【外国人留学生支援】一般社団法人Transcend-Learning

一般社団法人Transcend-Learning｜企業・大学・行政をつなぐ産官学プラットフォーム「DJI」運営｜全国20大学以上・年間2,000名超の留学生キャリア支援｜就職率90%+｜キャリア教育・日本語指導のご相談はお気軽に！
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内定を分けたのは基礎日本語力ではなかった

差がはっきり出たのは、基礎的な日本語力ではありませんでした。
報連相、会議、メールといった「業務で使う日本語」です。
資格の有無より、使える場面の数が効いていました。

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評価すべきは語学力ではなく業務遂行力

外国人材の採用で���送りの理由になりやすいのは、日本語が分からないことではありません。

「日本語で業務を回せるか」が見えないことです。

報告、会議、メール。評価の対象は語学力ではなく業務遂行力です。

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留学生は「つくる側」の担い手

地域の工場見学を海外の学校向けプログラムにする企画を、留学生と一緒に進めています。

行程も、受入人数も、案内の届け方も、彼ら自身が設計します。

留学生は支援される側にとどまりません。産官学の現場では、つくる側の担い手です。

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大学が求めているのは制度説明より実装例

50大学60名のセミナーでTCパスポートをご説明する機会がありました。

アンケートで最も多かった声は「自学と近い規模・状況の大学の事例を知りたい」。

大学が求めているのは、制度の詳細より実装例でした。

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内定式の自己紹介30秒

① 名前と出身（国・大学）
② 学んできたことを1つ
③ 入社してやりたいことを1つ
④「よろしくお願いいたします」

もう一つのコツは、呼んでほしい名前を伝えること。同期や先輩が話しかけやすくなります。

#内定式 #留学生 #就活 #日本就職

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大学との接点はキャリアセンターだけではない

留学生の採用で大学とつながるなら、窓口はキャリアセンターだけではありません。
留学生の日常に近いのは、留学生支援や国際交流の担当部署、そしてゼミの先生です。
求人票を送る前に、まず1つ接点を。

#留学生採用 #産学連携

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あなたの日本語は資格になる。
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想定と違う役割になったとき

ある留学生の経験です。
学習支援に参加したとき、本当は小学生を担当したいと思っていたが、担当になったのは中学生。しかも教科は数学。最初は大きな不安があったそうです。

面接でもそのまま話せるエピソードになります。

#留学生 #留学生就活 #キャリア #日本就職

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直属の上司とは別の相談相手

外国人社員の定着で効きやすいのは、直属の上司とは別に「相談できる人」を1人決めておくことです。
評価に関わる相手には言いにくい悩みも、斜めの関係なら早めに出てきます。
制度を整える前に、まず1人から。

#外国人採用 #人材定着

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企業へのメール、まずこの4点

① 件名：用件と名前を入れる
② 宛名：会社名・部署名・名前＋様
③ 名乗り：最初の1行で大学名と名前
④ 署名：最後に連絡先をまとめる

読む人は、「誰から・何の件��」がすぐ分かるだけで、読んでもらいやすくなります。

#留学生 #就活 #ビジネスメール #日本就職

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9/17ウェビナー告知

留学生の就職支援、就活期に集中していませんか？
9/17(木)15時〜、支援を「再現できる仕組み」にする視点を話します。
オンライン・参加無料。
https://t.co/XViwZPY7iG

#留学生 #キャリア支援

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9月24日（木）、企業・大学・支援機関・留学生が同じ場で話す少人数の対話会を開きます。

自社の説明が学生にどう届いているか、その場で受け取れます。9月から3回連続のシリーズとして実施し、途中参加も可能です。

https://t.co/NZZ0GQuHzW

#外国人採用 #産学連携 #ダイバーシティ

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インターンシップが留学生の就職に効くのは、企業を知るからではありません。

働く場面で日本語を使い��通じなかった経験を持ち帰れ伝わらなかったことが分かり、初めて学ぶことが決まります。

この考え方をnoteにまとめました。
https://t.co/1tw7IyHy7Y

#インターンシップ #外国人採用 #産学連携

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TLは2020年の設立から、全国20以上の大学・専門学校・日本語学校で、年間2,000名を超える留学生を指導してきました。

現場で見えるのは、制度が足りないより先に、情報が届いていないという課題で���。

#留学生 #キャリア支援 #産学連携

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同じインターンに行っても、
終わったあとに残るものは違います。

差がつくのは、やっていることが3つ違うだけです。

① 始める前に、目標を決める
② 毎日、その日にやったことを書く
③ 終わったあと、目標と結果を並べて振り返る

#インターンシップ #留学生就活 #キャリア支援 #就活

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応募条件の設計

「N2以上」という応募条件は、何を選んでいるでしょうか？

測っているのは日本語の知識で、仕事で使えるかどうかとは別の指標です。条件を1つ変えるだけで���会える人が変わることがあります。

#外国人採用 #採用要件 #ダイバーシティ

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内定を分けた要素

内定した留学生とそうでない留学生の差は、基礎的な日本語力ではありませんでした。

差が出たのは、報告・相談・会議といった仕事で使う日本語です。資格の級だけでは見えない部分があります。

#外国人採用 #ビジネス日本語 #留学生

[【外国人留学生支援】一般社団法人Transcend-Learning @Transcend_L]

企業が知りたいのは日本語で仕事を回せるかどうかです。

だから、級ではなく「場面」で話します。
「アルバイトでクレーム対応をしていました」
「わからない指示は、その場で復唱して確認していました」

これだけで、相手が想像できる情報になります。

#留学生就活 #ビジネス日本語 #面接対策

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「留学生の採用がうまくいかない」の多くは、採用手法ではなく“伝わっていない”ことが原因かもしれません。

学生が���業選びで重視するのは、事業内容60%・成長環境42%・職場の雰囲気37%。給与やブランドより上位でした。

#外国人採用 #留学生 #産学連携 #ダイバーシティ