いを避け、親も子も楽になる対応術👇
https://t.co/mo7PgQtqnD

[らりる｜製薬社員が本音で語る発達障害&うつ病 @Life_is_short_5]

【保存版】発達障害周りで知っておきたい用語集⚠️

言葉を知ることで自己理解が深まり、他者へ話として伝えることも可能になります。知らない言葉があればぜひ自分のものにしてください。

説明はすごく短くせざるを得なかったので、興味関心のある言葉は一度ご自分でも確認されることをお勧めします☘️

[ロミハナフク @R56H48F71]

@PAC_kartoffel 参加したいです

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

前の席から後ろの席へ。ジェスチャーだけで伝える伝言ゲームです。席替え後や隙間時間の学級遊びにおすすめです！

[りんご@小児科医 (Dr.RINGO@pediatrician) @AoringoDr]

#小児科医りんごメモ
【子どもが失敗したときの声かけ】
これを知ってるだけで全然違う ！！👇️

❌「ほら言ったでしょ！」
　→ 自己肯定感が下がり、失敗から学べなくなる

⭕️「悔しかったね。次はどうする？」
　→ 失敗を『成長のデータ』に変えられる ！

やることはたった3つ
🔹 深呼吸して安全確認
🔹 「悔しかったね」と共感
🔹 「次はどうしたい？」と問いかける

子どもが失敗してしまったとき、親のやるべきことは、正論より、心の安全基地になることです。

それだけで子どもは、次の挑戦に向かって、自分から動き出すことができます。

毎日頑張るパパ・ママへ🌱
ぜひブックマークして保存しておいてくださいね。

[Takamori Takafumi @Root_teacher_]

サイコロトークで１日を楽しく！
小学生用と保護者用があります！
ご活用ください✨

[かず@教育 @kazu_t_t0153]

必ず確認しておきたいこと

【友だちとのトラブルが多い子】への支援

【自分を抑えることが苦手な子】への支援

【集団での活動が苦手な子】への支援

【片付け•整理整頓が苦手な子】への支援

さらに、詳しい内容はリプライを見てください。過去のポストを貼り付けています。

[みっきー先生 @mickey07251104]

特別支援の経験を活かして、SST(ソーシャルスキルトレーニング)のカードを作成してみました👀
もし使いたい方は、勝手に保存してもらって大丈夫ですよー👍️

#特別支援教育　
#SST

[らりる｜製薬社員が本音で語る発達障害&うつ病 @Life_is_short_5]

【保存版】発達障害の人が疲れやすい本当の理由

キーボードの音や人の出入りが気になって疲れるの、ADHDだからだったのか…😹夜に会社の人減ったら急に集中できてたことにも納得。

ASDで言うと、昨日プレゼン終わった後どっと疲れたのはめっちゃ擬態してたからなのかも😂

この画像、脳が常にフル稼働してる疲れを電池で説明してます。

「何もしてないのに疲れる」じゃなくて、なんと見えないところでめちゃくちゃエネルギーを使ってるということ。

刺激減らす・休む前提で予定組む・擬態しなくていい場所を作る…これらが大事なもよう。

画像は当事者の自己理解にも繋がると思ってます。同じように疲れ抱えてる人に役立つといいな。良かったら周りにもぜひ広めてしてほしいです🙏

#発達障害 #ADHD #ASD #AuDHD

[冬国（ふゆぐに） @fuyugunine]

#青森県　#特別支援教育
#学習障害

とても詳しい内容で学習障害より
軽い読み書き困難の子の事にも
触れられています（続く）

https://t.co/AWPFyi5LGj

[橋本創一 @hashimo1230]

インクルーシブと特別支援教育のオンライン研修（学芸大）のご紹介。この分野の実践的研究者（大学教員）が勢ぞろい。学校心理士（B）8ポイントが取得予定です。新しいこと＆基本をご一緒に学びましょう。

[ロミハナフク @R56H48F71]

@SpTsukuba 情報ありがとうございます。申し訳ました。学びます

[ロミハナフク @R56H48F71]

@yuringwriting お誕生日おめでとうございます🎊今年もお会いできると嬉しいです。会えるのは夏の実務講座？

[ロミハナフク @R56H48F71]

@Funa_Kyoso SCもパソコン，指キーありませんよ

[かず@教育 @kazu_t_t0153]

【子供のために先生が気づいて動ける
チェックリスト】

支援の方向性が立てられたり強みの活かし方のヒントに！

富山県教育委員会
特別支援教育指導資料集103号

引用https://t.co/ih4FyV6YSA