Sandra Pioquinto García

[Sandra Pioquinto García @SandraPioquinto]

Hello everyone! I share my work, I hope it is of interest to you. Thank you very much #IASTwitterPoster for this event.
#LifeCycleAssesment, #metalorganicframework @NancyDavilaUANL @amda_mex @Alanriba1712 @NormaTiempos

[Maribel @MaribelHeRo]

Today my friend @Kato_ap suffered discrimination by @FulbrightPrgrm she got a scholarship to attend a Fulbright Scholar Enrichment Seminar. She’s a single mother and planned to bring her son along. She wasn’t allowed and was recommended to cancel her registration 1/2

[Nancy Medina @Nan91368504]

@uanl @uanl sería bueno que explicarán por qué se llevarán las elecciones de director en la FA precisamente el 9M. Está acción agrede la participación de las mujeres en una fecha símbolo de la lucha por el derecho a la misma. Y va contra los valores que promueve la UANL.

[Nunca más sin nosotras: Agenda Feminista Qro @NuncaQro]

En el marco del #8M te invitamos a compartir la campaña #GraciasAlFeminismo para visibilizar los beneficios obtenemos gracias a todas las mujeres feministas que se atrevieron a luchar por todas nosotras.Comparte el post de manera pública y cuéntanos cuál ha sido la diferencia 🔥

[Sandra Pioquinto García @SandraPioquinto]

@paty_rodil Pues si, primero llorar o maldecir jejejeje y a la vez escribirlo, pintarlo, contarlo a alguien de confianza.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

También existe una falta de capacitación e interés, en autoridades administrativas y docentes de instituciones educativas a nivel básico y medio superior, en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de género.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Los programas de ciencia en la educación básica y media superior no cuentan con suficientes representaciones del desarrollo científico de las mujeres. Para cerciorarnos de esto basta con revisar los libros de texto y los planes de estudio de todos los niveles educativos.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Una encuesta realizada en 2017 por @MovimientoSTEAM a 10 mil alumnas de último grado del bachillerato en la CDMX y otra el Estado de México en 2020, encontraron que solo 618 (6%) de ellas estaban interesadas en estudiar una carrera de estas áreas de estudios.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

En México las niñas parecen tener un buen desempeño en #matemáticas durante la educación primaria (resultados de la prueba PLANEA, años 2015 y 2018), la situación se invierte en la secundaria y el bachillerato.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

El peso de estos factores parece incrementar conforme las niñas crecen, lo que se refleja en poco interés y falta de confianza propia en sus habilidades en #matemáticas y #ciencias a nivel internacional.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Las principales causas son las barreras de los estereotipos y normas de género, la falta de modelos femeninos a seguir, la deficiencia de orientación vocacional y la influencia de compañeros, familia y docentes desde la infancia.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

¿Cómo se ve nuestro futuro de #EllasenSTEAM? Platiquemos de la situación de las niñas:
La participación de las mujeres en las áreas #STEAM es indispensable para el desarrollo del mundo en el presente y el futuro. La falta de representación en dichas áreas comienza desde la niñez.

[Sandra Pioquinto García @SandraPioquinto]

@cientificasmx @LaMatemaga Soy tu fan! <3

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Algo que Cynthia adora de su equipo es que no importa el grado académico que tengan, todas las #voces y #opiniones son tomadas en cuenta. “Este ambiente horizontal también me ha ayudado mucho a crecer y sobre todo a no tener miedo de alzar la mano para contribuir”.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Cynthia colabora con un grupo de bioinformática, un campo transdisciplinario en el que ha interactuado con gente de áreas distintas y ha aprendido de todas las personas. Su coordinador les comenta “es difícil ser experto en todo” y por ello deben trabajar en equipo.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Hoy en día, Cynthia estudia matemáticas. En 2021 la invitaron a Technolatinas para hablar sobre las niñas en #STEAM y se animó a levantar la mano para entrar como colaboradora en Científicas Mexicanas.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

Para @LaMatemaga algo que ha apreciado mucho de estar en mates son las redes (y las redes de apoyo). “Meter manos por el bien común y ayudar a que existan los medios para que otros sean beneficiados (como estudiantes, como matemáticos o como personas en general)”.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

…hipersomnia y alteración de la autoimagen. “Sigo venciendo las dificultades, siendo paciente con mis ciclos de energía y siendo menos exigente conmigo”.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

En 2019 escuchó sobre el Trastorno Disfórico #Premenstrual (TDPM), cuyos síntomas incluyen: pérdida de interés, hinchazón, pensamientos suicidas, cólicos, fatiga, insomnio…continúa

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

“Me fui a escalar un cerro con unos amigos persiguiendo la nieve, estaba demasiado helado.” Para @LaMatemaga ser consciente de la fragilidad de su existencia fue una experiencia muy extraña, pero con la que está agradecida.

[Científicas Mexicanas A.C. @CientificasMxAC]

La única carrera STEAM que conocía era ingeniería en software porque su papá se dedicaba a eso. “Nunca entenderé por qué mi padre me desmotivaba tanto cuando le decía que quería dedicarme a desarrollar software”.