とよはし練成塾 西井佑一

📍愛知県豊橋市の個別指導塾「とよはし練成塾」公式X。
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[とよはし練成塾 西井佑一 @ToRJ2015]

現役塾講師による高校数学・物理・化学の授業動画です。
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📍【愛知県 豊橋市 紹介動画】

動画タイトル「【動物園（LBS名古屋）】のんほいパーク　広大な土地活かし集客安定へ」

📌内容
豊橋総合動植物公園「のんほいパーク」は、広大な敷地を活かしてリニューアルを進め、入園者の確保に努めている。

💡感想
動画内で「広大な土地」という表現が繰り返されていたため、実際の規模を調べてみた。

日本全国には約130の動物園があるが、その中でのんほいパークは**全国第8位の広さ（約40ha＝東京ドーム約8.5個分）**を誇る。

園内にはゾウをはじめ、トラ・ライオン・レッサーパンダ舎なども整備されており、年々魅力のあるレジャー施設になっている。

地元としては、これだけのポテンシャルがあるため、さらに効果的なPRができれば集客につながるのではと感じた。

https://t.co/HaG3ukBmdd #豊橋市 #愛知県 #のんほいパーク

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「11 斜方投射２ 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「斜方投射」の内容

・「斜方投射」とは、斜め上方に物体を投げ出す運動を指す
→水平方向（x軸）と鉛直方向（y軸）に分けて考える

💡ポイント

・最高点では鉛直方向の速度が0になる
→速度は水平方向成分 vx のみで表される

・水平方向：等速直線運動（速度は一定）
・鉛直方向：等加速度直線運動（重力の影響）

https://t.co/tf0115lO78 #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「10 斜方投射１ 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「斜方投射」の内容

・「斜方投射」とは、斜め上方に物体を投げ出す運動を指す
→水平方向（x軸）と鉛直方向（y軸）に分けて考える

💡ポイント

・水平方向：力は働かない
→等速直線運動（速度は一定 v＝v₀cosθ）

・鉛直方向：重力のみが働く
→等加速度直線運動（初速度 v₀sinθ、加速度 a＝−g）

・この単元から三角比（sin・cos・tan）の理解が重要になるため、基礎を固めておくとよい

https://t.co/Bk6dZbLwSo #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「9 水平投射 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「水平投射」の内容

・「水平投射」とは、水平に投げ出した物体の運動を指す
→水平方向（x軸）と鉛直方向（y軸）に分けて考える

💡ポイント

・水平方向：力は働かない
→等速直線運動（速度は一定 v＝v₀）

・鉛直方向：重力のみが働く
→等加速度直線運動（初速度0、加速度g）

・軌道を表す式
→ y=g/2vo2×x2
（投げ出した点を原点とする放物線）

https://t.co/IHFHS2pzpF #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「8 鉛直投げ上げ運動 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「鉛直投げ上げ運動」の内容

・「鉛直投げ上げ運動」とは、鉛直上向きに物体を投げ上げる運動を指す
→野球のキャッチャーフライやバレーボールのトスのような運動

💡ポイント

・等加速度直線運動の3つの公式

① v＝v₀＋at
② x＝v₀t＋1/2at²
③ v²－v₀²＝2ax

・鉛直投げ上げ運動では、a＝−gとなる
→重力加速度の向きはx軸の負の向きであるため

・物体が原点に戻る時刻は、最高点に到達する時刻の2倍

・物体が原点に戻ったときの速度の絶対値は初速度と等しい
（符号は＋→−に変わる）

https://t.co/p1kTf67W50 #物理 #物理のインプット講義

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📘【武田塾動画の感想（2026年7月2日編）】

動画タイトル「【必見】現代文はセンスじゃない|現代文を伸ばす最強の基礎とは？」

📌内容
・語彙力を鍛える
・漢字は意味まで覚える

💡感想
現代文を伸ばすには、
・漢字の読み
・語彙・背景知識
・文の構造を把握する力
・長い文章を読み切る集中力
・解き方のテクニック
などが必要である。

意外に見落とされがちなのが、「文の構造」を把握する力である。これは書く力とも深く関係している。

作文や小論文が苦手な人は読解力も伸びにくい傾向がある。逆に、書く練習を積むことで読む力も向上するため、作文や小論文にも積極的に取り組んでほしい。

https://t.co/pr4Ba9DnP0 #武田塾 #現代文

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「7 自由落下運動 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「自由落下運動」の内容

・「自由落下運動」とは、静かに（初速度が0で）物体を落としたときの運動を指す
→物体には重力が働いているため

・空気抵抗があると自由落下運動にはならないので要注意

・自由落下運動をするときの加速度を「重力加速度」という
→大きさgは約9.8m/s²

💡ポイント

・等加速度直線運動の3つの公式

① v＝v₀＋at
② x＝v₀t＋1/2at²
③ v²－v₀²＝2ax

自由落下運動では、v₀＝0、a＝gとなる。

https://t.co/59LbGTmcQZ #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「6 等加速度直線運動３公式の使いかた 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「等加速度直線運動3公式の使い分け」の内容

・3つの公式を状況に応じて使い分ける

① v＝v₀＋at
② x＝v₀t＋1/2at²
③ v²－v₀²＝2ax

💡ポイント

・問題文に与えられた数値を整理する
（例：v₀＝3、v＝1、t＝2なら①の式に代入して加速度aを求める）
・物体がスタート地点に戻るときは、変位x＝0となる

https://t.co/NJ1YCcV520 #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「5 等加速度直線運動 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「等加速度直線運動」の内容

・「等加速度直線運動」とは、一定の加速度で直線上を動く運動を表す
・3つの公式を状況に応じて使い分ける

① v＝v₀＋at
② x＝v₀t＋1/2at²
③ v²－v₀²＝2ax

💡ポイント

・①の公式：加速度の定義（a＝Δv/Δt）から導ける
・②の公式：v-tグラフの面積（＝変位）から導ける
・③の公式：①の式を②の式に代入して導ける

https://t.co/3W8rQkNM0h #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「4 加速度 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「加速度」の内容

・加速度とは1秒あたりの速度の変化を表す
→ a＝Δv/Δt

💡ポイント

・v-tグラフの傾きは加速度を表す
・加速度の「＋」「－」は加速度の向きを表す
・速度と加速度の向きが同じ→速くなる
・速度と加速度の向きが逆→遅くなる

https://t.co/EuOFgmx2H1 #物理 #物理のインプット講義

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📘【物理 動画授業 ポイント】

動画タイトル「3 x-tグラフとv-tグラフ 『物理のインプット講義』[力学・波動] ：秘伝の物理シリーズ」

📌「x-tグラフ、v-tグラフ」の内容

・x-tグラフは時間と変位の関係を表す
・v-tグラフは時間と速度の関係を表す

💡ポイント

・x-tグラフの傾きは速度を表す
　→ v＝Δx/Δt より
・v-tグラフと横軸で囲まれた面積は変位を表す

https://t.co/zfpNP7ZPXS #物理 #物理のインプット講義

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📘【中学英語 勉強法 解説動画】

動画タイトル「【小学生の保護者必見】中学生の英語はここまでヤバくなった！！小学生のうちに英語の対策をしよう！！【英検】」

📌動画のポイント
・教科書改訂や４技能を満遍なく指導といった現場の方向転換により文法が分からない生徒が増えた
・英検を取っていても文法が分かっていない場合がある

💡感想
　この動画を見て改めて感じたことは、英検→中学英語ではなく、中学英語（文法を固める）→英検の方が良いということだ。
　当塾でも「フォレスタ小学英語」を使用しており、be動詞や一般動詞などの基礎文法を重点的に学べる点が大きい。
　小学生のうちに文法をどこまで体系的に学べるかが重要になると感じる。

https://t.co/uth3tbw6Q6 #中学英語

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動画タイトル「【小学生以下の英検受験】これすると失敗すること3つ」

📌動画のポイント
小学生以下の英検学習での注意点3つ
・周りを気にせず自分のペースで進める
・単語帳をそのまま渡さない
・ライティングの模範解答をそのまま真に受けない

💡感想
　英検は基本的に中学生以上を想定した検定であり、5級でも中1レベル相当のため、小学生が取り組むには学習方法の工夫が必要になる。
　本動画でも、単語にルビを振る・言葉の意味を伝えるなどのサポートが重要だと述べられていた。
　どこまで保護者が学習環境を整えられるかが、成果を左右するポイントになると感じる。

https://t.co/MbvL1sE8o4 #小学生 #英検

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📘【中学英語 勉強法 解説動画】

動画タイトル「「中1英語が難しすぎる…」いま大バズリ中の「英語の“教科書比較”問題」を徹底検証」

📌動画のポイント
・中1英語でつまずく生徒がデータからも見られる
・背景には教科書改訂や小中の接続のズレがある可能性がある

💡感想
　国が英語学習の重要性を重視し、学習量を増やしていること自体は理解できる。ただし他教科とのバランスも考えないと、生徒の負担が大きくなると思う。
　また、小学校段階での英語学習環境の差が、そのまま中1での学力差につながっているように感じる。

https://t.co/qTNEry1Cny #中学英語

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@QYhRcUaBpFDMGQ1 無理のない範囲で休めているようで何よりです。少しでもホッとできる時間があるとのことで安心しました。今はどうかご自身の体を第一にお過ごしくださいね。
いつも「いいね」もありがとうございます。とても励みになっています。

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📘【愛知教育大学 2026 数学 大問⑤ 微分・積分 過去問解説】

📊難易度：標準

📌問題分析

(1) 定積分の計算問題。分母のn＋tk＝sとおいて求めていく。

(2) 極限値を求める問題。区分求積法を使って求めていく。

💡総評
(1)で文字を置けるかどうか、(2)で区分求積法にもっていけるかどうかがポイントであった。

https://t.co/1X2Kqh7xVh #愛知教育大学 #数学

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📘【愛知教育大学 2026 数学 大問④ 微分・極限 過去問解説】

📊難易度：標準

📌問題分析

(1) x=2で連続となるようにa,cの値を求める問題。連続の条件（左極限＝右極限＝関数値）を正しく使えるかがポイントとなる。

(2) f'(x)=0となるxの値を求める問題。微分計算そのものは基本的である。

(3) 関数f(x)の増減を調べ、極値を求める問題。増減表を用いて整理する典型問題である。

💡【総評】
(1)の連続になる条件を正しく処理できるかが最初の関門であり、そこを抜ければ(2)(3)は標準的な処理で対応できる問題構成であった。

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📘【愛知教育大学 2026 数学 大問③ 複素数平面 過去問解説】

📊難易度：標準

📌問題分析

(1) 複素数の値を求める問題。
γ-α/β-αの形に変形して整理することで解答する。

(2) △ABCの3辺の長さの比を求める問題。(1)で得た式の絶対値を用い、複素数平面上の距離として辺の関係を読み取ることがポイントとなる。

💡【総評】
式変形と複素数の幾何的意味の対応関係に気付けるかが鍵となる問題であり、このタイプの問題は演習量で慣れておきたい。

https://t.co/F4ACpdpdDN #愛知教育大学 #数学

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【愛知教育大学 2026 数学 大問② 数列 過去問解説】

📊難易度：標準

📌問題分析

初項からの不等式が、すべての自然数で成り立つことを、数学的帰納法を用いて証明する問題。
帰納法の基本形（n＝k の仮定 → n＝k＋1 の証明）において、式変形で不等式を保ったまま整理できるかがポイントとなる。

💡【総評】
愛教大は数学的帰納法による証明問題が頻出であり、典型パターンとして確実に得点できるようにしておきたい。

https://t.co/Giw9kV504u #愛知教育大学 #数学

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📘【愛知教育大学 2026 数学 大問① 三角比 過去問解説】

難易度：やや難

📌問題分析

(1) 不等式が成り立つことを示す問題。円が正方形に内接する図形的な関係に気付けるかがポイントとなる。

(2) 不等式が成り立つことを示す問題。0°～90°の範囲で、cosは減少・sinは増加する性質を利用する。

💡総評
図形的な発想と、三角比の基本的な増減関係を組み合わせる必要があり、発想力が要求される問題である。解法のパターンが見えないと手が止まりやすい構成であった。

https://t.co/y7JqPQKuKw #愛知教育大学 #数学