Roberto Rosado

Comunicador social.

[Jaime Saavedra @JaimeSaavedra22]

Si la IA hace la tarea de tu hijo, el cerebro de tu hijo no participó en eso. Y ese uso de la IA es un problema. Un estudio de Stromberg, Lei y Wu (https://t.co/8QHcVapdup) siguió a 26,000 estudiantes de secundaria en China durante 30 meses. Muestran que el uso de IA elevó las notas de las tareas en 18% y redujo el tiempo que dedicaban a esas tareas en 30%. Al mismo tiempo, las notas en los exámenes a libro cerrado cayeron 20% luego de seis meses. Analizando un efecto de largo plazo, las notas en los exámenes de ingreso a la universidad cayeron hasta 24%. Como se ve en la figura, mas eficiencia para hacer las tareas, pero menos menos aprendizaje. Por otro lado, los estudiantes que usaron IA pero igualmente dedicaron el mismo tiempo que sus compañeros sin IA obtuvieron en los exámenes notas casi idénticas a las de quienes no usaron IA. Pero los que "externalizaron" su tarea completamente, terminando más rápido y posiblemente poniendo menos esfuerzo, que cualquier estudiante sin IA, solo sacaron notas altas en los ejercicios. La diferencia fue el esfuerzo cognitivo: si el cerebro hizo el trabajo, o simplemente observó cómo la IA lo hacía en su lugar.
La IA es una herramienta. Un bisturí en manos de un cirujano salva vidas. El mismo bisturí en las manos equivocadas hace daño. La misma IA que puede ser un tutor efectivo, desafiando al estudiante a pensar, explicar, luchar productivamente con el problema, se vuelve dañina si elimina el esfuerzo que el aprendizaje requiere. Esto no es grave si le pasa a pocos estudinates. Pero cerca del 80% de los estudiantes que usaban IA cayeron en lo que el estudio llama "tercerización de tareas" (homework outsourcing).

Esto conecta directamente con la clasificación que hacíamos con mis colegas Ezequiel Molina y Maria Barron, (https://t.co/ygsaXKPVfR) de tres grupos de estudiantes, los Empoderados por la IA, que la usan para pensar con más profundidad; los Dependientes de la IA, que la usan para evitar pensar; y los Excluidos de la IA, que no tienen acceso. Nos preocupaba que el grupo de los Dependientes pudiera crecer. Ya creció. Es, con mucho, el grupo más numeroso en este estudio. Completar una tarea no es lo mismo que aprender. El cerebro no construye conocimiento observando cómo trabaja la IA sino equivocándose, esforzándose y resolviendo las cosas por sí mismo. Ese esfuerzo cognitivo es esencial para el aprendizaje .

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@jpierrem Como Ronald Baroni, la 7.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@MTC_GobPeru Industria peruana💪💪

[Papa León XIV @Pontifex_es]

Mañana comenzará el Mundial, y muchos estarán atentos a los partidos. El fútbol nos recuerda algo que no debemos olvidar: la vida no es una carrera para lucirse en solitario, sino un camino que aprendemos a recorrer juntos. Quien no sabe pasar el balón, aunque tenga talento, todavía no ha entendido el juego. Y quien no sabe vivir con los demás y para los demás, todavía no ha entendido la vida. #ViajeApostólico

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@SoyHinchaDeLaU Como un familiar cercano, en homenaje a los hermanos y hermanas cremas que se fueron sin seguir viviendo estos gratos momentos de llenos monumentales.

[Jaime Saavedra @JaimeSaavedra22]

Un niño promedio en edad preescolar pasa alrededor de dos horas al día frente a una pantalla, el doble del límite de horas de la Organización Mundial de la Salud para niños de 2 a 5 años. La exposición temprana excesiva se relaciona consistentemente con un crecimiento más lento de habilidades en lenguaje, una regulación de la atención más débil, competencias sociales más pobre, una coordinación motora reducida y un sueño interrumpido.

Muchos enfoques existentes para la gestión del tiempo de pantalla se basan en simplistas límites de tiempo o advertencias generales que no abordan las complejas realidades a las que se enfrentan las familias. Los padres a menudo recurren a las pantallas como soluciones prácticas a los desafíos cotidianos: necesitan completar tareas, manejar comportamientos difíciles o simplemente encontrar momentos de tranquilidad. El fenómeno de la “niñera digital” refleja necesidades legítimas, no solo malas opciones de crianza. En este informe de mi colega Ezequiel Molina @Eze_TEACH se analiza la ciencia del tiempo de pantalla, las estrategias para implementar estrategias de uso de pantalla saludables, intervenciones basadas en la evidencia y cómo la tecnología en sí misma puede ayudar a abordar este desafío.

https://t.co/a5StDc5vsY

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@netflix ¡E-e-eso es todo, amigos!"
"That's all folks!"

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@RPPNoticias Volvieron a cobrar. Hoy 1:48 p.m.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@Latina_Noticias Volvieron a cobrar. Hoy 1:48 p.m.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@trinchera_nort Vamos con caUtela, cremas.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@Universitario Buen dicho, paso a paso, Valegol !

[Papa León XIV @Pontifex_es]

El ejercicio de la profesión periodística nunca puede considerarse un crimen, sino que es un derecho que se debe proteger. El libre acceso a la información es el pilar que sostiene el edificio de nuestras sociedades, y por este motivo estamos llamados a defenderlo y garantizarlo.
https://t.co/nfX7kMsPBb

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@DiegoGuastavin1 Gracias por la copa del 2013. Y dale U!!!

[J-PAL @JPAL]

Enrollment for our flagship #EvaluatingSocialPrograms online course is now open! Sign up to learn how randomized evaluations can be used to measure the impact of social policies and programs: https://t.co/ryjkkvU5os

[Escuela de Gobierno PUCP @egobiernopucp]

📢 Evento gratuito | #ClaseModeloPUCP
Herramientas de Comunicación Política: diferencias clave entre la comunicación electoral y la de gobierno
🗓 Miércoles 3 de septiembre
🕖 7:00 p.m. | 📍 Zoom
👉 Inscríbete aquí: https://t.co/CrPSwVflQU
#PUCP #ComunicaciónPolítica

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@Universitario Arrancamos bien Agos7o, nuestro mes de aniversario.

[INEI Perú @INEI_oficial]

🔎 Consulta los resultados de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar #ENDES2024 en esta #NuevaPublicaciónINEI. Conoce la evolución de los principales indicadores de nutrición, fecundidad, salud reproductiva, salud materna e infantil, entre otros.

▶️ https://t.co/MHhpPCIPRX

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

Por fin, Churín. Yo creí en ti.
En las buenas y en las malas, y dale U por siempre escucharán.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@Universitario -Cuatro- dijo el tUnche.

[Roberto Rosado @RobertoRosado]

@JaimeSaavedra22 Y pronto el INEI publicará la medición oficial de la pobreza multidimensional con información del año 2023, que va más allá de la pobreza monetaria, y que confiamos en que contribuirá a mejorar la atención del Estado a las personas más necesitadas.