れい@不登校を想う現役教師

現役教師歴10年 │ 不登校・進路に悩む保護者と、「その子に合う次の一手」を一緒に整理している人。│ 子どもって本当は頼もしい。 │ 様々な教育現場と協働中。

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✍️不登校や教育に関するコラム
（全て無料で読めます）
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今まで2000名以上の思春期の子達と関わる中で、「こういうお子さんが何を想っているのか？」をいう部分を、じっくり検討してみました。

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音声配信なので、スキマ時間にお気軽に☺️

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最近親御さんと話していた際、

「本当はできそうなのに、『これは、やっても意味がない。私にはできない！』とハッキリ言うんです。」
「登校や部活のこと…自分のことなのに『どうするの？』と聞くとダンマリで…」

という声が、いくつか。

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「子どもの自己主張によって」、親御さんが対応に困る。
「子どもの意思表示がなくて」、親御さんが対応に困る。

これ、一見真逆の状態ですが、実はここには、似た構造が隠れているのではないかな、と。

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今日のVoicy🎧

不登校に限らず、
｢宿題しなさい｣｢勉強しなさい｣
とつい言いたくなる。
言ったあと、少し後悔する…

そんな方にぜひ聞いてもらえたらと思います☺️

https://t.co/Yy0OK5rGe9

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今日のVoicy🎧
テーマは｢不登校時の夏休みの宿題対応法｣。

この時期よく、｢勉強や宿題のことは思い出させない・言わない方が、心のエネルギー回復に繋がる。｣との発信も見かけます。
そのあたりの見解を、現役教師の私なりに本音で探ってみました。
https://t.co/FXc8hM8wEE

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Voicy、最新作アップ！
今回のテーマは「不登校の夏休み」について。

「夏休みは少しホッとできる、安定する子が多い」と言われますが、そうではない子もいると思っていて…という話です。

https://t.co/4rkLTCs7Ba

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🔔Voicy始めました‼️

夏休みということもあり、審査率5%(!?)と言われるVoicyにて、音声配信を始めてみます！

早速第一弾は、現役教師が語る「斜線の成績表」について。

「正直ショック。どう受け止めたらいいの？」
「進学に関しては、どんな影響があるの？」

そんな保護者の方に向けて、台本なし・無編集で、本音や自然さを大切に話しています。もちろん、全て無料で聞けます。
コラムではないので、家事や移動中にもお気軽に聞いていただけます🎧

https://t.co/ZKF8QtUVq1

テーマのリクエストも大歓迎！コメントなどお気軽にいただけると嬉しいです。

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子ども「Vtuberになるから、私は勉強しない」
｢学校行って、何になるの？｣
…正解の返事って何なのか？

まず、泥沼化することとしては、｢正論で論破しよう｣とすることかと。

たとえば｢Vtuberで食べて行けるわけない｣
｢いや、子供は学校に行くものなの！｣と、
子どもがぶつけてきた表現そのままを、正論で訂正させようとするような感じ。

もちろん、つい言ってしまったり、親御さん自身がそう感じることが｢悪い｣わけではありません。

けれど、それをそのまま子どもに話して、すぐに｢そうか｣と意見や心持ちが変わることは少ないのですよね。

大人の役割は、｢子どもを説得する｣ことや、｢正解を教える｣ことだけではありません。
｢子どもの潜在的な気持ちを探ること｣や、｢一緒に考えるパートナーであること｣も、大切な役割です。

｢Vtuberになる｣という発言は、｢推しのVtuberに憧れている｣ということかもしれないし、｢自分は今、勉強する気持ちにはなれない｣ということかもしれない。

子どもの｢Vtuberになる｣という発言に対する返事は、｢いいわよ(許可)｣か、｢やめなさい(禁止)｣の二択ではない。

関わり方には、多様な選択肢があるはずです。
二択以外にはどんな選択肢があるの？
その中から、どれを選ぶの？
何のために、それを選ぶの？

親子で、どんな関係を築きたいか？を大切にしたうえで、そういう部分を一緒に考えていける存在になりたい。

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１学期が終わって、斜線まみれの成績表が来た親御さんへ。

現役教師から、ひとこと言わせてください。

その成績表、どうか気にしないでください。
なんなら、お子さんに見せる必要もありません。

斜線は、決してお子さんの可能性を否定する意味ではありません。進路が閉ざされているわけでもありません。

その成績表より、目の前のお子さんの変化や、日々の雑談や関わりをしんじるのがだいじだとおもっています。

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現役教師10年。不登校支援2年。
見えてきた不登校保護者の実態、正直に話します。

まず私の所感としては、
「子どもを大切に思う」気持ちが大きいこと。

そして、「まともな感覚(常識)」がしっかりあり、
「相手を気遣う気持ち」が大きいな、という印象です。

少なくとも私のところに相談に来られる方はそうです。
よく、「不登校なんて親が厳しすぎる／緩すぎるのでは」と言われますが、そんなことはほぼなく。

ほとんどの方が、「子どもがやりたいことを見つけて、それをやっていってほしい」という至極真っ当な気持ちでおられます。しかし、だからこそ悩むのです。

「やりたいことを見つけるためには、いろんなことを体験し、いろんな人と関わる必要があるのでは」
「やはり、学校に行った方が良いのでは」

でも、
「本人は今のところ、行く気配がなさそう」
「無理に行かせても自主性を損ねるのでは」
子供を大切に思い、相手を気遣えたうえで、真っ当に考えるからこそ、悩ましいのです。

ただ単に「復学を急ぐ」「出席してたらオッケー」ではなく、そこの悩みをどう解していくのか？が、大切だと思います。

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なんと1か月ぶり！？

期末作業やら、通信制高校・フリースクールの合同イベントやら、オフラインではなんやかやと動いていましたが、そうなると発信が後手になりますね…🥲

ここからは、ちょこちょこ発信していきたい…！

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この度、ありがたいことにご依頼いただき、
PHP研究所が運営する教育メディア「nobico」にて、
執筆した不登校といじめに関するコラムが掲載されました。

https://t.co/giZFP1Nuvl

同記事はスマートニュースプラスにも転載されてます。

https://t.co/O5XoQjKPjn

個人のブログとは異なり、提携会社方針で、nobicoのコラムでは単発で数百円、スマートニュースの方は月額会員料金がかかってしまいますが、もしテーマにご関心ある方は、ご覧ください。

※完全書き下ろし、学校で体験した事例をもとにしたコラムです。

[れい@不登校を想う現役教師 @ReiT8you]

「不登校家庭の夫婦は、仲が悪い」というのは間違いなのかも。

そうではなく、本当は「不登校により、価値観の違いが浮き彫りになる」んじゃなかろうか。

カップル期や、夫婦二人の頃はうまくいってたのが、「妊娠や出産をきっかけに、夫の自己中さに気づいた」というパターンも多いと思いますが、それとかなり似た構造です。

「不登校」 になると、否が応でも「皆と同じかどうか」「社会とは、勉強とは」を考えさせられます。

それらは、生きていく上で、本質的な考え方です。
そこが、「どうしようも分かりあえない」時、「もうあの人に何言っても仕方がない」「話しても無駄」となってしまうのです。

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不登校ママが、パパに抱くあるある感情5選。

①「考え方、古すぎ」
…「昔は学校に行かないなんて許されなかった」「不登校なんて、将来終わってる」など

②「考え方、厳しすぎ」
…「学校行かないなら、何もかも取り上げろ」「アイツには家事もしてやる必要ない」など

③「子どものこと、見てる？」
…(少しずつ変わってきてる子に)「アイツはいつまでも変わらない、どうするんだ」

④「余計なことするな！」
…スマホやゲームの無理な取り上げや、パパなりのお説教→子どもが塞ぐ・言い争う、など

⑤「もう！いない方がマシ！」
…ここまでくると、別居や離婚が視野に入ることも…

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不登校の子が抱えがちな感情、6選。

①プレッシャーを感じる
②無意味さを感じる
③「皆と同じようにできない」
④「理想の自分とのギャップが辛い」
⑤「私なんて何やっても無駄」
⑥理不尽から、心身の危険を察知

詳細解説は、⬇️からも読めます。

https://t.co/myZuIQgGaI

[れい@不登校を想う現役教師 @ReiT8you]

2000人以上思春期の子どもたちと関わり、
不登校家庭を密着支援してきた私が、
「不登校の子が抱えうる、言葉にできない気持ち」を全力で言語化。

約10000字にもなってしまいましたが💦
ぜひ不登校保護者さんの意見を聞きたいです。

https://t.co/Jrkeq6gUkU

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正直、これ言うか迷ったのですが…
私は「不登校がダメ」だと思っていません。

例えば、「積極的不登校」「能動的不登校」は、全く問題ないと思っています。

これは、一度全日制の学校に行った上で、「自分には合わないな」と、本人や家庭が判断して、「自らここには行かない」と選択しているような場合。多くは、小中に籍を置きながら、ホームスクーリングや、フリースクールで上手く過ごせているような印象です。

ただ、そうではなく、「親子が悩む不登校」…これが問題なのです。

親御さんが「学校へ行ってない」ことに不安を抱えている。子どもも「行きたいのに行けない」「他の場所に行くのは違うんだ」と考えて、ぐるぐる考えるものの、どうしたらいいのかが分からない。

私の体感では、この層が圧倒的に多い印象。
この層は親御さん自身が悩んでいるので、ある程度支援や情報にたどり着くこともあります。

が、まだまだ「不登校支援」や「不登校に関する情報」は、SNSやネット発信が多く、認知度や信頼性も担保されていないため、今後の課題となると思います。(私も頑張っていますが)

だけど課題はそれだけではない。

それは、親御さんが「子どものことなんてもう知らない」「どうでもいい」となっている場合です。

極端な場合、ここはネグレクトやヤングケアラー問題にもあたってきますが、こうなると子どもの意思はどうあれ、支援に繋がる確率は、ガクッと減ります。

子どもが主体となって繋がれる支援は、ほぼないと言っていいと思います。というか、構造的に無理。

子どもは経済力もないし、そもそも、自分が前進するために今何が必要なのかを、抽象的に考えることができない場合も多い。低学年になれば尚更です。

子供主体だと、なんとなく、「僕が頭が悪いからダメなのかな」「ウチがお金持ちじゃないからダメなのかな」と思うのが普通です。

だからこういう場合、言い方は悪いですが「なにかしらの事件が起きてから」はじめて明るみになる、もしくはようやく支援に繋がる場合が多いんですよね…

不登校支援を考えるなら、この課題にも向き合っていかなければならないと感じています。

[れい@不登校を想う現役教師 @ReiT8you]

衝撃の発見。
私の投稿って、｢月曜朝と日曜夜｣が一番見られてて、｢金曜｣が一番見られないんですよ。

もうこれ、五月雨・不登校保護者の心の鏡だと思う。
やっぱり平日が近づくと｢明日は、今日はどうかな｣って思っちゃうし、金曜が来ると｢とりあえず皆も休みだ｣と少し落ち着くっていう。

[れい@不登校を想う現役教師 @ReiT8you]

支援や学校現場でをしていて｢この親子はもう絶対大丈夫だろうな｣と思う瞬間、５選

①親御さんが子どもを信じている。
……｢特に根拠は無いけど、ウチの子ならまぁなんとかやるだろう、と最近思えるんです｣というような状態。

②支援やカウンセリングを受けた理由をご自身に向けている。
……｢このままじゃウチの子終わりです、先生が何とかしてください｣ではなく、｢これを受けたのは、自分の気持ちを整えるためで、おかげさまで変わってきました｣とおっしゃる方。

③子どもとの雑談を大切にしている
……｢おはよう｣などの挨拶も含めて。

④子どもの些細な変化をキャッチした上で関わっている
……｢学校行くか行かないか｣｢勉強してるかしてないか｣の尺度だけで見ていない。

⑤世間の｢普通｣や｢統計｣はチラ見程度
……｢先生の言うことは聞く｣｢高卒資格取得は最低限｣｢留年するくらいなら転校｣…確かにそういう人が多いのは事実かもしれないけど、｢ウチが当てはまるかは別｣。

※実際の私の支援事例などは固定ポストから見れます。

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｢私、高校辞めたい｣

子どもから、こう言われたら？

｢とにかく焦って、なんとか、引き留めようとする｣方は、少なくないかもしれません。

確かに、高校における「退学」は、少数派で、「身近にいる」存在ではないからこそ、「辞めてどうするの？」という不安が募りやすいものです。

実際ほとんどの教師や親は、
「とりあえず籍は置いておいたら」
「せめて休学にしておきなさい」
このように、提案するのではないでしょうか。

この言葉を｢言ったら絶対ダメ｣なわけではありません。

でも、お子さんが「辞めたい」と言うからには、それがベストであることが多いのも事実です。

もちろん、自暴自棄や、売り言葉に買い言葉のの「学校なんて辞めてやる！」という子どもの言葉を真に受けてはいけません。

しかし、冷静なトーンで「辞めたい」と伝えていたならば、それは尊重すべき一意見だと感じます。

「辞めるのは、次が決まってから」
私たちのほとんどは、合理的にそう考えます。

でも、たとえば会社勤めにしんどくなってしまった人を考えると、それが全てではないのですよね。

確かに、「次の会社を決めてから辞める」
給料などを考えると、それがベストかもしれません。

でも、今の会社にいながら、自分は何をしたいのか、考える余裕が持てない人は、大人でも多いです。

なら、一旦やめて、ゆっくり自分と向き合って考える。
そのあと、また次の行動をする。

それが、ベストな選択に繋がることもあるのです。

子どもの未来は長い。

冷静な「学校辞めたい」宣言は、言い換えれば「あえて自由になって、自分が何をしたいか探す時間が欲しい」ということなのかもしれません。