ساقوم أن شاء الله بالتعاون مع د. انور وزمرته الطيبة في مشروع تدريب نماذج الذكاء الاصطناعي بالعامية السودانية، المقدم من رابطة محترفي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات السودانيين بدولة قطر (SIPAQ) ومؤسسة الباحثين السودانيين.
شوح (5)
✍️كذلك وردت في المحكم لابن سيده تحت مادة شحن، وفي لسان العرب نقلاً عن ابن سيده: والشَيْحانُ: الطَّوِيل.
وفي كتاب الغريب المصنف تحت بابُ الطِّوال من النَّاس: وعن أبي عمرو: الشيحان: الطويل.
@HishamHassan70 قال عنها يوسف فضل في الهامش: "«دار کرن، او "دار کون» . ودار كون تقع حول جبل ( لم استطع تحديده في الخرط ) يقع شمال شرق أم روابة والمسافة بينهما حوالى ١٣٠ كيلو متر ويسكن فيها من قبائل البزعة (فرع من جهينة) 3 عموديات ، كما يسكن فيها ضباب و جوامعة.
جاء في كتاب طبقات ود ضيف الله: غانم الاحمدى . قدم من بلاد كون (۷) بزوجاته واولاده وسكن جِبيل أَوْلِى من البحر الأبيض.
ما هو جِبيل أولي؟
جبيل = تصغير جبل
نقمة التكنولوجيا على التعليم (1)
✍️سارفدكم بدليل حي وواقعي في النهاية.
✍️حذّر خبير الدماغ الدكتور جاريد كوني هورفاث Dr. Jared Cooney Horvath خلال جلسة استماع عُقدت مؤخرًا في مجلس الشيوخ، من أن التعلّم عبر الشاشات قد يُضرّ بالنمو المعرفي للأطفال.
اللِّسان جبّاد البلا
✍️جبّاد أي جلَّاب، صيغة مبالغة على وزن فعّال. البلا=البلاء، والإبتلاء، وهي المِحن والمصائب.
✍️كما خمن معظم المشاركين، يقصد بها ان الكلام، والثرثرة التي مصدرها اللسان، مجاز، هي سبب كثير من المشاكل.
✍️المعنى ذكر في القرآن والحديث، وفي امثالنا السودانية الأخرى.
المك آدم ود جلي (1)
قالت الحكامة الشول بـت الكناني في قصيدة لها في المك آدم ود جيلى ود آدم أم دبالو:
يا النيل ود بحر التاتولة
المُلك هيلك ما عتولة
بس أقروا يس تقلي من زمان منصورة
ما ببقى شيء من دون إرادة المولى
يوم جاك المدير
وقال امرك يسير
على الطويل والقصير
ما معنى تاتولة؟
نقمة التكنولوجيا (4)
✍️في مدرسة ثانوية عليا بكندا لاحظت أن الطلبة في حصة الرياضيات، يستخدمون برنامج Desmos، هو برنامج متاح للجميع لحل المسائل الرياضية من أي نوع، حتى رسم المنحنيات، تكتب المعادلة والبرنامج يرسمها لك.
✍️سألت المعلمة، هل تسمحون لهم باستخدامه في الامتحانات؟ قالت نعم.
نقمة التكنولوجيا (3)
✍️المدارس، والبناء البدني كما هو، إذن ماذا حدث منذ العام 2010؟
✍️الاختلاف في الادوات المستخدمة في التعليم.
✍️بمقارنة 80 دولة، الطلاب الذين يستخدمون الكمبيوتر (I-pad) 5 ساعات، ينخفض ادائهم المعرفي ثلثي قرناءهم في المدارس التي لا تستخدم الكمبيوتر في التعليم.