Meritxell Ruiz

Ganxeta(de Reus) mare i docent. #AlwaysLearning. EX-directora de centre/Consellera d’Ensenyament. Ara SG de FECC: al servei de les escoles

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Ho va expressar molt bé l' Àlex Miró en aquest article: Quan l’escola ho ha de fer tot https://t.co/ZtzPHpW61o via @diariARA

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

No era un tema només salarial ni és un tema només escolar:a l’escola se li demana que doni resposta a masses coses per les que ni està preparada, ni té recursos i ni tan sols li pertocaria. Fem de psicòlegs, psiquiatres, serveis socials, buròcrates, pacificadors, infermers,…

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

No era un tema només salarial ni és un tema només escolar:a l’escola se li demana que doni resposta a masses coses per les que ni està preparada, ni té recursos i ni tan sols li pertocaria. Fem de psicòlegs, psiquiatres, serveis socials, buròcrates, pacificadors, infermers,…

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

“ havia comprès millor que molts que el futur no es construeix ni en les certeses tancades, ni en les simplificacions brutals, sinó en l’esforç pacient de connectar allò que la nostra època massa sovint separa: raó i poesia, la nació i la humanitat, la llibertat i la fraternitat.

[Dominique de Villepin @Villepin]

La disparition d’Edgar Morin nous laisse orphelins d’une voix rare : celle d’un homme qui n’a jamais renoncé à penser l’humanité dans toute sa complexité. Il nous lègue l’espérance d’une politique de civilisation à même de reconstruire un monde effondré.

Résistant, sociologue, philosophe, il avait compris mieux que beaucoup que l’avenir ne se bâtit ni dans les certitudes closes, ni dans les simplifications brutales, mais dans l’effort patient de relier ce que notre époque trop souvent sépare : la raison et la poésie, la science et la conscience, la nation et l’humanité, la liberté et la fraternité.

À l’heure où le monde cède aux réflexes de peur, de division et d’affrontement, Edgar Morin nous laisse en partage une exigence : ne jamais mutiler le réel pour le rendre commode ; ne jamais renoncer à comprendre l’autre ; ne jamais séparer la lucidité de l’espérance.

Il fut un penseur du tragique, jamais du renoncement. Un homme de mémoire, toujours tourné vers l’avenir. Un Français universel.

Sa pensée nous ouvre le chemin. Sa voix, si amicale et fraternelle, nous accompagnera longtemps.

Dominique de Villepin

[Jorge Galindo @JorgeGalindo]

En @esadeecpol hemos estimado el coste de bajar el tamaño de clase en España. Serían 28.000M€ en una década. Solo una parte lo cubriríamos con el descenso de alumnado que ya va a suceder igualmente en las aulas por el declive demográfico. Tenéis abajo el detalle de los resultados.

Ahora una nota más personal.

No os hacéis una idea del trabajo que hay detrás de coger una política como esta y estimar de manera precisa, creíble, sólida el coste que tendrá. @lucas_gortazar y @jmontalbancas lo saben porque lo han hecho, con el inestimable apoyo de Jimena Contreras.

Lo mismo que cuesta anticipar, medir los efectos que puede tener. Aquí también los recogemos porque @jmontalbancas sacó otro brief con nosotros en el cual mostraba de manera causalmente creíble que apenas los tenía en el aprendizaje del alumnado, cuando te mueves en márgenes como los del proyecto de ley (más o menos 5 chavales). Sí los tenía en el bienestar del profesorado, pero modestos (~6% de una subida salarial).

Lo importante que es eso. ¿Por qué?

Por el coste de oportunidad.

Si sabes lo que va a costar algo, los efectos que va a tener, y encima tienes los objetivos de la política (aprendizaje, profesorado y su bienestar), puedes decir... ¿y si mejor lo invertimos en algo que tenga un efecto más claro y fuerte en estos objetivos, según la evidencia disponible? Los autores dan algunas ideas, como tutorías focalizadas o un MIR de profes.

Eso es lo bonito de medir costes junto a resultados. No solo decir "esto cuesta X" sino "esto cuesta X para efectos Y... pues quizás podríamos hacer mejor Z, con ese X".

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Ahir en @jordi_satorra @direccionsAXIA deia sobre els equips directius dels centre públics: “no hi ha dèficit de compromís, hi ha dèficit d’horitzó. Cal reprendre els instruments de la LEC sobre autonomia i direccions”.

[FECC @FECC_educacio]

Avui hem celebrat la 3a i darrera trobada d'aquest curs d’Escoles en Xarxa d’Alta Complexitat a @LaSalleComtal.
Hem conegut el programa @Educaixa + Escola. I amb @educaciocat, hem abordat la relació família–escola.
Hem compartit experiències i propostes per avançar cap a una educació més equitativa 💛📚
#EscolesEnXarxa #AltaComplexitat #Educació

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Diversitat a l'escola:https://t.co/HfQL5NUq4Z @diariARA @GregorioLuri “Hi ha un límit de la pluralitat + enllà del qual es fa difícil mantenir vigent l'ideal d'una comunitat integrada per membres heterogenis. Si es traspassa, la pluralitat es degrada en l’atomització d’individus

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

“Les entitats d’iniciativa social actuen per responsabilitat social; no han de ser considerades subsidiàries de l’administració. Fan una tasca social important i sovint se les ofega amb burocràcia, concursos que valoren bàsicament preu” J.Oriol Pujol @PereTarresRRHH

[Vedruna Àngels @vedrunaangels]

Lamentem profundament la pèrdua d'en Francesc Segura, ànima de la @xarxaCb del Departament @educaciocat juntament amb la @mariaojuel i peça clau en el nostre camí de transformació educativa. Descansi en pau una gran persona @VedrunaCat @SEciutatvella @FECC_educacio

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Acte de Sant Jordi a @gencat “Antoni Gaudí, l’home de fe que va servir Catalunya amb la seva arquitectura”. Dr.ArmandPuig explica la seva sensibilitat social i educativa: Gaudí va construir i finançar una escola dins la Sagrada Família pels fills dels obrers. País, fe i bellesa

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

2/“Cal, doncs, canviar la pregunta de partida. No ens preguntem què necessiten els docents per treballar millor, sinó quin tipus de professió volem que sigui la docència.” I a partir d’aquí dibuixar trajectòries professionals amb sentit tant a nivell docent com d’equip directiu

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Reflexió essencial d’ @AnnaJolonch “El reconeixement professional no es construeix no+ amb increments salarials o reduccions de ràtios, sinó també amb estructures que donin sentit a la trajectòria professional docent” Ressò de les peticions de @direccionsAXIA i @ClamEducatiu

[ARA Opinió @ARAopinio]

"Com mantenir la motivació del claustre? Com reforçar el compromís i reconèixer de manera justa el mèrit dels millors professionals?"

L'article d'Anna Jolonch (@AnnaJolonch)👇

https://t.co/iPJAZMt4Pp

[Esther Niubó @eniubo]

Moltes gràcies, seguim!

[Núria Gausachs @GausachsNuria]

#SabiesQue l’escola concertada escolaritza el 30% de l’alumnat a Catalunya? Malgrat el volum i la feina feta, patim una invisibilitat constant.

Passa cada dia aquí a X: quan defenses la concertada, els LIKES (el suport silenciós) superen de llarg les republicacions. Sembla que encara faci por donar la cara públicament per nosaltres.

Som Servei d'Educació de Catalunya. Ni més, ni menys. Però arrosseguem un infrafinançament històric que ja ve de massa lluny i que tensiona el sistema.

És hora de dir-ho clar: som essencials per a la pluralitat i la qualitat educativa. Prou d'invisibilitzar una realitat que milers de famílies trien cada dia. 📢 #EscolaConcertada #Educació

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Exquisit concert de música antiga dels alumnes del @EsmucAntiga dins la celebració dels 25 anys de l’ @esmuccat

[Josep Rull i Andreu @joseprull]

Representants de les escoles d'iniciativa social m'han lliurat 77.978 signatures perquè la nova llei de finançament educatiu homologui en recursos tots els centres del Servei d'Educació de Catalunya.

Cal garantir les mateixes eines per a totes les escoles, també les concertades.

[FECC @FECC_educacio]

Aquest matí les escoles d’educació especial de la FECC s’han reunit amb la directora general d’Inclusiva d'@educaciocat, Susana Tarapiella, a l’escola @EENSMONTSERRAT.
Una trobada per compartir necessitats i reforçar el treball conjunt per a la millora de l'atenció educativa de l'alumnat amb necessitats educatives especials. 🤝✨ #FECC #EducacióEspecial

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

L’escola concertada compromesa amb l’equitat i la qualitat: “3.835 centres públics: 65% de l’alumnat i un 75% del d’alumnes vulnerables. 681 concertats: 24% del total i 22% de vulnerables. 940 de privats (11% i el 2,7% de vulnerables). Privatitzar disminueix l’equitat.

[ARA Opinió @ARAopinio]

"L’escola concertada està d’enhorabona per dos motius, un de directe i un d'indirecte"

L'opinió d'Ignasi Aragay (@aragayi)

https://t.co/oJvj5tabGZ

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

@joanetberga @aragayi @diariARA Bon dia, Joan! Segons les dades del Departament, la concertada té el 27% d’alumnat vulnerable,molt similar al de la pública. I per governança entenc estabilitat de plantilles ( especialment en centres d’alta complexitat) acompanyament, formació i avaluació.

[Meritxell Ruiz @RuizIsern]

Potser podríem aplicar instruments de governança de la concertada a la pública i recursos similars de la pública a la concertada. @aragayi Felicitats a l'escola concertada https://t.co/KAEMq6ZFLy via @diariARA