‼️This year we return with a new edition of DAHSS Are you going to miss it? Collapse, Creativity and Imagination, is the main theme of this training experience. If you want to know more, pay attention to the promo video. Places are limited and applications are open until June 15.
‼️ Dear colleagues: We are pleased to announce that the International Summer School on Digital Art History (DAHSS). This will celebrate the seventh edition from August 29th to September 3rd (2022) 🤩🤩
📌 Cinco acciones cortas de unos 5-10min. llevadas a cabo por los alumnos de la asignatura “Cultura Artística y Sociedad Posdigital” del @MdscaUma (26/05, 13:00h. @ContenedorUMA)
+ info: https://t.co/8iOn5nMuGF
✅¿Todavía no conoces @PtrimonioHerido?. Hoy os damos un dato interesante sobre esta iniciativa: contamos con una comunidad formada por estudiantes universitarios comprometidos con el cuidado de nuestra herencia cultural (analizan problemas y dan soluciones)👉son protagonistas🧵
Hoy, la sesión del seminario ha estado a cargo de @Lety_Crespillo que ha enseñado al alumnado otras técnicas alternativas de conservación del patrimonio en clave digital. #Fotogrametría y #RealidadVirtual como complemento a los procedimientos tardicionales.
📌Ayer contamos con la visita de Julia García González. (Prof. Ayudante Doctor en el Departamento de Historia del Arte de la @CanalUGR) para explicar, en el marco del Seminario-taller: Estudios y estrategias de acción sobre el patrimonio herido, "La Lista Roja del Patrimonio" 👇
This Thursday! Join us in the #DigitalArtHistory coffee talks, with @marianaziku: Crowdsourcing and open data in intangible cultural heritage.
📅April 28th
🕧17:00 CET
💻Link: https://t.co/hAuZlSLG2V
#digitalhumanities
‼️ Pintadas y maceteros destrozados en el Parque de María Luisa: heridas a un Jardín Histórico: Se trata de uno de los enclaves patrimoniales de primer orden de la ciudad, fue declarado Bien de Interés Cultural en la categoría de Jardín Histórico en 1983. https://t.co/AR82NOYe4K
‼️#estudiar y #reivindicar El Perchel: Tres estudiantes del grado de Historia del Arte de @InfoUMA y miembros del proyecto @PtrimonioHerido reivindican los valores del El Perchel en un amplio trabajo de campo, a raiz de la presióin inmobiliaria que sufren los vecinos. ¡Bravo! 👏
‼️ Ya se encuentra abierta la inscripción para #Formarte2022. Esta iniciativa tiene como objetivo promocionar actividades gratuitas formativas en materia cultural y artística entre los jóvenes. Puedes inscribirte en: https://t.co/M48IjkKG3f
TODAY! Join our #DigitalArtHistory coffee talks, with @SofiBar7 presenting: Diving into artworks interpretations through the lenses of semantic data: an ongoing project on Panofsky’s studies.
📅Today, March 31st
🕧17:00 CET
💻Link: https://t.co/hAuZlSLG2V
FormArte 2022 te trae un nuevo programa formativo📚
¡Si tienes entre 15 y 35 años estos cursos gratuitos están pensados para ti!
🤝 Con @MalagaJuventud del @malaga
➕ℹ️Inscríbete en https://t.co/GMDVXssCf4
Join us in the next #DigitalArtHistory coffee talks, we will have @SofiBar7 presenting: Diving into artworks interpretations through the lenses of semantic data: an ongoing project on Panofsky’s studies.
📅March 31st
🕧17:00 CET
💻Link: https://t.co/hAuZlSu5bn
#digitalhumanities
‼️ Todavía puedes preinscribirte en nuestro Seminario-Taller “Estudios y estrategias de acción sobre el patrimonio herido” 🤩🤩
¡Útimo día de inscripción!
No piedas esta oportunidad!
‼️El próximo 02/03 se retransmitirá en directo la conferencia “Literatura digital para el fin del mundo” de @alexsaum
¡Escanea el #QR y accede a la sala de #Teams donde se llevará a cabo! No hace falta inscripción previa. #digitalliterature#digitalhumanities#future
¿Quieres formar parte de la #protección del #patrimoniocultural? Intégrate en la comunidad @PtrimonioHerido.
Lanzamos este Seminario-taller titulado "Estudios y estrategias de acción sobre el patrimonio herido" 8 plazas/30 horas. Abierta preinscripción del 22/02 al 20/03 👇
Una magnífica tarde la de ayer con @Lety_Crespillo y @generico de @opossumstudios trabajando con los alumnos del @MdscaUma, indagando en las posibilidades que la #RV ofrece al ámbito del Patrimonio artístico-cultural como herramienta de investigación histórico-artística.
Es un proyecto experimental de innovación docente cuyo objetivo es el de documentar y dar difusión pública a los resultados del abandono, la falta de cuidados y –el peor enemigo de todos– la ignorancia sobre el legado histórico, artístico y cultural.