ととと

保育士です。
JASPER資格取得のために勉強中。
noteはこちら

[日本ポジティブ行動支援ネットワーク APBS Network Japan（APBS-J） @apbs_japan]

ポジティブ行動支援に関連する書籍が、続々と誕生しています！！
https://t.co/eJHCOogoez

[ととと @TO_T0_T0]

@dariodiegodio こちらこそ、素晴らしい本を書いてくださりありがとうございます😭
同僚にも勧めます！

[ととと @TO_T0_T0]

『行動支援に悩んで落とし穴にはまらないための応用行動分析学―ＡＢＡ―』

読了しました。
理論と実践を繋げてくれる素晴らしい本でした。
とくに応用行動分析を学び、実践した経験がある方におすすめします。支援者にとっては、陥りがちなあるあるが多く、まるでSVを受けたような感覚にもなりました笑

[🐶実践女子大学 長崎勤 研究室🐶 @JJ_nagasakiken]

【❗️刊行日決定❗️】7月30日ごろ見本出来が確定し、8/8～10に開催されるSCERTS研修会には間に合いそうです㊗️
研修会参加者には2割引きでお渡しできる予定です。

[SCERTS研究会★自閉もうひとつの見方刊行！ @ScertsCollegium]

8月に行うセミナーのアウトラインを公開します。

「自閉症について長年学んできたからこそ知っておきたい内容」
「自閉症について学び始める人に知ってほしい内容」
どちらの声もいただいているセミナーになります。

自閉症に関心がある方ならどなたでも歓迎です。

[きのこ🍄 @KINOKO20191]

JASPERのコンセプトを知っておくことは、K式発達相談の中でも役に立つ。

それから、もちろんその後の介入でも具体的な関わりになる。

言葉を話していても、関係性や気持ちの調整を育てていくことはは本当療育の基本だと思う。

#子どもの支援例を考えて作ったイラスト

[神尾陽子クリニック @dd_clinic]

11月に
M-CHAT開発者の
ダイアナ・ロビンス先生を
お迎えします。

日本語版
M－CHATの
本の出版に
合わせた企画です！

ぜひご参加を！

[ととと @TO_T0_T0]

僕の良くないところは、同僚に対して聞かれないとアドバイスしないこと。もっと積極的になったほうが良いんだろうなぁ…

[Miho Kuroda, Ph.D. @pr6m]

最近思うこと。PBS（Positive Behavior Support：ポジティブ行動支援）の第一層支援が学校で広がっているように、JASPERも資格を持つ専門家だけでなく、保育園や幼稚園など日常の場で、そのコンセプトが広く実践されることが大切だと感じています。

[Miho Kuroda, Ph.D. @pr6m]

JASPERの魅力は、「教える」ことよりも、子どもが「人と関わる楽しさ」を育てること。共同注意や遊びを通して、ことばだけでなくコミュニケーションの土台を築いていきます。

[ととと @TO_T0_T0]

②を希望します。
久しぶりにドラクエをプレイしたい。

[電撃オンライン @dengekionline]

『ドラゴンクエストVII Reimagined』のプロダクトコードorダウンロード番号を抽選で計4名様にプレゼント🎮

本アカウントをフォロー＆番号を記載した引用リポストでご応募ください。

①PS5版　抽選で2名様
②Nintendo Switch版　抽選で2名様

応募は2026年7月16日（木）23：59まで！
※かならず記事内の応募要項をご確認ください。

▽応募要項はこちら！
https://t.co/CsDPVl5AZ6

[ととと @TO_T0_T0]

『ABAは、使える方法を並べた「支援のカタログ」 ではありません。』

ここテストに出ますからねー。

[ととと @TO_T0_T0]

@sqysA7fzkwHqDzj マニュアル大事ですよねー。
最近は資格取得を目指していることもあって実践前後にマニュアルを確認し、チェックリストで振り返っているのでよりそう思います。

[ととと @TO_T0_T0]

「〇〇君とそっくり」と過去の事例に当てはめることは支援のヒントになる可能性はあるけれど、当てはめることで見誤る恐れもあります。
似ていたとしても別の人間であり、ご家族であることを忘れちゃいけない。

[ととと @TO_T0_T0]

@dariodiegodio 読んでいるとSV受けているような気持ちになります笑
読み終えましたら、あらためて感想をポストさせてください！

[ととと @TO_T0_T0]

届きました✨️
良書の予感が漂っています。

[ととと @TO_T0_T0]

@sqysA7fzkwHqDzj 関わる支援者も強化された体験によって関わり方や方略がパターンに陥っている可能性を自覚しないと見誤る恐れがありますよね。だからこそ、経験則に頼りすぎず、丁寧なアセスメントや立ち返るべき理論、マニュアルが必要なのでしょうね。

[ととと @TO_T0_T0]

@dariodiegodio まだ読み始めたばかりですが、理論を実践に活かそうとしたときに陥りがちなあるあるに頷きながら読んでいます！
とくにABC分析をする際に答えありきできっかけと結果を導き出そうとしてしまうことがあるなぁと我が身を振り返っています😅
パズルを解く前にピースを集めるというのはまさにですね。

[ととと @TO_T0_T0]

子どもに信用されるためには約束を守ることです。できそうだからやってみようと約束を反故にすることは結果的によい方向に向かないことが往々にしてあります。

[ととと @TO_T0_T0]

https://t.co/I67KFrhTqz

[ととと @TO_T0_T0]

以前、noteで「子どもが事後対応では学べない理由。環境調整のススメ。」という記事を書きましたがまさにこのこと。

[Tokio Uchiyama @TokioUchiyama]

「怒るのは駄目だけど、『叱る」はいいのですね、いい叱り方を教えて」と聞かれることがあるけど、前提から意味わからないので、答えようがない。「叱ったり、怒ったりする機会が減るような環境や要求することを調整するのが良いと思う」と答えることが多いけど、伝わるかな。