ÖĞRETMEN AÇIĞINI KAPATIN!
Sayın Bakan @Yusuf__Tekin, öğretmenler atama beklerken okullardaki açığı ücretli görevlendirmeyle kapatıyorsunuz!
Aynı işi yapan öğretmenler neden farklı haklara sahip?
Özel okul öğretmenlerine haklarını niçin vermiyorsunuz?
Milli Eğitim Akademisine bu dönem kaç öğrenci alacaksınız açıklayın. @tcmeb
#öğretmen #ücretliöğretmen #atanamayanöğretmenler #atama #millieğitimakademisi
Öğretmenlerimiz ülkenin gerçekçi ihtiyaçlarına dayalı olarak haklı gerekçelerle atama istiyor! Amaç öğrencilere nitelikli eğitim hizmeti vermek için boş olan kadrolara öğretmenlerin yerleşmesini sağlamak! Gelişmek ve zenginleşmek istiyorsak...
MHP Genel Başkan Yardımcısı ve Konya Milletvekilimiz Mustafa Kalaycı: Öğretmenlerimizin ekonomik ve mesleki sorunları çözülmeli ve atanamayan öğretmenlerin kademeli olarak atanması için planlama yapılmalıdır.
🇹🇷@MKalayci42 : Öğretmenlerimizin öncelikli sosyal, ekonomik, mesleki sorunlarının çözüme kavuşturulması büyük önem arz etmektedir.
Milliyetçi Hareket Partisi olarak öğretim yılını hazırlık ödeneğinin arttırılması öğretmenlerimize alanlarıyla ilgili gelişmeleri yakından takip etmelerine ve kendilerini geliştirmelerine imkan sağlamak üzere araştırma, geliştirme desteği verilmesi görüşündeyiz.
Atanamayan öğretmenlerin tamamının kademeli olarak atanmasını sağlayacak şekilde bir planlama ve kadro ihtiyası yapılmalıdır.
Özel öğretim kurumlarında istihdam edilen öğretmenler için alt sınır maaşı belirlenmesi ve çalışma şartlarının iyileştirilmesi gerekmektedir.
Engelli çocukların rehabilitasyon merkezlerine taşınmasını sağlamak için gerekli olan servis hizmetinin ücretsiz yapılıyor olması sektöre ilave mali yük getirmektedir. Bu çerçevede belirlenecek ücretlerin eğitim kalitesini ve hizmetin sürekliliğini güvence altına alınması gerekmektedir. Bu itibarla bireysel ve grup eğitim saat ücretleri mutlaka arttırılmalıdır.
Üniversite giriş sınavı kaldırılarak bunun yerine ilk öğretim ve orta öğretimde öğrencilerin ilgi, yetenek ve beceri kabiliyetlerini dikkate alan etkili bir yönlendirmeye bağlı olarak uygulanacak müfredatla orta öğretim başarısını ve orta öğretim sonunda yapılacak olgunlaşma sınavını esas alan ve fırsat eşitliğini gözeten üniversiteye geçiş sistemi uygulamaya konulmalıdır.
BİR OTOBÜS DOLUSU HAYAL, 81 İLDEN ANKARA’YA!
***
🚍Atama bekleyen 2026 AGS öğretmenleri, “Adil branş dağılımıyla 50 bin kontenjan istiyoruz” talebini dile getirmek için yarın saat 13.30’da Ankara Ulus Meydanı’nda buluşacak.
“Omuz Omuza Ulus’ta” buluşmasına eğitim sendikaları davet edilirken siyasi oluşumlar davet edilmedi.
Sevgili meslektaşlarım zorlu sınav sürecini geçirdikten sonra MEB tarafından hak ettikleri alım sayılarının açıklanmasını bekliyorlar ve bu sebeple taleplerini iletmek için Ulus’ta toplanıyorlar.
Atama süreci bu kadar zor olmaması gerekiyor, neden daha sistematik, adil ve kimsenin aklında soru işareti olmayacak seviyede bir süreç işletemiyoruz.
Üniversiteyi bitirmek emek, AGS süreci emek, İyi alımlar sayılarını duymak için hep bir emek ve en önemlisi Akedemi başka bir emek.
Öğretmenlik mesleği zaten zor, bir de mesleğe başlamak için bu kadar çaba…
Sayın yöneticilerimiz lütfen bu sese kulak verin ülkemizin geleceği bu insanları bu kadar yormayın, üzmeyin…
Bırakalım bu enerjilerini ülkemizin geleceğini oluşturmaya harcasınlar.
#AGSOmuzOmuzaUlusa
MHP Genel Başkan Yardımcısı Mustafa Kalaycı, atanamayan öğretmenlerin tamamına kadro verilmesi gerektiğini söyledi:
- Atanamayan öğretmen kalmamalı.
- Atanamayan öğretmenlerin tamamının kademeli olarak atanmasını sağlayacak şekilde bir planlama ve kadro ihdası yapılmalıdır.
- Üniversite sınavı kaldırılmalı.
- Üniversite giriş sınavı kaldırılarak, bunun yerine ilköğretim ve ortaöğretimde öğrencilerin ilgi, yetenek ve becerilerini ve ‘olgunlaşma sınavını’ esas alan bir üniversiteye geçiş sistemi uygulamaya konulmalıdır.