@m9fpa أفضل طريقة مجربة ومثبتة هي الإلقاء والتلقين وهي طريقة الأنبياء والصحابة وكبار علماء المذاهب
وهي دليل على قدرة المعلم على الانسياب في الكلام دون تشتت مع السيطرة على الفصل مع ما فيها من استعراض للعضلا�� العلمية
أهم شيء أن الطالب لا يخرج من يدك وذلك بتغذية الحصة ببعض المزاح الخفيف
أكبر وهم في الميدان التعليمي: الاعتقاد بأن ضبط الصف يعتمد على "الكاريزما الشخصية" أو "نبرة الصوت العالية".
الحقيقة والواقع الصفي يثبتون العكس:
ضبط الصف ببساطة هو "هندسة الروتين والأنظمة المحددة".
يعني مثلاً لما يدخل المعلم ويقول بصوت مسموع:
يا شباب ركّزوا!
يا شباب نبغى هدوء!
هذي في الإدارة الصفية تُصنف كـ (أمنيات ورغبات) وليست (إجراءات عملية).
عقل الطالب لا يستوعب ما هو السلوك الحركي المطلوب منه بالضبط عند سماع كلمة "ركّز"
المعلم المتمكن يحوّل كل لحظة داخل الحصة إلى روتين محدد لا يقبل الاجتهاد:
• بدل "ركزوا":
"الدفاتر مقفلة، ��لأقلام على الطاولة، والعيون متجهة للسبورة."
• بدل التوزيع العشوائي لأوراق العمل:
"الطالب الأول يستلم الأوراق، يسحب ورقته ويمرر الباقي للخلف في صمت تام خلال ٥ ثوانٍ."
• بدل "حلوا التدريب":
"معكم ٣ دقائق للحل الفردي الصامت في صفحة ٤٨ تمرين (٢)، وأنا سأمر بين الصفوف للمتابعة."
الفرق الجوهري:
• الأسلوب الأول: يطلب سلوكاً عاماً ومبهماً، فتتولد الفوضى، ويضطر المعلم للتعامل معها بردات فعل مستنزفة.
• الأسلوب الثاني: يحدد السلوك المطلوب بدقة بالغة، فيسد كل المنافذ التي يمكن أن تتسلل منها الفوضى أصلاً.
الصف المنتج لا يُبنى بالعصبية… بل بوضوح التوقعات وث��ات الإجراءات.
#عودة_المدارس
#المناهج_وطرق_التدريس
@jzlsi@Faisalation_ الاجتماعي دائما يشوف نفس�� افضل من الانطوائي وانه اعلى رتبة منه وانه متفضل عليه بكل كلمة طيبة يقولها له وهذا دلالة على المرض العقلي
المصيبة ان هولاء الاجتماعيين هم اكثر ناس يجيبون العيد ويجرحون في الكلام
@AbdllahAlneaimi الستينات هي بداية ثورة التلفزيون في العالم العربي لذلك بدآت غربلة المواهب في الفن والموسيقى حتى ظهر أفضلهم في الساحة أما في الفترات اللاحقة في السبعينات وما بعدها فقد كان ظهور المواهب نادرًا لأن أغلبهم ظهر في الستينات
@prop_solu المسألة مرتبطة بقلة الادب وقلة الذوق
امس كنت طالع مع واحد ويسولف علي وانا معطيه اوفر تفاعل يوم قمت اسولف عليه قام يسوي نفسه مشغول مرة بجوال ومرة بسبحة ومرة بشي ثاني يعني ثقيل
الناس عندها طبايع عجيبة وتحب تاخذ ما تعطي خلك واثق من نفسك ولا تهتم وسو معهم نفس اللي يسوونه فيك
@alrougui كلام جميل يا مالك وسرد مرتب لكن فيه حلقة مفقودة ما وجدتها في كل الأفلام الوثائقية والكتب وهو كيف حدثت الثورة الصناعية في بريطانيا
ماذا حصل حتى صنعوها؟
من صنع الأسلحة المتقدمة؟
ومن صنعها لهم؟
نحن نتحدث عن خروجهم للاستعمار ولا نتحدث عن السبب الذي جعلهم يستعمرون وهو غرور القوة