نشكر المولى عز وجل أن شرّفنا بخدمة الحرمين الشريفين، ورعاية حجاج بيته الحرام، سائلين الله أن يتقبل من الحجاج حجهم ونسكهم وطاعاتهم.
ومع حلول عيد الأضحى المبارك، نهنئ شعبنا في هذا الوطن المبارك وأمتنا الإسلامية بهذه المناسبة، وندعوه سبحانه أن يجعله عيد خير وسلام واستقرار على أمتنا والعالم أجمع.
وكل عام وأنتم بخير.
رحم الله طيّب الجناب ، حسن السيرة الشيخ العميد #هندي_بن_تركي_بن_حميد رحمة واسعة وأسكنه فسيح جناته ، عزاؤنا باسم الوالد لابنه العقيد محمد ، وإخوته ، وآل حميد ، وأخص منهم : الشيخ د. محمد بن تركي بن حميد @binhomed1
والشيخ : فيصل بن سلطان بن حميد @fsbjhjah والشيخ : فيصل بن حشر بن حميد @faisal_hashr ، وعتيبة كافة .
إنا لله وإنا إليه راجعون ..
—-
الصورة للفقيد الله يرحمه مع الوالد حينما حلّ ضيفاً خاصاً عنده .
الأكاديمي والمؤرخ والمتحدث عدة لغات : ريتشارد مورتيل ، يتكلم عن اللغة العربية وعظمتها وجمالها وعلاقتها بالقرآن الكريم ، واستيعابها لكل زمان ومكان ، تذكرت قول أحمد شوقي :
إنّ الذي ملأ اللغاتِ محاسناً
جعل الجمال وسرّه في الضادِ !
هكذا نجح محمد بن سلمان ، مقال يحكي كيف أدارت المملكة العربية السعودية الأزمة أثناء هذه الحرب ، حينما تتحدث الحكمة بين ضجيج الشعارات وانفجار القنابل ، مادام للدبلوماسية موضعاً ، لأجل المحافظة على الأرواح والممتلكات ، بقلم صاحب السمو الملكي الأمير #تركي_الفيصل@KFCRIS 🇸🇦
https://t.co/wtMTGPatfK
معالي الشيخ : #صالح_بن_عبدالعزيز_آل_الشيخ ، أشهر من نار على علم ، كلماته درر ، وتأصيلاته وتقعيداته أصول وضوابط ، هذه الندوات وأمثالها من دروسه قطافٌ لأهل العلم والثقافة ينبغي أن تجتنى ويعتنى بها ، فهي من دارسٍ للعلم خبيرٍ به وبحملته ومؤلفيه وتدويناته ، عصارة دهره في الطلب والقراءة أودعها في كلماتٍ يسيرات جامعات مع نظره وفقهه . متّع الله به .
لخص بعض الفضلاء
لقاءُ معالي الشيخ #صالح_بن_عبدالعزيز_آل_الشيخ
في ديوانية عبد الله بن عقيل بحيِّ الهَدَا بالرياض
ليلةَ الاثنين ٢٣ ذي القَعْدة ١٤٤٧هـ
• هذا المكانُ أَلِفْتُه بعد أن جئتُ إلى الشيخ عبد الله بن عقيل، من عام ١٤٠٩هـ إلى ١٤٢٠هـ، وبعد أن تولَّيتُ الوزارة كانت اللقاءاتُ لِمامًا -أي قليلة-.
ونسأل الله أن يغفر للشيخ، ويبارك في ذرِّيته.
• صِلَةُ العلمِ أعظمُ صِلَة. 🌹
• سعادةُ المؤمن، وطالبِ العلمِ بالخصوص، أن يكون بين يديه كتابُ الله، يختمه على الأقلِّ كلَّ شهرٍ مرَّة، وأن يختم صحيح البخاري وصحيح مسلم في السنة مرَّة.
• ضَيْعَةُ العمر ألَّا يحمل طالبُ العلم معه «صحيح البخاري» و«صحيح مسلم» إلى الممات!
• البخاري ومسلم كتابان صحيحان، وشرطُهما في الصحَّة متقارب.
• شرطُ الصحَّة عند البخاري ومسلم بحثه العِلية وأهلُ الدِّقَّة من أهل العلم.
• الإمام مسلم بن الحجاج عربيٌّ من الجزيرة، قُشيريٌّ في نسبه، بين الباحة والطائف، ومقدِّمةُ كتابه عظيمة.
• اتَّفقا على أنَّ الحديثَ الصحيح ما اتَّصل سندُه بنقل العدلِ تامِّ الضبط، السالمِ من الشذوذ والعِلَّة.
• العدل: المسلمُ ذو التقوى والمروءة، السليمُ في دينه، البعيدُ عن البدعة في اعتقاده وعمله، وعن الفسق.
• الضابط: لم يقولوا «الحافظ»؛ فلا يُشترط الحفظ، بقدر ما يُشترط الضبطُ الكامل، فيضبط الألفاظَ عن شيخه أو في كتابه.
• قلَّ مَنِ اعتمد من أهل الحديث على حفظه دون كتابه!
• وحرصُهم على الضبط جعلهم ينتقون من حديث أهل العلم؛ كـمعمر بن راشد، وكذلك ابن أبي ذئب؛ فسماعُ الحجازيين عنه صحيح، وسماعُ العراقيين والشاميين غيرُ صحيح.
• عبد الرزاق الصنعاني صاحب «المصنَّف»؛ ما حدَّث به وأُخذ عنه في اليمن، وما سُمِع منه في مكة فغيرُ مقبول؛ لأنَّ كتبه لم تكن معه.
• ظلمُ أهل العلم بغير حجَّة مرتعُه وخيم؛ كما حصل مع الإمام محمد بن إسماعيل البخاري رحمه الله في آخر عمره، عندما أُثيرت عنه زلَّةٌ في مسألة: «لفظي بالقرآن مخلوق».
• الذي عليه أهل العلم: الروايةُ عمَّن فيه بدعةٌ ممَّن لم يكن يدعو إليها، وهو صنيع البخاري وأحمد. أمَّا الإمام مسلم فلا يروي عمَّن نُسبت إليه بدعة، حتى إنَّه لا يروي عن عكرمة مولى ابن عباس.
• ألَّف بعض أهل العلم في الدفاع عن عكرمة، كـمحمد بن جرير الطبري، ولخَّص ذلك ابن حجر العسقلاني في مقدِّمته «هُدى الساري»، وليس «هَدِي».
• مقدِّمة الإمام مسلم عظيمة، وعليكم أن تقرؤوها. وقيل: إنَّه قصد في وسط المقدِّمة البخاريَّ وعلي بن المديني.
وقد جاء عن البخاري: «لا يصحُّ حديثُ أحدٍ عن شيخٍ حتى يلقاه ويسمع منه»، ولا يكتفي بمجرَّد إمكان اللقاء، كما هو مذهب مسلم.
• أجمع العلماء على أنَّ البخاريَّ فاق مسلمًا في الصحَّة، ومسلمًا فاقه في جودة الترتيب.
• ابن رشيد السبتي له كتابٌ جميلٌ لا تُملُّ قراءتُه: «السنن الأبين في المحاكمة بين الإمامين في السند المعنعن ».
• البخاريُّ فاق مسلمًا في صناعة العلل وتجنيبها حديثَه؛ كحديث الجسَّاسة وغيره.
• البخاري لا يتسامح بعِلَّةٍ في السند ولا في المتن.
• روايةُ عطاءٍ عن ابن جريج عن عبد الله بن عباس؛ اختلفوا في تعيين عطاءٍ هذا.
• مسلمٌ يُظهر اسمَ الشيخ كاملًا، بخلاف البخاري، ويُعرف تمييزُ ذلك عند البخاري عن طريق شيوخه.
• مع أنَّ مسلمًا يُجوِّز العنعنةَ عن المعاصرين، إلَّا أنَّه لا يروي في كتابه ولو حديثًا واحدًا بغير سماع.
• وهذا يبيِّن لك، يا طالب العلم، مدى الدِّقَّة التي كانوا عليها. 🌹
• هذا الكلامُ تنشيطٌ لكم جميعًا، لكن إن لم تفعلوا ذلك جعلَكم تبحثون عن النشاط في أمورٍ أخرى.
• التبويبُ الذي في «صحيح مسلم» ممَّا أُدخل عليه؛ أدخله محمد فؤاد عبد الباقي تبعًالأبي زكريا النووي والقاضي عياض، بخلاف البخاري الذي يُقطِّع الحديثَ في عدَّة أبواب.
ولذلك فالاستفادة من مختصرات مسلم أسهلُ من البخاري؛ لأنَّ مسلمًا أفضلُ في السَّرد.
• أخيرًا: العِلَّة سببٌ خفيٌّ يؤثِّر في الحديث سندًا أو متنًا. والبخاريُّ أقعدُ في معرفتها.
ومسلمٌ رتَّب كتابَه على ثلاث طبقات: الأصول، ثم ما دونها من الشواهد والمتابعات، … كما يسمِّيه أهل العلم؛ مثل حديث تأبير النخل:
«إنما ظننتُ ظنًّا، فلا تؤاخذوني به».
• أجمع المسلمون على أنَّ مَن طعن في كتابَي البخاري ومسلم جملةً؛ فإنَّه يُتَّهم في دينه، وليس ذلك كمن تكلَّم في حديثٍ بعينه.
• اللهمَّ اجعلنا من المشتغلين بالبخاري ومسلم.
• لا تنخرمِ الأعمارُ في العناية بشيءٍ غيرِ العلم المقتفى عن النبيِّ محمدٍ ﷺ.
• اللهمَّ أوردنا حوضَ نبيِّك محمد ﷺ؛ فإنَّه لا يَرِدُ عليه الحوضَ مَن غيَّر وبدَّل. 🔴
• من أشمل الكتب في علم الحديث:
«فتح المغيث» لـشمس الدين السخاوي، و«تدريب الراوي» لـجلال الدين السيوطي.
@talalalharthi يقف الكاتب الحذق في منطقة توازن بين الانغماس في المجتمع من جهة..
والملاحظة الراصدة عن بعد من جهة أخرى.
فالكاتب يشكل لنا عالما جديدا نتيجة الاختلاط الذي يجعله ملما، والعزلة التي تساعده على ترتيب الذاكرة وصياغة الأحداث وبناء الشخصيات ليصنع صورته المبتكرة التي تحاكي الحياة..
يقول جبران خليل جبران : [ القراءة هي حديث الروح مع نفسها ] .
ويقول خورخي لويس بورخيس : [ لطالما تخيلت أن الجنة ستكون نوعاً من المكتبات ] .
—
الصورة الملهمة للأخ الغالي د. محمد المشوح @tholothia تحت قبة مكتبته وبين أعطافها .
أخي الكبير الدكتور : عبدالرحمن المشيقح @almos6180 من رجال الثقافة والأعمال الذين تفخر بهم هذه البلاد ، عرفته فعرفت فيه التواضع ، ودماثة الخلق ، والخبرة الواسعة التي يصحبها حسن النصيحة والتوجيه ، مكانته تستحق ماسُطّر عنه لتعظم الاستفادة منه .
قراءة في كتاب "سادن الأسفار"… عمل توثيقي يضيء سيرة رائدٍ جمع بين ريادة الأعمال وعمق الفكر، وسار بخطى ثابتة بين ميادين الاقتصاد والثقافة والعمل الوطني.
يستعرض الكتاب محطات مضيئة من تجربة الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله المشيقح @almos6180 حيث تتجلى ملامح البناء المعرفي، والقيادة الواعية، والعطاء الممتد الذي ترك أثره في محيطه المحلي والوطني.
الكتاب من إعداد فريق من الباحثين، وبإشراف الدكتور إبراهيم بن سعد الماجد @almajed118 وقد صدر عام 1443هـ في 256 صفحة، ليكون شاهدًا على مسيرة تستحق أن تُروى.
عمل ثري يضع بين يدي القارئ تجربة ملهمة، تؤكد أن الأثر الحقيقي يُصنع حين تتكامل الرؤية مع العمل، ويقترن الطموح بخدمة الوطن.
✍️ محمد العتيق
X @aloteeq
ألا تستحق كتب الجاحظ ، و المبرد ، وأبي علي القالي ، والتوحيدي ، وغيرهم من عمالقة الأدب والفكر العربي أن تكون كهذه التحفة الفنية الباذخة الجمال من غلاف الكتاب وحتى خدّ الورق ؟!
بل هي أولى ، وأرجو ذلك !
الشذرة خمسمائة وثمان وتسعون
الأمير فيصل بن سلمان من مؤرخي آل سعود
ذكر سمو الأمير محمد بن سلمان آل سعود - حفظه الله - عن والده جلالة الملك سلمان - أيده الله - ، أنه كان يعطي كل واحد من أولاده كتاباً ليقرأه خلال الأسبوع، وعند نهاية الأسبوع يأتي ويسأل كل واحد منهم حول محتوى الكتاب وما تعلمه ، وكان يقول لهم : إن قرأت تاريخ آلاف السنين ، فهذا يعني أنك امتلكت خبرة آلاف السنوات .
وذكر سمو الأمير سلطان بن سلمان آل سعود - حفظه الله - أن خادم الحرمين الشريفين كان حريصًا على أن ينشأ أبناؤه مختلطين بالناس، وغير معزولين عنهم في "زاوية ملكية" أو في "لحظات ملكية" كما يسميها الناس، وأنهم كأبناء لأمير الرياض آنذاك درسوا في مدارس مفتوحة، وفيها كل الأسر وكل الناس وهي "مدارس الأنجال"، التي تحولت إلى معهد العاصمة النموذجي لاحقًا، وكانت مدارس عامة وليست خاصة.
تبين لي هذا الأمر بوضوح أثناء زيارتي لأحد أبناء الملك سلمان بن عبد العزيز ، ففي زيارة خاصة ، ودون ترتيب مسبق طويل ، سعدت بلقاء سمو الأمير فيصل بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله - .
لم تكن جلسة مع أمير ، وابن ملك ، وإنما كانت جلسة تاريخيّة ، ثقافية مع رجل له اطلاع واسع في التاريخ ، والسياسة ، والثقافة ، يُظهر لك عند الحوار أنه يسأل ليستفيد ، لكنه يفعل ذلك لأدب أدّبه به والده خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - منذ أن كان صغيرا ، في غرس حب العلم ، والقراءة ، وهكذا إخوانه .
بِأَبِهِ اقْتَدَى عَدِيٌّ في الكَرَمْ
وَمَنْ يُشابِهُ أَبَهُ فَما ظَلَمْ
فتح معي سمو الأمير نقاشا تاريخيا واسعا حول منطقة الخليج العربي ، وما جرى فيها مطلع القرن العشرين من اتفاقيات ، ولقاءات حول قضايا ترسيم الحدود ، ومع عرض تلك الاتفاقيات ، وما تم فيها ، لكنه يؤكد أنها كانت تمييزا لحدود جغرافية ، في وقت كانت القلوب واحدة ، والمصير مشتركا .
وللأمير فيصل عناية كبيرة بتاريخ الخليج العربي ، وعلى اطلاع واسع على وثائقها العربية والأجنبية ، وما كتب فيها من كتب عرب ، وأجانب .
والأمير حاصل على درجة الدكتوراة في العلوم السياسية من جامعة أكسفورد من المملكة المتحدة عام ( 1999م ) بعنوان " إيران والسعودية والخليج سياسة القوة في مرحلة انتقالية ( 1968 م - 1971 م " ، وهو رئيس مجلس إدارة دارة الملك عبد العزيز ، ورئيس مجلس أمناء مكتبة الملك فهد الوطنية ، وشغل منصب أمير منطقة المدينة المنورة منذ ( 2013م ) ، وحتى عام ( 2023 م ) ، وله فيها بصمة كبيرة ، ومساع حميدة لأهلها ما زالت مذكورة .
أسأل الله له التوفيق في عمله ، وأن نرى إنتاجات علمية وتاريخية من واقع تخصصه التاريخيّ .
( عبد العزيز العويد )
1447/11/10 هـ الموافق 2026/4/27 م
@fayez_malki تحية لكل أب بذل ومازال يبذل في سبيل استقرار أبنائه وتطورهم وتميزهم ، ولكل أم ضحت من أجل نجاح أبنائها وتفوقهم فقامت مقام الأب في حال غيابه ، تحية لآبائنا وأمهاتنا وتعبهم وجهدهم الذي حفر الصخر من أجلنا ، لن ننسى كل ذلك للأبد !
تتعامل دول الخليج مع مواطنيها على أساس المواطنة فقط بعيدا عن الطائفية المقيتة أو العنصرية البغيضة بل الجميع سواسية بالحقوق والواجبات دون تمييز ويعيش الجميع تحت راية الوطن والهوية الوطنية والجنسية الموحدة ولكن هناك من حاول نشر القتل والفوضى في المنطقة من خلال الطائفية فدمر الأوطان