dün akşamdan beri ağlamaktan ciğerim çıktı.5. bölümü iki defa izledim. burada da kesitleri denk geldi hep.
Ben, şehidimizin yaralıyken hala nefes alıyor diye kalbine iki kurşun daha sıkıldığını bilmiyordum.
Küllenen kinim yeniden cayır cayır tüttü.
Vallahi de Billahi de Tallahi de bu fetullahçı şerefsizlere bu cihanı dar edecek evlatlar yetiştireceğiz
Öyle evlat yetiştirin ki duranda el
beğene, gidende de yer beğene..
Ben bir fidan diktim ne dal verdi ne yaprak, kökünden kopardılar...
Şehid Hafız Yakup Sürücü'nün annesi..
(47 Özel harekat polisimizi şehit eden Fetö'cü hain pilot Uğur Uzunoğlu'da polis çocuğu..)
Bu kadar FETÖ’cü TSK’ya sızarken kuvvet komutanları ne yapıyordu?
Dönemin Askeri İstihbarat Başkanı İsmail Hakkı Pekin açıklıyor:
2007 Askeri YAŞ’ta ortaokullarda başörtüsü takan öğrencilerin raporunu okuduk.
Erdoğan bize sövdü
Sayın Bilal Erdoğan’dan her ortamda ders niteliğinde anlatılması gereken harika bir tespit:
“FETÖ’yü doğuran, inançlı insanlar üzerindeki baskılar ve döneminin katı laiklik anlayışı olmuştur.
FETÖ’yü doğuran dindarlık olmamıştır, İslam olmamıştır, Risale-i Nur olmamıştır.”
Bir yapının suçunu, bir dinin ya da milyonlarca inanan insanın üzerine yıkmak hem haksızlıktır hem de gerçeği perdelemektir.”
Yaşadıkları çevrenin temizliği, İslam düşmanlığı, putperestlik gibi konularda mukayese etsek ;
Hindulukta bunlarla sadece Ganj nehrinde b.k içinde yüzenler yarışabilir. Türk zannedilmeleri imajımız açısından çok kötü.
Gıcıklık olarak algılamayın ama bu sene anaokulunda çok büyük sıkıntılar yaşadım ben kurucu ve psikolog olarak? Ee madem hepiniz/hepimiz bu baba ve oğulu paylaşıyorsunuz, paylaşıyoruz, otizm tanılı çocukları sınıflarında istemeyen anneler ve babalar kimler? Sanal ortamda vicdan rahatlatma ritüeli mi yapıyoruz acaba?
Rüzgar sıcak esti mi buzdan dağ olsa dayanmaz. Rahmeti ilahi esiyor. Şu buzlar rahmet ile su olacak, sonra buhar olup kendileri de rahmet olacak biiznillah.
Haddi aşıp sert dalaşmamak lazım. Bugün dalaştıklarımız, yarın can kardeşlerimiz olacak inşallah.
Böyle bir kütüphanem yok ama ben de yapıyorum. Tarihler atıyorum, kızlarım okursa görsünler diye küçük notlar yazıyorum , çoğu zaman kitapla ilgili bazen de güncel notlar bırakıyorum. Benim babam ,dedem bana böyle şeyler bıraksa ağlardım. 🥹
Kızlarım ağlamaz inşallah:)
Babamın 2 vasiyeti vardı, birincisi aile arasında en küçük kardeşim şahittir… İkincisi ise “ Kitaplarımı okuyun”
Ben de babama benzemişim
Her okuduğum kitaba tarih atar, güncel halimizle ilgili notlar alırım
Babam ise her okuduğu sayfaya imza atar idi
Bu kitap 4 cilttir
Her biri 1000 sayfadır
Babamın bize bıraktığı sadece bu tür ilim kitaplarının sayısı en az 10 cilttir
Dua ve Fatihalarımızın ona ulaştığını biliyorum
Allah rahmeti üzerine olsun
🙏🇹🇷❤️💐❤️🇹🇷🙏
Tek bir ağızdan çıkmışçasına Ahbap ve Babala’ya bağış yapmadıklarını söyleyen malum ünlümsüler, haliyle devletin vakıflarına da bağış yapmadıklarına göre milyonlarca vatandaşımızı etkileyen tarihin en büyük felaketi için tek kuruş bağış yapmamışlar. Halkın ilgisi sayesinde lüks için yaşayanlar halkın en ihtiyaç duyduğu zamanda zırnık koklatmamış. Bunları tanıyın dostlarım..
Çin sponsorluğundaki Doğu Türkistan gezisine ÇKP propagandası yapılmasına tepki yağıyor bu sefer yazar Ozan pekgöz gazeteci @ozlemGurses tepki gösterdi.
Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi ciddiyetle etüt edilmesi gereken bir vaka nicedir. Maalesef bu çarpıcı eğitim vakası layıkıyla incelenemiyor. Nedenleri malum. Bunlara girmeyi gereksiz buluyorum. Kendi etüdümü yapayım.
Öncelikle okulun ÖSYM metotlarıyla ölçülmesi mümkün olmayan fevkaladelikleri var. Batıda böyle okul örnekleri çoktur. Azıcık araştıran bu örnekleri ve onlardaki nitelikleri kolayca bulabilir.
Nedir bunlar?
Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi, öğrencilerine her şeyden önce "kendilik bilgisi" veriyor. Bu yüzden bu yıl sözel birincisi olan öğrenci üniversitede animasyon okumak istiyor. Geçen yılki öğrenci ilahiyatı seçmişti. Roger Garaudy'nin anlattığı Don kişotluk"tur bu. İdealleri gerçeklerden üstün tutmaktır. Seçkin bir duygu ve soylu bir düşünceyle dolmaktır. Zaten mezun olan öğrencilerle azıcık sohbet ettiğinizde şaşırtıcı bir entelektüel irtifaya sahip olduklarını hemen görüyorsunuz. Çünkü bu öğrenciler hazırlık, dokuz ve onuncu sınıf boyunca test çözmüyor. Kitap okuyor, filmler izliyor. Sosyal sorumluluklar üstleniyor. Hatta o sınıflar boyunca test çözmek ayıp karşılanıyor. Okulun öğle araları, ders sonları onlarca spesifik akademik çalışmalara ayrılıyor. Hafta sonları da öyle. Geziler, kamplar… Merak eden okul almanaklarına bakabilir. Pek az kurum bunca sosyal, kültürel faaliyet yürütmektedir. On birinci sınıf bir geçiş süreci. Yavaş yavaş üniversiteye hazırlanmaya başlıyor öğrenciler. On ikinci sınıftaysa artık kendilik bilgisi kazanmış, akıllarına hükümleri geçen gençlerin zekalarını kullanma zamanları geliyor ve işte o vakit, ÖSYM metotlarıyla ölçülebilen başarı geliyor. Türkiye maalesef bu ikinci başarıyı da konuşmuyor kanımca. Dedikodusunu yapıyor, diyeceğim ama o da değil. İpe sapa gelmez lakırdılar dönüp duruyor.
Tam da bu noktada okulun mezunu olmanın verdiği sorumlulukla üniversitedeki konumunu bırakıp lise müdürlüğü yapmayı seçen Doç. Dr. Özkan Öztürk’ün kaderini konuşmak lazım. Dünyada eğitimin özü lisedir. Biz bunu fark edebilmiş değiliz. Öztürk, eğitim üzerine bana göre Türkiye’de en esaslı fikirlere sahip kişilerin başında gelmektedir. İbnü’l Arabî de bilir Wittgenstein da… Lise gencinin kendilik bilgisine sahip olmasının onu ferd yapacağını bilgisinden dem vuran çoktur ama bunu yukarıda andığım aksiyonlarla aktüel edebilmek Öztürk'ün kaderinin başarısıdır. Kariyerist, maksimalist bir başarıyı hedeflemiş olsa bu zeki gençlere sadece on ikinci sınıfta değil hazırlıktan itibaren test çözdürüp sınava hazırlayabilirdi. Yapmıyor. Öztürk’ün eğitim görüşü kişilik gelişimini her şeyin önüne koymakta. Aksini uygulansa bu gençler ilk yüzden yirmi küsur kişiye değil elliye de ulaşabilir. Lakin bu ne ifade eder ki… Kişide şahsiyet gelişimi bu yaşlarda oluşmamışsa posterden ibaret kalan görüntülerle karşılaşılır. Nitekim zaman içinde pek çok başarılı kişi hayatta kaybolurken orta seviyeli sayılanlar asıl büyük işlere imza atabilmektedir.
Okulun mezunlarının kazandıkları gözde üniversitelerde okullarının atmosferini bulmakta zorlandıkları için bir ayaklarını hep okullarına tutmak istemeleri eğitimden anlayabilenler için çarpıcı bir göstergedir. Bu öğrenciler bir yandan Türkiye’nin en iyi üniversitelerinde eğitim alırken bir yandan da bir araştırma enstitüsü gibi çalışan okullarıyla bağlarını sürdürmektedirler.
Kartal Eğitim Vakfı’nın buradaki eğitim aksiyonuna güveni, desteği ayrı bir etüt konusu olmalı. Buna burada girmeyeceğim.
Umuyorum ki Türkiye’nin öteki seçkin okulları gibi Kartal Anadolu Lisesi de ciddiyetle etüt edilir. Giderek bunun ötesine geçilir ve buradaki model derece derece her okula kendi gerçekleri nispetinde uygulamaya konulur. O vakit milli eğitiminizin idealler üzerinde mevcut şartlarını nasıl dünya ölçeğinde aşabileceği görülecektir.
Meslek lisesinde elektronik okuyup edebiyata geçmiş, yıllarını bilinçsiz bir eğitime heba etmiş biri olarak milletimizin hiçbir gencini diğerinden ayırmadan yürekten dileklerimdir bunlar. Benim gibilerin pek çok olduğunu da biliyorum.
Hüseyin yoldaş. Siyasal Aleviciye anlatır gibi anlatayım sana.
Bak bu Kabataş Erkek Lisesi’nin resmi beyanı: "Kabataş Erkek Lisesi YKS'de tarihi bir başarı göstererek zirvede yer aldı. 2026 sonuçlarına göre okul; ilk 5'te 3 derece, ilk 100'de 24 derece, ilk 500'de 73 öğrenci ve ilk 1000'de ise toplam 94 öğrenci sokma başarısı gösterdi."
Bak bu da Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin resmi açıklaması: "Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi son YKS sonuçlarına göre ilk 100’e 2 öğrenci sokma başarısı göstermiştir. Okulun resmi verilerine göre ilk 1000’de ise 12 öğrenci yer almıştır."
Bunlar hayatın olağan akışına niye aykırı değil biliyor musun Hüseyin yoldaş? Çünkü Kabataş Erkek Lisesi de tıpkı Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi gibi LGS sonucuna göre Türkiye'nin en üstteki öğrencilerini alıyor okula.
Dolayısıyla Kabataş 24, KAİHL 21 öğrenci sokuyor ilk 100'e. Kadıköy İmam Hatip ise LGS'de iki alt dilimden alıyor öğrenci. Onlar da 2 öğrenci sokuyor ilk 100'e.
Sana bir de ek bilgi. Kabataş Erkek LGS'de KAİHL'nin hemen üzerinde kayıt alıyor LGS sonuçlarına göre. Bu da onları KAİHL'e göre bir tık öne geçiriyor YGS'de.
Bu denli basit bir gerçeği Siyasal Alevici olmadan inkar etmek zor yoldaş. Çok zor.
Dilersen tek tek bütün liselerin LGS dilimlerine bakıp YGS başarılarını o dilimle oranla yoldaş. Dilersen de hırsından, kininden kudur. Tercih senin.
Müslüman erkeklerimizin bütün motivasyonu kadınların dindarlığı...
Tıkanıyorsak da yeterince iman etmediğimiz için tıkanıyoruz öyle mi?Kavvvaaam beyler maddi manevi bütün ibadetlerden kendileri kaçmış eşlerine yüklemiş durumdalar.
İstisnai abilerim ve kardeşlerime hürmetle...
Annem dört dörtlük biri. Her işi de ibadet olarak görür. Ancak kendine ait hiçbir kişisel alanı yok. Tüm hayatı, kimliği ve enerjisi başkalarına hizmet etmek ve o hiç bitmeyen ev döngüsünü ayakta tutmakla geçiyor. Tükenmişliği ibadetle örterek o yorgunluğu iyileştiremezsiniz.
Gazzeli bir kız çocuğunun elinden tutarak kupayı almak,
Sadece bir maç zaferi değildir.
İnsanlığın
Vicdanın
Merhametin
Şerefin,
Rim’in
Doktor Ebu Hüssam’ın zaferidir .
Gazze Özgür Olacak 🇵🇸🇵🇸🇵🇸👊🏻
Kızım anasınıfa başlamıştı
Daha ilk gün
öğretmen geldi 'anneler gidebilir' dedi
Bir tanesi annesinin arkasından ağladı, Öğretmen 'Annen marketten sana kekle meyvesuyu almaya gidiyor, alıp hemen gelecek' deyip anneye gözkırptı
Derhal kızımı o öğretmenin sınıfından aldım
Değil ki yalan söyleyerek büyütmek 'Bu öcü bu cici' bile demedim
Benden korkup yalan söyleme gereksinimi duymasınlar diye baskı bile kurmadım
Sanıyorlar ki yalan söylemeden çocuk büyütmek çok zor
Değil efendim değil
Söylediğin yalanın altında ezilmenin %1' kadar bile değil.