SPIN | FSJPS

Veille techno-pédagogique du SPIN à destination des enseignants de la Faculté des Sciences Juridiques, Politiques et Sociales - Université Lille 2

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15 mai 2017 > #MOOC Comprendre un budget communal https://t.co/fbI8z1Nk0A sur #FunMooc #financesLocales @univ_lille2 @CRDPlille2

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Mini MOOC, tout gratuit, mais il fait le maximum : reprendre la main sur un contrôle URSSAF ! https://t.co/QgsC4Qzkmh via @wordpressdotcom

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Comment réorganiser les salles de classe pour optimiser l'apprentissage ?
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RT @MadmagzEdu Qu'est-ce qu'une #EdTech ? => https://t.co/PNPuztCBrw

[Michèle Drechsler @mdrechsler]

Numérique et universités : un double impact https://t.co/ES5ghW0rRJ

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RT @blogdroiteurope: Où trouver des thèses en droit en open access ? #OAweek https://t.co/TisCUbsvuy…

[Atelier Canopé 93 - Livry-Gargan @canope_93]

Retour d'exp: un jeu sérieux clés en main. Réutilisation et adaptation d'une structure topaze/opale #scenari2016

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eLearning Corrective Feedback: Importance And Approach - eLearning Industry https://t.co/oDoGGby19t via @elearnindustry

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Les « #booktubeurs », prescripteurs de #lecture pour jeunes internautes https://t.co/9IU1uub5mD

[Edupronet @Edupronet]

Pourquoi utiliser le blog comme outil pédagogique ?
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[Mireille Caissie @caissim]

Modèle SAMR : intégrer efficacement les TIC en pédagogie
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[Michèle Drechsler @mdrechsler]

Twitter, un outil au service de la pédagogie - Vie numérique 1D - Site académique https://t.co/rtwXaDSatX #twitter

[Olivier Rollot @O_Rollot]

YouTube et Twitter, les nouveaux réseaux de la médiation scientifique https://t.co/EFllJs1vh3 via @EducPros

[Christophe Rhein @rheinandco]

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Les démarches pédagogiques déductive et inductive dans un module #Elearning https://t.co/RLtq8ODeBS

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