Teach For Japan

私たちは、教育を通して社会をより良くしたいと考える多様な人材を、教員免許の有無に関わらず選考し、これからの時代を見据えた教師としての資質・能力を、研修を通して育みます。
そして、自治体との連携により、様々な教員免許状を活用し、２年間「教室」に送り出します。
※お問い合わせは当団体HPからお願い致します。

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🌏修了生インタビューイベント開催！

海外経験や社会課題と向き合った経験を、次にどう活かすか。

今回のイベントでは、JICA海外協力隊を経てTeach For Japanのフェローシップ・プログラムに参加し、日本の教育に活かす修了生2名をゲストにお迎えします。

教育に関心のある方はもちろん、海外経験を次の一歩につなげたい方におすすめのイベントです。

▼登壇者
🎨石原由佳さん
デザイナー → 海外協力隊（フィリピン） → 小学校教師 → 起業家
🏃‍♂️大平翼さん
海外協力隊（マダガスカル） → 県庁職員 → 小学校教師

📅 日時
2026年7月12日（日）17:00～18:30

📍 開催形式
オンライン（参加無料）

👉詳細・申込み
https://t.co/VH9kBQEwPx

#子ども #教室から世界を変える #転職 #教育 #教師 #教室 #teachforjapan #教員 #教員採用試験 #教採 #教員免許 #ペーパーティーチャー #海外協力隊 #JICA #JICA海外協力隊 #越境 #キャリアチェンジ #社会課題

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民間企業から、小学校へ。そして行政へ。

民間企業で教育政策の理論に触れていた秋野さんは、理論を形にするための「実践の場」として小学校教員を選び、教育現場に飛び込みました。

教育を「外側」から論じるだけでなく、自ら「内側」の現場に立ち、ビジョンを実現したいという想い。

Teach For Japanのプログラムを通じて教室に入り、理論と実践を往還しながら、子どもたちと共に「教育の質」を問い続けてました。

現場での2年間を経て、現在は行政という新たな舞台で、違うレイヤーから教育のアップデートに挑もうとしています。

民間・現場・行政。異なる領域を繋ぐキャリアの軌跡が、日本の教育に新たなインパクトを生み出します。

#キャリアチェンジ #教育 #教師 #教育行政 #TeachForJapan

https://t.co/m085OMEuIG

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🎁フェローシップ・プログラム修了生インタビュー記事＆動画公開！

小野さんは、Teach For Japan第9期フェローとして新卒で小学校教師となり、現在はオンラインフリースクールで教育コーディネーターとして活躍しています。

「自分は絶対、教員に向いていない」
そう思っていた小野さんが教育に関心を持ったきっかけは、学生時代に感じた「対話」の可能性と難しさでした。

Teach For Japanを通じて公教育の現場に入り、被災地支援や学級担任、特別支援教育に携わる中で、子どもたち一人ひとりと向き合う経験を重ねます。

そして現在は、不登校の子どもたちを支えるオンラインフリースクールの立ち上げメンバーとして活動しています。

👇小野さんのストーリー全文とインタビュー動画はこちら！
https://t.co/1J9CP3WxjS

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🌱恒例！修了生オンライン座談会（6/30）
未来の教育を変える一歩　〜プログラム修了生と話そう〜

フェローシップ・プログラム修了生と少人数でじっくり話せる90分。

今回の登壇者は…
▶ 長田亜美さん
JICAやアウトドア業界など多彩なキャリアを経て教育の道へ。フェロー第12期生として山口県で中・高の保健体育教員に赴任し、現在も教壇に立つ。

▶ 関口真司さん
測量会社でインフラ整備に携わった後、高校教員へ転身。教員として学び直しを求めてTFJに参加し、現在も教育現場で実践を続ける。

▶ 羽毛田元さん
英国大学院で英語学習のモチベーションを研究。フェロー第12期生として公立小学校に赴任後、現場経験を広く還元したいとの思いから、現在はTeach For Japan職員として活動中。

ファシリテーター
▶庄子貴喜
人材・まちづくりを経て教育へ。現場と制度に伴走するコンサルタント

質問も対話も、ざっくばらんにどうぞ！

👉 詳細・申込はこちら
https://t.co/jDo5ZVqApA

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🎧【ポッドキャスト】Newエピソード公開！
今回は、「＃20 ゲスト回・幸田さん後編｜コンサルから小学校教員へ。働きながら免許を取り、教室に立った理由」

今回のゲストは、Teach For Japanフェロー第3期生であり、代表理事・中原の同期でもある幸田新一さん。

幸田さんは、4月5日の日経新聞インタビューにも登場されました（タイトル：コンサルから小学校教員に、働きながら免許取得『児童と共に学ぶ』）。

教育系コンサルティング企業で働きながら教員免許を取得し、フェローシップ・プログラムを経て小学校教員へ。

後編では、実際に教師として赴任してからの経験を深掘りします。

同期ならではの和やかなトークもお楽しみください！

▼Podcast on Spotify
https://t.co/xe4VYqA5pO

▼Apple Podcasts
https://t.co/In1TRHafAr

💌番組への感想・質問も募集中！
気軽にお寄せください👇
https://t.co/VQOwJNQjjs

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☕ショートラジオ＆Instaライブ《夜カフェTFJ》
昨夜は、OECDが世界80カ国の15歳を対象にに行った"将来どんな仕事に就きたいか"の調査を取り上げました。

「学校は時間の無駄」と答えた生徒は、OECD平均で約4人に1人。
では日本は？

ーー実は世界で最も少ない国の一つでした。

子どもたちの“本当の声”から、これからの教育を考えます。

https://t.co/7YBEltQksC

毎日22時頃～約10分、https://t.co/qdzaLA9W7i＆Instaライブで発信中！
今夜も、代表・中原がお待ちしています。

▼Instagram
https://t.co/yCyMSf3fTh
▼https://t.co/qdzaLA9W7i
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#子ども #教室から世界を変える #教育 #教師 #教室 #teachforjapan #ショートラジオ #インスタライブ #OECD #キャリア教育 #進路教育 #教育データ

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🎧【ポッドキャスト】Newエピソード公開！
今回は、「＃19 ゲスト回・幸田さん前編｜コンサルから小学校教員へ。働きながら免許を取り、教室に立った理由」

今回のゲストは、Teach For Japanフェロー第3期生であり、代表理事・中原の同期でもある幸田新一さん。

幸田さんは、4月5日の日経新聞インタビューにも登場されました（タイトル：コンサルから小学校教員に、働きながら免許取得『児童と共に学ぶ』）。

教育系コンサルティング企業で働きながら教員免許を取得し、フェローシップ・プログラムを経て小学校教員へ。

教育を“外側から支える立場”だったからこそ見えた学校の姿。
そして実際に教室に立ったからこそ感じた学びや葛藤について伺いました。

同期ならではの和やかなトークもお楽しみください！

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https://t.co/L4dog2htgv

▼Apple Podcasts
https://t.co/xmUKm26Iwu

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#ポッドキャスト #教員免許 #ペーパーティーチャー #教採 #子ども #教室から世界を変える #転職 #教育 #教師 #教室 #teachforjapan #教員 #教員採用試験 #日経新聞 #小学校 #教員免許 #キャリアチェンジ

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2026年6月2日（火）、認定NPO法人Teach For Japanは、地域特性を生かした教育の充実と高度化を図ることを目的に、東京都利島村と事業連携協定を締結しました。

《主な取り組み》
・「教師も育つ島」を目指した人材育成モデルの開発
・全国・海外のネットワークを生かした、島ならではの教育モデルの開発
・地域や企業との共助による学びの充実

人口約300人の島としての課題に向き合いながら、
それを可能性へと転換される利島村の姿勢に、
私たちは大きな学びと希望を感じています。

島という環境だからこそ生まれる実践にともに向き合い、
時代に求められる教育のあり方を探究してまいります。

詳しい情報はこちら👇
https://t.co/hGeM8dCg7G

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🎓【Teach For Japan 研修体験会 】〜対話を通じて教育観を広げよう〜

Teach For Japanでは、学校現場で教育の最前線に立つ「フェロー」を募集しています。
今回開催する研修体験会では、実際にフェローが受けている研修の一部を体験いただけます！

🗣「教育の目的って何だろう？」
そんな根本的な問いに対話で向き合い、自分自身の教育観を深める時間。

📝 参加対象：フェローシップ・プログラムにプレエントリー済の方
※まだの方は事前にプレエントリーをお願いします！

📅 開催日：2026年6月20日（土）10:00〜12:15
📍 Zoom開催｜参加無料｜定員20名（先着順）

👉 詳細・申込はこちら
https://t.co/Iau3s7QkuR

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＼フェローシップ参加の土台づくりに！／
🔭 オンラインイベント【教育現場で活きる！あなたの「ビジョン」解像度UPセッション】（6/17）

「教育を通して どんな世界を実現したいと思っていますか？」
私たちが選考で 最初にお伺いする問いです。

研修の中で、赴任先の現場で、そしてその先も——
何度も立ち返ることになるのが、この「ビジョン」です。

決して簡単ではない教育の現場においても、自分のビジョンが言葉になっていることで、迷いながらも前に進み続けることができます。

だからこそ私たちは、皆さん一人ひとりのビジョンと向き合いたいと考えています。

本イベントでは、対話を通して、あなたのビジョンを言葉にし、その解像度をぐっと高めていきます。

👇詳細とお申込みはこちら
https://t.co/mAp5LQwBKH

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🎧【ポッドキャスト】Newエピソード公開！
今回は、「＃18 第一ライフグループさんの取り組みから考える企業の公教育への関わり方」

4月21日、Teach For Japanは第一ライフグループさん、大阪府和泉市教育委員会さんと連携し、《企業社員が教育委員会に出向する取り組み》をスタートしました。
今回は、多くの方に関心をお寄せいただいているこちらのトピックスについて、その背景や目的・展望をお話します。

もし仮に、経団連加盟企業約1,500社が一社一名の出向先を学校現場にすることが実現したら、日本の小学校の教員不足の約4割が解消できる。中原はそう語ります。

出向することが難しい企業は、不登校の子を持つ従業員への相談窓口設置や柔軟な働き方の整備など、"制度設計"というかたちで公教育に関わる道もある。

社会全体で教育を支えるとはどういうことか。企業と学校をつなぐ新たな一歩から、その可能性を考えます。

▼Podcast on Spotify
https://t.co/soTHGeexLo

▼Apple Podcasts
https://t.co/xxeTWfP6VY

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気軽にお寄せください👇
https://t.co/VQOwJNQjjs

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🌈フェローシップ・プログラム説明会
🗓️６月スケジュール公開！

Teach For Japanは、「すべての子どもが、素晴らしい教育を受けることができる世界の実現」というビジョンのもと、教育をより良くしたいと考える多様な人材を、教員免許の有無に関わらず選考し、これからの時代を見据えた教師としての資質・能力を、研修を通して育みます。そして、自治体との連携により、様々な教員免許状を活用し、２年間「教室」に送り出すフェローシップ・プログラムを運営しています。

プログラムの特長としては、
・応募時点での教員免許の有無は問わない
・既存の教職課程を経ずに学校現場に赴任することができる日本で唯一の民間教員養成プログラム
・互いに切磋琢磨しながら高い熱量で目標に突き進むことができるコミュニティ
・世界60か国以上に展開する「Teach For All」のネットワーク
などが挙げられます。

少しでもご関心がおありの方は、まずはぜひ一度説明会にお越しください！
オンラインでの実施なので、全国どこからでもご参加いただけます。
（※説明会申込前にプレエントリー登録が必要です）

☆★☆★お申込みはこちらから☆★☆★
https://t.co/hwzY0zCQKB

■参加方法：
Zoomで実施
（スマホの場合は事前にアプリDLが必要です）
※参加URLはお申込み後にご案内します

■当日の内容（予定）：
フェローシップ・プログラムのご説明
質疑応答
など

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🏆株式会社ヘラルボニーさん、ニューヨークの世界的広告賞「The One Show 2026」にて、IP & Product Design部門の最高賞を受賞！

Teach For Japan代表・中原も、「社会をより良くしていくロールモデル」として大きな刺激を受けたと語ります。
ポッドキャスト「#17 ヘラルボニーさんの取り組みから考える教育のこれから」配信中！

学校現場に目を向けると、特別支援学校卒業者を大学進学率の統計に含めてこなかった問題や、高校入試における定員内不合格など、まだ多くの実態があります。

社会で新しい価値観が生まれているからこそ、教育のプロセスも生まれ変わる時がきている。

第17回は、すべての子どもたちの異彩が発揮されるために、学校はどのような場であるべきなのか。
医療・福祉など他領域との連携も含めた"教職員集団の多様性"を考えます。

▼Podcast on Spotify
https://t.co/hMWODtfSrr

▼Apple Podcasts
https://t.co/Kt7mvWCcGz

💌番組への感想・質問も募集中！
気軽にお寄せください👇
https://t.co/VQOwJNQjjs

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「生きる力とは何か」
学生時代に出会った問いを胸に“学び続けながら教師として生きる”長田亜美さんに登壇いただく今回のイベント。

✔ JICA海外協力隊、アウトドアインストラクター、旅人としての活動を経て、なぜ教師を選んだのか
✔ Teach For Japanの研修でどんな学びがあったのか
✔ 学校現場での実践や葛藤・子どもたちの変化
✔ 子どもたちと向き合う中で、今も問い続けていること

など、「気になるけどなかなか聞けない」リアルな声を、インタビュー形式でじっくりお聞きします。

ながら聴きOK／録画視聴あり。
忙しい方も気軽にご参加ください。

📅 2026年6月20日（土）17:00～18:00
🖥 オンライン開催（無料）
🎧 ラジオ感覚で参加OK・アーカイブあり

👇詳細・申込みはこちら！
https://t.co/dcrXaHUu4v

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日本の教室から世界へ

大和さんと浅野さんは、Teach For Japan（TFJ）フェローとしての2年間を経て、現在はJICA海外協力隊として国際協力の最前線で活動しています。

二人の歩みが物語るのは、教育という営みが日本でも海外でも変わることのない「共通の営み」であるということ。
「教育を通して社会をより良くしたい」という志は、フィールドが変わっても地続きです。

教室での実践は、世界で活躍するための確かな力にもなる。

ぜひご覧ください。

https://t.co/PWjTjrYcAE

#キャリアチェンジ #教育 #教師 #国際協力 #JICA #TeachForJapan #青年海外協力隊

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【東京マラソン2027チャリティについて】

Teach For Japanは、東京マラソン2027［2027年3月7日(日)開催］チャリティに寄付先団体として参加いたします。

■チャリティへの参加方法
参加方法は以下の通りです。
1、17万円以上の寄付申込をいただいた方で希望者はチャリティランナーとして参加
※定員を超えた場合、Teach For Japanの選定方法によってチャリティランナーを選定させていただきます。
2、寄付のみ(1,000円から）

スケジュールはこちら▼
https://t.co/hUwkOFGcYM

その他の詳細は大会要項発表(6月下旬予定)をお待ちください。

（参考）過去大会の様子
▼東京マラソン2026にチャリティランナーとして参加された方の想い
https://t.co/KQPr3CZvNF

■東京マラソン2026の様子は下記よりご確認いただけます。
▼ハイライト動画
https://t.co/YRfygXDfIC

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【Tokyo Marathon 2027 Charity】

Teach For Japan will participate in the Tokyo Marathon 2027 [Sunday, March 7, 2027] Charity as a donation recipient organization.

■How to participate the charity
There are two ways to participate.
1、Those who make a donation pledge of ¥170,000 or more and wish to participate may join as charity runners.
2、Donation only: 1,000 yen or more

Click here for schedule▼
https://t.co/l1hrBfTojp

For details, please wait for the announcement of the entry requirements (scheduled for late June).

(Reference) Past competitions
■Please click below to see the Tokyo Marathon 2026 Charity
・Runner Feelings
https://t.co/UEpQLET095

■Please click below to see the Tokyo Marathon 2026
・Race-Day Highlights
https://t.co/YRfygXDfIC

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🤝修了生インタビュー記事公開！

「一人ひとりが、“自分が社会をつくっていける”と実感できる社会へ。」

Teach For Japanフェローとして教室に立った経験を原点に、
現在は岐阜県山県（やまがた）市教育委員会で、
学校・地域・行政をつなぐ教育プロジェクトを推進する赤木亮太さん。

放課後の「アトリエ教室」
地域とともにつくる学び
小規模校だからこそできる教育
そして、“幸せな自治”というビジョン——。

学校を、“地域の核”として再定義していく。
そんな実践の最前線を伺いました。

赤木さんのストーリーは👇こちらから！
https://t.co/REoBsokHr3

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