Harry Siah 謝正科

Malaysian PhD student in Japanese Language and Education 🇲🇾🇯🇵🇹🇼🐶♐️ 🅰️

[Japan Foundation 国際交流基金 @Japanfoundation]

【日本語教育シンポジウム お申込受付中】
国際交流基金の米国若手日本語教員（J-LEAP）は今年で派遣15周年！

12/19（土）、東京・赤坂で「AI時代における米国の日本語教育」をテーマにしたシンポジウムを開催します。

日本語教育や国際交流の分野に関心をお持ちの方に向けたオープンイベントです。ぜひご参加ください！
※J-LEAP公募・事業説明会ではありません。

▼詳細・申込はこちら
https://t.co/PPLVwqldQH

#JLEAP #日本語教育

[Jin @JinK2501]

2026年12月11日（金）
文部科学省東館で、日本語教育大会がありますよー
今年は、ポスターセッションがあり、ぼくが実施委員をしている主任教員研修もポスター発表をする予定です。
もしかしたら、ぼくも発表するかも？
皆さんと会場でお会いできたら嬉しいです✨

https://t.co/ebNY6RBSaI

[Yuichi Suzuki | 鈴木祐一 @YSuzuki_SLAer]

Free to download for a limited time:

“Pedagogic Tasks for the Language Classroom” by Akiko Fujii and Lara Bryfonski
https://t.co/nUURHX2Iex

[ひつじ書房 @hituzi_gusa]

『語彙と文章の計量的日本語研究』（鯨井綾希著）が、語彙研究会 2026年度学術賞（田島毓堂賞）を受賞しました！

計量的な日本語研究にはどのような未来がありえるだろうか。新たな計量日本語学の創設に向けた可能性を示す。
https://t.co/0enJffxsLv

[ひつじ書房 @hituzi_gusa]

書店様へ　近刊のご案内

『コンセプトベースの言語教育　日本語教育への応用と可能性』

増田恭子編
定価3800円＋税
ISBN978-4-8234-1331-5　ひつじ書房
学習者が日本語のコンセプト（概念）を内省的に理解することを基盤に、認知言語学と社会文化理論の融合した言語教育を目指す。理論と実践を紹介。

[ひつじ書房 @hituzi_gusa]

著者からご恵送いただきました。

チョムスキーの著作を初期から丹念に読み込み、生成文法の理論と変遷を追うことで、生成文法が実際に何を発見したのか、どのような意義があるのを新たな観点から提示する大作。

言文学原論Ｉ　人文学からの生成文法
橋本陽介著 @qiaoyang915
https://t.co/ylF4f33DCo

[武蔵野書院 @musashinoshoin]

【新刊のご紹介】
世界と日本の日本語学80年
日本語学会編
ISBNコード978-4-8386-0826-3 本体価格4,000円　374頁
刊行日2026年10月9日
https://t.co/4vDCoD7AHs

本日予定通りできてまいりました。
よろしくお願い申し上げます。

[スリーエーネットワーク日本語 @3A_japanese]

10/6は、ミラーさんの誕生日🍰
（#みんなの日本語 初級 第5課）
第３版でも、永遠の28歳です✨

[にほんごの凡人社 @Bonjinsha]

📢お知らせに #近刊 情報をアップしました
📕『日本語×世界の課題を学ぶ　日本語でPEACE　［Action for Community Engagement　上級］』

「P巻（Poverty 中上級）」に続く「A巻」です！
発売まで今しばらくお待ちください

▼書籍情報ページ
https://t.co/glSl5PpWJt
#日本語教育　#日本語教師

[武蔵野書院 @musashinoshoin]

【近刊のご紹介】
日本語学の多様な研究から現在地と未来への展望を描く33本の論文集

世界と日本の日本語学80年
日本語学会編
ISBNコード978-4-8386-0826-3
本体価格4,000円　374頁　刊行日予定日2026年10月9日

[文化庁 @prmag_bunka]

令和７年度「＃国語に関する世論調査」

◇朝５時に「＃来られますか／＃来れますか」、あなたは、どちらの言い方をしますか？
「＃出られる／＃出れる」「＃見られた／＃見れた」などの言い方について、普通使うものはどちらか、尋ねました。

調査結果はこちら▼
https://t.co/5Kh5PN5Cfr

[嶋田和子 @momo20211117]

林エミさんが「#日本語ジャーナル」で、連載＜『#できる日本語』実践ノート＞を始められました。
第１回は、＜「できた」は何を見る？＞です。
📷https://t.co/Ste5vYzZuy
率直に疑問に思ったことを、丁寧に語りかける口調で書き進めてくださっています。
ぜひご覧ください。

[庵 功雄 @isaoiori]

私も参加させていただいている日本学術会議の言語・文学委員会・言語コミュニケーションと共生分科会が、2年6ヶ月をかけ、専門家をお招きして10回の分科会を開催した上でまとめた、日本国内の言語的少数者（マイノリティ）の「言語権」擁護の必要性を訴える報告書「異なる背景を持つ人々が共に生きるための言語に関する理念・認識の共有と取組の必要性」が公開されました。多くの方にお読みいただきたいと思っています。よろしくお願いいたします。
https://t.co/j43Aw3U63c

[石黒 圭 @ishigurokei]

生成AIのもっとも優れていて、もっとも危うい点は何か。それは、作る過程をすっ飛ばし、結果だけを生み出す点。

人間にとって大事なのは、自分の作りたいものを自力で作ること。製作過程に生成AIを参加させ、一緒に作れば学びになる。でも生成AIに任せると、その過程が失われ、自力で作れなくなる。

[庵 功雄 @isaoiori]

本日開催された中国語話者のための日本語教育研究会第60回大会（20周年記念大会）で用いたスライド「中国語話者に対する文法項目の導入における留意点」を公開します。中国語話者に誤用が多い文法項目の導入に関する私自身の考えと実践をまとめたものです。よろしくお願いいたします。
https://t.co/wDB6hrNLE9

[松柏社 公式 @Shohakusha]

『AIのある外国語教育』が好評発売中の水本篤先生が講演されます。
11/12(木） 15:00〜16:30
2026年度大阪大学マルチリンガル教育センター公開講座「AIを活用したL2ライティング指導法」
生成AIを英文作成の代行ツールではなく、構想、下書き、推敲、振り返りを支える学習パートナーとして位置づけ↓

[ひつじ書房 @hituzi_gusa]

☆書評等掲載情報☆
『社会言語科学』第28巻第2号（2026年3月）
https://t.co/K4GoIGfscb

・石田喜美編『集団で言葉を学ぶ／集団の言葉を学ぶ』
評者：森篤嗣
・井出里咲子・青山俊之・井濃内歩・狩野裕子・儲叶明著『ディスコース研究のはじめかた』
評者：中井陽子

ありがとうございます！

[アスク出版 日本語／ASK Nihongo @japan_askbooks]

新刊の『留学生教育を考える』も並んでます✨
ぜひお手に取ってごらんください💪

[九州大学 下地理則 @shimojizemi]

政治に対して言語学ができることってないかな、と考えていた。そこでおととい、「政治家の「答弁拒否」の言語学」という以下のnote記事を書いた。すると、予想以上に反響があって驚いた。

https://t.co/ZYTdiZnE4X

[国立国語研究所（こくごけん） @kokugoken]

以下の書籍が刊行されました。
・岩崎拓也、本多由美子、石黒圭（編）『語彙・表記の発達』（〈書く力を育てる〉作文コーパス研究シリーズ 1）、研究社
・村岡貴子、井伊菜穂子、石黒圭（編）『ライティング能力の獲得』（〈書く力を育てる〉作文コーパス研究シリーズ 3）、研究社