Stefani Peñailillo

[Stefani Peñailillo @StefaniP225]

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@Ce1Garibay

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A través de la presentación se quiere que puedan reconocer e identificar los modelos atómicos y las partículas subatómicas que conforman al átomo. En el final utilicé un cuestionario que permite una retroalimentación#ReflexionesDidácticas#didácticatransmedia#creación#atds @mirkap

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Lo que nos impuso la ASPO: classroom, meet, redes sociales, etc. Lo que nos queda por elección: Instagram, WhatsApp, tik tok, presentaciones multimedia y mucho más. Protagonista, aprendizaje centrado en el estudiante?#mutacionesdidacticas #escenariosdidacticos @Nuria_M_C @mirkap

[Stefani Peñailillo @StefaniP225]

@Jorestadella Que difícil tarea tuvimos, tantas herramientas/aplicaciones para utilizar, hacer más interesantes nuestras clases y aún así no todos pudieron acceder a este beneficio...