يتم تكريم هذه الطالبة بدرع التميز من قبل كلية الصفوة الجامعة فقط لأنها نشرت على حسابها في الانستغرام الذي يبلغ عدد متابعيه الآن حوالي 34K فيديو تقول فيه (مو كلية ضيم حتى تمن وقيمة يوزعون بيها)
#أخرس_جامعي
"وزارة الصحة تغلق الردود"
بعد نشرِها للموقف الوبائي ليوم السبت، أجاب البعض بأن الوزارة قامت بتقليل عدد الفحوصات لذلك يكون هنالك انخفاض بالإصابات.. بعد ذلك قامت الوزارة بغلق الردود .
يُذكر أن وزارة التعليم رفضت تمامًا إجراء الامتحانات الإلكترونية ووصفتها ب" الفاشِلة"
#أخرس_جامعي
أحمد لديه حساباته في اليوتيوب و فيسبوك مُخصصة لِنشر الكورسات والدورات التدريبية المجانية التي تهُم عدد كبير من الطلاب في العراق والوطن العربي.
وأيضًا الحديثي لديه إستعداد لتقديم دعم مجاني لمشاريع طلبة الكليات والدراسات العليا .
كُل التقدير والاحترام له 🖤
#أخرس_جامعي
#موهبة_جامعية
أحمد الحديثي، شاب مُتخصص بالبرمجة والذكاء الاصطناعي والشبكات.. دخل عالم الحاسبات منذ عام 2005 حيث كان ذو بدايات بسيطة من خلال صيانة الحاسوب وأجهزة الستلايت وبعدها تطوّر عمله في الشركات.
#أخرس_جامعي
طلاب جامعة القاسم الخضراء ، يعانون من عدم توفير اقسام داخلية للطالبات في الجامعة مما يجبرهن على تدبير الأمور باي طريقة
وزيادة الضغط عليهم عن طريق دمج الامتحان النظري مع العملي واعتبارها حل لعدم توفير اقسام!!!
، علاوةً على عدم توفير مكان ملائم للمبيت بالإضافة للتمييز بين تدريسي وآخر على حسب قُربهِ من "القيادات العليا"، حيث يسري أمر التكليف على البعض منهم والبعض الآخر يُعفَون منه
برأيكم يعتبر هذا اسلوب سليم لمكافأة حملة الشهادات العليا والألقاب العل
أساتذة جامعيون يُكلَّفون بالعمل كحرس ليلي للجامعة!
يُعاني أساتذة ومنتسبي جامعة الفرات الأوسط التقنية من تكليفهم بخفارات الدفاع المدني بدلًا عن منتسبي الأمن!
حيث وبالرغم من تجاوز أعمار بعض التدريسيين الـ٦٠ سنة إلا إنهم مكلفين بالسهر والعمل كحرس ليلي في الكلية أو المعهد،
في الوقت الذي يسود فيه إدعاء الرصانة ..
كلية الفارابي، إغلاق إيميلات الطلاب وإخراجهم من الصفوف الإليكترونية دون أدنى مراعاة لتوجيهات الوزارة والتي لا تعدو كونها شكليةً لا تُنفذ ولا تؤخذ بالحسبان.
بعد حضور الطلاب لدفع الاقساط هكذا تم استقبالهم في مشهد يلخص الضعف الإداري
من بريد المنصة:
شكوى بخصوص اِنقطاع الطاقة الكهربائية خلال الاِمتحانات الحضورية والطلبة يقومون بتشغيل فلاش الموبايل لغرض الدراسة أو مراجعة المادة داخل بناية المعهد الطبي التقني المنصور مما أدى إلى اِستياء من قبل الطلبة بسبب هذا واِرتفاع درجات الحرارة والزخم الكبير داخل المعهد
علمًا أن عدد كبير من طلاب المرحلة هم من محافظات ثانية ويصعب عليهم الحضور لأجل المناقشة في الوقت الذي يمكن فيه إجرائها إلكترونيًا.
ما هو ذنب الطالب في وسط هذا التخبط الإداري ومحاولة فرض الرأي من قبل الأساتذة وعدم مراعاتهم لظروف الطلبة؟ هل صادفتكم حالات مشابهة؟
التربية الأساسية / كركوك من جديد...
حددت رئاسة قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية الأساسية/جامعة كركوك لجان تتكون من أثنين من الأساتذة لمناقشة بحوث التخرج للطلاب على أن يتم الاِتفاق بين الطالب واللجنة لإجراء المناقشة إلكترونيًا
أو حضوريًا حسب الاتفاق بينهم، أحد الطلاب اِتفق
مع الأُستاذة التي هي أحد أعضاء لجنة المناقشة الخاصة به على إجراء المناقشة إلكترونيًا في يوم معين لكن الأستاذ الثاني في اللجنة يرفض ذلك ويطلب مناقشة حضورية وأن تكون في يوم مغاير لليوم الذي حددته الأستاذة، أي إن الطالب ستتم مناقشته مرتين أحدهما حضورية والأُخرى إلكترونية وهذا أمر