Sascha

Lernender, Herausforderung Digitale Bildung, großer Schul #Makerspace mit #3D, Vinylcutter, #Arduino &Co, #twlz, #Berlin, privat hier

[Jacob Chammon @ChammonJacob]

#KI ist ein großes Thema für #Schule.

Lehrkräfte müssen nicht nur die Technologie verstehen, sondern auch ihre Anwendung im #Unterricht. Ein neuer Leitfaden mit Handlungsempfehlungen vom @mmb_institut, @DFKI & @telekomstiftung unterstützen dabei.

https://t.co/lvdFToypbq

[Jules @ed_ju1es]

Was sind die unfreundlichsten Sätze in Emails, die die ihr so nutzt, die aber noch als höflich gelten?

Ich fang an:
Wie schon erwähnt.

„Liest du eigentlich auch was ich schreibe, du Clown?“

[Stephanie Woessner @petiteprof79]

Pädagogisches Making stellt eine facettenreiche Herangehensweise an das Lernen dar, die die Frage des „Warum“ betont, bevor sie sich dem „Was“ und dem „Wie“ widmet.
https://t.co/mtbqJciPLt

[Sascha @SaschaVor]

Hier der Post mit Antworten: https://t.co/CvYFwgLYzi

[FPL tfs @FPLtfs]

@NoContextHumans I’ve heard they still use these? Is that true? 🤔

[Sascha @SaschaVor]

Stand der #Digitalisierung in #Bildung #Schule in Deutschland beschrieben in zwei Fragen - aber ohne danach gefragt worden zu sein… 🤷🏻‍♂️

[Moni Hochleitner-Prell BY @MonikaPrell]

Ich konnte heute auf der Interpädagogica im Rahmen der eEducation-Fachtagung meine Ideen mit Kolleginnen und Kollegen teilen. Ein ganz kleiner Ausschnitt nur auf meinem Padlet zum WS https://t.co/SqQRkzm8GP #KI #lernenmitKI #eEducation

[Lena von Kotzebue @LenaKotzebue]

Hier gibts einen tollen Lesetipp! Endlich ist unser Buch zu #digitalerMedienbildung raus mit vielen spannenden Beiträgen aus vielen Fachrichtungen!

[Timo Schindler @SchindlerTimo]

#Followerpower: Wir suchen für die @mintregensburg eine Stickmaschine (Zielgruppe 8-18 Jahre). Was will man da so haben? Budget sind 2000 EUR.

Gibts da was was besonders gut hackbar ist, was besonders gut mit OSS-Tools bearbeitet werden kann?

Gerne #RT :)

[Sascha @SaschaVor]

@herr_foertsch Vielen, vielen Dank. Der Absprung ist bereits gelungen!

[Simon @widescreenedu]

Mein neues Video zur digitalen Heftführung mit #GoodNotes ist online:
https://t.co/HkrBN9wsBK
Gerne RT
#twlz

[Björn Nölte @Noelte030]

In Folge #012 des 🎧Bildungscafé berichtet Florian Kretzschmar @lernraum_ent von seiner Lernreise zu 9 Schulen in Kalifornien. Außerdem sprechen wir über Agency, einen Begriff, der bei uns definitiv viel mehr Verbreitung verdient.

https://t.co/UVOqpF3bqg

[Cornelia @coolschooltoday]

Lernideen und Unterrichtsmaterial zum Thema Künstliche Intelligenz KI: Landesmedienzentrum Baden-Württemberg https://t.co/S0Ggx6rYuf

[Philippe Wampfler @phwampfler]

Wie können KI-Tools sinnvoll im Schreibunterricht genutzt werden? Ein Axiom und ein paar Tricks für Writing-Prompts. #KIKompetenzen
https://t.co/uMl2AoAOfG

[Sascha @SaschaVor]

@ChammonJacob Das klingt total spannend!

[Initiative D21 @initiatived21]

Bei uns im Netzwerk gucken wir uns das Thema digitale Bildung – auch in Skandinavien – natürlich schon länger ganz konkret an. Gestern ist z.B. dieser Artikel bei @politik_digital erschienen, der auch unsere D21-Bildungsdiskurse nachzeichnet:
https://t.co/AmcVrqUTrW
#AGBildungD21

[Fritz+Fränzi @fritzundfraenzi]

Vorteile und Gefahren: #KünstlicheIntelligenz in der Schule. Philippe Wampfler, Gymnasiallehrer, lehrt seine Schüler:innen einen kritischen Umgang mit #digitalenMedien. Er sagt, wo die Schule an ihre Grenzen stösst und was mit KI auf sie zukommt.

https://t.co/e3c5BbB8SW

[Jacob Chammon @ChammonJacob]

Schaut mal auf unsere neue Umfrage unter Schulleitungen: Es braucht systemische Veränderungen für zukunftsgewagte Schulentwicklung! https://t.co/4MudwJ0qii

[Florian Nuxoll @Herr_Nuxoll]

Interessant: Schweden verabschiedet sich von der "hyper digitalen Schule". Wahrscheinlich ist hybrid besser als hyper. #twlz https://t.co/DNOxJHQ92M

[Patrick Bronner @P_Bronner]

"Das langristige Ziel sollte sein, dass der kompetenzorientierte Einsatz von digitalen Medien und KI-Tools von Lehrer:innen nicht als Herausforderung gesehen wird, sondern zu einem selbstverständlichen Teil der Lern- & Prüfungskultur wird."
Interview: https://t.co/MaqkKF2FcP