Sınıflarda 80 saatlik sertifikalı değil, 4 yıllık lisans donanımına sahip 6508 özel eğitimci görmek istiyoruz. Çocuklarımızın geleceğini ertelemeyin!
#ÖzelBireylerDenekDeğildir
OKULLARDA EN ÇOK İHTİYAÇ DUYULAN ÖĞRETMENLİK :
Özel gereksinimli bireylerin eğitiminde görev alan 4 yıllık eğitim fakültesi mezunu öğretmenlerdir.
37.800 norm açığıyla en fazla ihtiyacı olan öğretmenlik bölümüdür.
En fazla alan dışı ücretli öğretmenin olduğu bıranştır.
Bu ihtiyaç nedeniyle 6508 özel eğitim öğretmeni acilen atama beklemektedir.
Özel gereksinimli bireylerin eğitim hakkı engellenemez.
@Yusuf__Tekin@tcmeb@cftcblnt@MebOrgm@mebpgm
Her şeye rağmen özel eğitim öğretmenlerinin söyleyecek sözleri, dile getirecek sorunları ve çözüm bekleyen talepleri vardır. Ancak ne yazık ki bu seslerin her zaman yeterince duyulmadığını görüyoruz. Özel gereksinimli çocuklarımızın eğitim ihtiyaçları ve ailelerinin beklentileri de zaman zaman geri planda kalabiliyor.
Eğitim, her sendikanın ve her eğitim politikası tartışmasının temel önceliklerinden biri olarak ifade edilir. Çocuklarımızın geleceği için nitelikli eğitimin önemine sıkça vurgu yapılır. Ancak bu yaklaşımın özel eğitim alanında da aynı ölçüde karşılık bulması, özel gereksinimli çocuklarımızın, öğretmenlerimizin ve ailelerimizin ihtiyaçlarının daha fazla dikkate alınması gerekiyor.
Bu mesele yalnızca bugünün meselesi değildir. Uzun zamandır çözüm bekleyen sorunların artık daha güçlü bir iradeyle ele alınmasına ihtiyaç vardır. Özel eğitim, eğitim sisteminin ayrılmaz bir parçasıdır ve bu alandaki her eksiklik, çocuklarımızın eğitim hakkı açısından büyük önem taşımaktadır.
Çok şükür, her zaman söylediğim gibi; bu çocuklarımız önce Allah’a, sonra Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’a emanettir. Bu çocuklarımızın ve ailelerinin sahipsiz olmadığını, onların sesinin duyulması ve sorunlarının çözüme kavuşturulması gerektiğini düşünüyorum. Bu sorumluluğun bilincinde olmayanların da zaman içerisinde bu konunun önemini daha iyi anlayacağına inanıyorum.
Özel gereksinimli çocuklarımızın nitelikli eğitime erişimi bir ayrıcalık değil, temel bir haktır. Geçmişte uygulanan eğitim politikalarının eksiklikleri objektif biçimde değerlendirilmeli, yaşanan sorunların tekrarlanmaması için gerekli adımlar atılmalıdır. Sendikaların, bürokratların ve ilgili kurumların bu konuda daha duyarlı, çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi bir yaklaşım benimsemesi büyük önem taşımaktadır.
Benim beklentim, özel eğitim alanındaki sorunların görmezden gelinmemesi ve kalıcı çözümler üretilmesidir. Bu doğrultuda, tek başıma kalsam dahi mücadelemi kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğim. Çünkü bu mücadele yalnızca özel eğitim öğretmenlerinin hakları için değil; özel gereksinimli çocuklarımızın geleceği, eğitim hakkı ve ailelerinin beklentileri için de yürütülmektedir.
@RTErdogan@tcbestepe@oktay_saral@tcmeb@mebpgm@EgitimBirSen@talatyavuz29
Bir çocuğun bağımsızca ayakkabısını bağlaması, adını yazması ya da "merhaba" demesi... Özel eğitimde küçük görünen adımlar, aslında kazanılan en büyük zaferlerdir.
#ÖzelBireylerDenekDeğildir
@kasapoglu Her çocuk kendi hızında büyür, kendi renginde açar. Özel eğitim, o renklerin solmamasını ve her çocuğun toplumda hak ettiği yeri almasını sağlar. Farkındayız, yanlarındayız! 💙
#ÖzelBireylerDenekDeğildir
📍Çanakkale
Serebral Palsili Gençler ve Aileleriyle Pilot Kamp Programı hem içeriği hem de sonuçları bakımından oldukça verimli geçti.
Engelli bireylerimiz ve aileleri için bu tür kamp programlarımızı genişleterek devam ettireceğiz.
Sn vekilim ,özel eğitim lütuf değil anayasal haktır!
Sınıflara alan dışı öğretmen görevlendirmesini önlemek için soru önergelerinizle MEB'e ses olun.
#ÖzelBireylerDenekDeğildir