@FFLose Finale coupe de France 2006. Je suis Marseillais et j’avais eu une place (par un copain à la mairie de Paris)… au milieu des supporteurs parisiens les plus excités. Par mesure de survie, j’ai gardé mon écharpe dans la poche 😅
@cmcpen Pour illustrer le point 2, un exemple dans mon lycée. Il s’agit d’un très gros lycée de centre ville (2000 lycéens et étudiants). Il doit y avoir 150 professeurs et il y a 10 postes informatiques plus deux prises libres. Il n’y aurait même pas suffisamment de chaises pour tous.
La pharmacologie peut faire économiser des millions d’euros au niveau d’un centre !
Ici en ⬇️ les doses d’entretien d’une immunothérapie !
Équipe marseillaise 👏👏
L’immunothérapie c’est désormais le premier poste de dépense des anticancéreux ! https://t.co/Jzw79RK0pi
Si vous êtes prof de maths dans le supérieur et que vous trouvez qu'en général les élèves utilisent le symbole <=> à tort et à travers et l'utilisent trop, merci de retweeter ce message.
🙏
J’ai passé une grande partie des vacances de mon enfance dans l’Oisans (dans la vallée du Vénéon) et je découvre à peine l’histoire du maquis de l’Oisans. 😮
Marseillais et supporteur de l’OM depuis toujours, je me rappelle néanmoins parfaitement à quel point j’ai sauté de joie avec ce but de Battiston… 🥲 #Girondins
24 avril 1985. Bordeaux tout proche de l'exploit en demi-finale de la Coupe des clubs champions face à la Juve de Platini. Battus 3-0 à Turin, les Girondins l'emportent 2-0 (buts de Müller et de Battiston). Tigana aura une balle de 3e but mais sa frappe sera repoussée par Bodini
« Petit prof de math »… sérieusement ?! L’agrégation se passe au bout d’autant d’années que l’internat de pharmacie. On peut aussi parler du « doctorat » des professions de santé tant qu’on y est ! Minable.