RochejacMonmo

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

お気持ちとか意思を自分流に解釈して見出して忖度するとか、さらにはそれらを僭称するとか、挙句の果てにはそれを根拠にして自らの政治的主張を正当化したり対立する政治的主張を排除しようとしたりとか。いかに危険な火遊びをしているかわかっているのか。そんな学者、政治家、評論家はどうかしている

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

旧教育基本法の段階から、小泉内閣平成16年時点ですでに、「必ずしも特定の政党を支持し、又はこれに反対するための行為に限られない」とする答弁書があるようだ。
https://t.co/CGZYgGGz3L

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

教育基本法14条2項の解釈については、総務省と文科省が作成した「私たちが拓く日本の未来」（教師用指導資料）ですでに平成27年から下記のように特定の政党との関係の有無にかかわらないとされているので、辺野古に絡んで解釈変更がなされたという議論は時系列がおかしい。
https://t.co/nxBRUD2YjY

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

女子枠は同じ推薦の中でさえ一般枠とは配点や科目などが異なる場合があり、一般入試個別学力試験とは時期も科目も全く異なるので比較できない。実際の入学者の学力分布は、大学の中の人たちが調査しない限り判断できない。女子枠を擁護する側”も”女子枠での入学者層に対する学力的な観点を断定しすぎ。

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

政治の役割は大学の統廃合を進めることではなくて、何度でも学びなおせるように、働く人たちの給与や時間を含めた労働環境を改善することじゃないの？少し前ならオンライン、今はAIが流行だけど、そこにたどり着くまでの一定の底上げが不可欠で、大学はそのための場として何度でも出入りできる場所。

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旧教育基本法の段階から、小泉内閣平成16年時点ですでに、「必ずしも特定の政党を支持し、又はこれに反対するための行為に限られない」とする答弁書があるようだ。
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教育基本法14条2項の解釈については、総務省と文科省が作成した「私たちが拓く日本の未来」（教師用指導資料）ですでに平成27年から下記のように特定の政党との関係の有無にかかわらないとされているので、辺野古に絡んで解釈変更がなされたという議論は時系列がおかしい。
https://t.co/nxBRUD2YjY

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政治の役割は大学の統廃合を進めることではなくて、何度でも学びなおせるように、働く人たちの給与や時間を含めた労働環境を改善することじゃないの？少し前ならオンライン、今はAIが流行だけど、そこにたどり着くまでの一定の底上げが不可欠で、大学はそのための場として何度でも出入りできる場所。

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女子枠は同じ推薦の中でさえ一般枠とは配点や科目などが異なる場合があり、一般入試個別学力試験とは時期も科目も全く異なるので比較できない。実際の入学者の学力分布は、大学の中の人たちが調査しない限り判断できない。女子枠を擁護する側”も”女子枠での入学者層に対する学力的な観点を断定しすぎ。

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お気持ちとか意思を自分流に解釈して見出して忖度するとか、さらにはそれらを僭称するとか、挙句の果てにはそれを根拠にして自らの政治的主張を正当化したり対立する政治的主張を排除しようとしたりとか。いかに危険な火遊びをしているかわかっているのか。そんな学者、政治家、評論家はどうかしている

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お気持ち表明などと言って、それを自分に都合のいいように解釈するだけでは飽き足らず、政権批判や自説の補強に使おうとすることが、どれほど危険な火遊びをしていることになるのか、まさか理解できないというのだろうか。戦後80年、象徴天皇制の歩みは、いったい何だったと思っているのだろうか。

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

お気持ち表明などと言って、それを自分に都合のいいように解釈するだけでは飽き足らず、政権批判や自説の補強に使おうとすることが、どれほど危険な火遊びをしていることになるのか、まさか理解できないというのだろうか。戦後80年、象徴天皇制の歩みは、いったい何だったと思っているのだろうか。

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国民の総意によるのは当然のことなんだけど，それ以上に，あらゆる意味で政治的な観点からできる限り切り離すこと，そういう叡智でやってきた，そこに《われわれの歴史》があったはずなのに，それを露骨に踏みにじるような，気軽な言説やおぞましい言葉遣いが氾濫していることをきわめて懸念している．

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

問題2は「どの3つの円も...」の部分が削除され問題文が変化しているが、いずれにせよ、数学的な場面でも通常の厳密さの範囲では曖昧さが残るとしてこのままでは採用されないレベルに見える。そもそも3は条件をみたすが4は満たさないと判断できる人が1をどう判断するかが何にとってどれくらい重要？

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

私個人は悪文を理解することは重要（なぜなら世の中には悪文が溢れているからそれを読み解くことことは相当必要）と思うが、問題1は悪文を悪文に書き直せと言っているように見え、それはあまり意味がないと思うんだけど、国語まわりの方々の意見はどうなんだろう？
https://t.co/FyWkzMJeZg

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

＞大学が国から獲得する研究費の一部を博士学生の人件費に充てるよう促す仕組み
というのが流れてきているけど、どういう話？これで博士学生の年収500万を出す？支援？にわかには信じられない。こういう仕組みを言い出している人たちは何を見ているのだろうか？（何か元資料を誤解している？）

[RochejacMonmo @RochejacMonmo]

違法性や特定の政治家の個別問題以前に、選挙や国民投票に際して対立する陣営や主張を、過剰に誹謗中傷するショート動画を大量拡散して、選挙や投票の後はそれらをすべて消し、作成者は責任をとらない状況になると、選挙や投票の価値が大きく棄損され、まっとうな政治的判断が一層困難になるのでは。

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問題2は「どの3つの円も...」の部分が削除され問題文が変化しているが、いずれにせよ、数学的な場面でも通常の厳密さの範囲では曖昧さが残るとしてこのままでは採用されないレベルに見える。そもそも3は条件をみたすが4は満たさないと判断できる人が1をどう判断するかが何にとってどれくらい重要？

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私個人は悪文を理解することは重要（なぜなら世の中には悪文が溢れているからそれを読み解くことことは相当必要）と思うが、問題1は悪文を悪文に書き直せと言っているように見え、それはあまり意味がないと思うんだけど、国語まわりの方々の意見はどうなんだろう？
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プレジデントオンラインで言及された問題は下記の画像。
https://t.co/K7bkOxoneh