@turkegitimsen Lisans varsa lisans yoksa önlisans mezunu kişiler ücretli öğretmenlikle çocuklarımıza eğitim veriyor ve çoğunluğu öğretmenlik mesleğinden uzaktan yakından ilgisi olmayanlar işte bu yüzden en az #AGS50binkontenjan
@PrfDrFilizKilic Türkiye Yüzyılı ışığıyla büyüyen özgür özgün problem çözen sorgulayan yetkin üretken zihnî ve estetik bireyler için öğretmene hak ettiği değer verilmelidir en az #AGS50binkontenjan
@PrfDrFilizKilic Akl-ı selim
Kalb-i selim
Zevk-i selim sahibi bilge nesiller için öğretmene hak ettiği değer verilmelidir en az #AGS50binkontenjan talebimizdir
Bir milletin geleceği yetiştirdiği evlatların ufku kadardır. O ufku genişletmek için en az #AGS50binkontenjan bekliyoruz. Yüreğimizdeki bu heyecan karşılıksız kalmamalı
@Yusuf__Tekin@oktay_saral@tcmeb
2026 AGS'nin hakkı en az 50.000 kontenjan!
3 yıldır süren mağduriyet son bulsun!
Bazı öğretmeniz öğrencilerimizle kavuşacağımız günün hayalini kuruyoruz. ♥️
@Yusuf__Tekin@mebpgm@oktay_saral
2026 AGS'nin hakkı en az 50.000 kontenjan!
3 yıldır süren mağduriyet son bulsun!
Bazı öğretmeniz öğrencilerimizle kavuşacağımız günün hayalini kuruyoruz. ♥️
@Yusuf__Tekin@mebpgm@oktay_saral
🔹2026 AGS kapsamında en az ücretli öğretmen sayısı kadar kontenjan ayrılmalıdır!
🔹Sendikamızın geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında gerçekleştirdiği ücretli öğretmenlik araştırmasına göre, 62 ilde toplam 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yapmaktadır. Ayrıca, 55 ilden elde ettiğimiz verilere göre öğretmen ihtiyacı 80 bin 449’dur. Bu tablo, öğretmen açığının ulaştığı boyutu açıkça ortaya koymaktadır.
🔹Talebimiz açıktır. Millî Eğitim Bakanlığı, 2026 AGS kapsamında en az mevcut ücretli öğretmen sayısı kadar kontenjan ayırmalıdır.
🔹Ücretli öğretmen sayısının 81 il genelinde yaklaşık 100 bine ulaştığı dikkate alındığında, 2026 AGS ile en az 100 bin atama yapılması hem eğitim sistemimizin acil öğretmen ihtiyacını karşılayacak hem de yıllardır atama bekleyen öğretmenlerimizin haklı beklentilerine cevap verecektir.
https://t.co/S6wxUA6Sf0…