Soberanía digital educativa. Del control de las BigTech a la construcción del bien común (Octaedro, abril 2026)
Autores: Enrique Javier Díez Gutiérrez (Universidad de León. España) y Mauro Rafael Jarquín Ramírez (UNAM. México)
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"Pedagogía Antifascista: Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del neofascismo" (Octaedro, 2025), con prólogo Cesar Rendueles, da claves para afrontar la “batalla cultural” del neofascismo en las aulas, en la calle y en la cultura
Encíclica Papa León XIV exige desarmar la IA: "Al igual que la energía nuclear, tiene que estar al servicio de todos, del bien común; rechazando los monopolios de tecnoligarcas que impiden el acceso equitativo a las tecnologías fundamentales para el desarrollo de los pueblos".
"Pedagogía Antifascista: Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del neofascismo" (@Ed_Octaedro) del Catedrático de @unileon, @EnriqueJDiez con prólogo de Cesar Rendueles, da claves para afrontar la “batalla cultural” del neofascismo
Leticia Dolera: claro que se puede legislar! ¿Cómo es posible que no nos hagamos responsables de nuestros menores? Se educa en comunidad! Muy de acuerdo! A la infancia hay que protegerla...
Educación apolítica
@EnriqueJDiez
La entrada de policías en las escuelas y la figura del “vigilante ideológico” evidencian una deriva que transforma la educación en un espacio de control y vigilancia.
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La entrada de policías en las escuelas y la figura del “vigilante ideológico” evidencian una deriva que transforma la educación en un espacio de control y vigilancia
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Tres compromisos clave para el futuro de la izquierda
Luis Torrego (Catedrático Universidad de Valladolid-Segovia) y Enrique J. Díez (Catedrático Universidad de León).
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Esto es lo que viven cada día
No es admisible el silencio de la comunidad internacional ante el genocidio en Palestina y el Líbano
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@nolo14@EnriqueJDiez@diarioeduca ▶️ ▶️ ▶️ «No existe currículo sin selección, ni selección sin criterios, ni criterios sin valores. Decidir qué contenidos se enseñan, qué autores se incluyen, qué procesos históricos se destacan o qué conflictos se silencian es, inevitablemente, una opción ideológica y política.»
El nombramiento oficial de Santiago Freire en Galicia como “vigilante de la neutralidad ideológica” en la escuela ha desencadenado una oleada de indignación pública. Freire es veterinario de profesión, sin ninguna relación con la educación, y conocido por su machismo, su declara