![aOTw87's tweet photo. اختر أربع برومبتات من المجموعة الاتية وصمم لها نماذج بصرية جاذبة ومشوقة
فيما يلي حزمة من البرومبتات الذكية الجاهزة التي تساعد المعلم في التخطيط للحصة الدرا��ية، بدءًا من تحليل الدرس وصياغة نواتج التعلّم، وصولًا إلى تصميم الأنشطة والتقويم والتأمل بعد الحصة.
يمكن استبدال البيانات الموجودة بين الأقواس [ ] بما يناسب المادة والدرس.
أولًا: البرومبت الشامل لبناء خطة حصة متكاملة
تصرّف بصفتك خبيرًا تربويًا، ومصممًا تعليميًا، ومتخصصًا في تدريس مادة [اسم المادة] للصف [الصف الدراسي].
صمّم خطة تدريسية متكاملة لحصة بعنوان [عنوان الدرس]، مدتها [المدة] دقيقة، وعدد المتعلمين فيها [العدد].
اجعل الخطة متوافقة مع المنهج الدراسي، ومتمركزة حول المتعلم، ومراعية للفروق الفردية، وتتضمن:
1. المفاهيم والمصطلحات الرئيسة.
2. المتطلبات السابقة للتعلّم.
3. ثلاثة نواتج تعلّم قابلة للقياس، تشمل الجانب المعرفي والمهاري والوجداني.
4. تمهيدًا مشوقًا مرتبطًا بخبرات المتعلمين.
5. سؤالًا محوريًا يثير التفكير.
6. خطوات تنفيذ الحصة موزعة زمنيًا.
7. دور المعلم ودور المتعلم في كل مرحلة.
8. استراتيجية تدريس مناسبة مع توضيح سبب اختيارها.
9. نشاطًا فرديًا، ونشاطًا تعاونيًا، ونشاطًا إثرائيًا.
10. أسئلة متدرجة وفق مستويات بلوم.
11. وسائل ومصادر تعلم تقليدية ورقمية.
12. تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا.
13. بطاقة خروج قصيرة تقيس تحقق نواتج التعلّم.
14. أساليب دعم المتعلمين المتعثرين وإثراء المتفوقين.
15. واجبًا أو مهمة تطبيقية مرتبطة بالحياة.
اعرض الخطة في جدول واضح بالأعمدة الآتية:
المرحلة – الزمن – إجراءات المعلم – مهام المتعلم – الاستراتيجية – الوسيلة – أسلوب التقويم.
تأكد من وجود اتساق واضح بين نواتج التعلّم والأنشطة والتقويم، وتجنب الأنشطة العامة التي لا تخدم النواتج مباشرة.
⸻
ثانيًا: برومبت تحليل محتو�� الدرس
حلّل محتوى درس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف] تحليلًا تربويًا دقيقًا.
استخرج:
* الحقائق والمعلومات.
* المفاهيم والمصطلحات.
* القواعد أو المبادئ.
* المهارات المستهدفة.
* القيم والاتجاهات.
* المتطلبات السابقة.
* الأخطاء والمفاهيم البديلة المتوقعة.
* الصعوبات التي قد تواجه المتعلمين.
* تطبيقات الدرس في الحياة اليومية.
ثم اقترح ترتيبًا منطقيًا لعرض المحتوى من البسيط إلى المركب، ومن المحسوس إلى المجرد، مع توضيح الأجزاء التي تحتاج إلى أمثلة أو تدريب إضافي.
⸻
ثالثًا: برومبت صياغة نواتج التعلّم
تصرّف كخبير في القياس والتقويم، وصُغ نواتج تعلّم لدرس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف].
اجعل النواتج:
* محددة وواضحة.
* قابلة للملاحظة والقياس.
* مناسبة لمدة الحصة.
* متدرجة من الفهم إلى التطبيق والتحليل.
* مشتملة على نواتج معرفية ومهارية ووجدانية.
استخدم أفعالًا سلوكية دقيقة، وتجنب الأفعال غير القابلة للقياس مثل: يفهم، يعرف، يدرك.
اعرضها في جدول يوضح:
ناتج التعلّم – مستوى بلوم – النشاط المرتبط به – أداة التقويم – معيار النجاح.](https://pbs.twimg.com/media/HR1IlMXXMAAytJO.jpg)
![aOTw87's tweet photo. اختر أربع برومبتات من المجموعة الاتية وصمم لها نماذج بصرية جاذبة ومشوقة
فيما يلي حزمة من البرومبتات الذكية الجاهزة التي تساعد المعلم في التخطيط للحصة الدرا��ية، بدءًا من تحليل الدرس وصياغة نواتج التعلّم، وصولًا إلى تصميم الأنشطة والتقويم والتأمل بعد الحصة.
يمكن استبدال البيانات الموجودة بين الأقواس [ ] بما يناسب المادة والدرس.
أولًا: البرومبت الشامل لبناء خطة حصة متكاملة
تصرّف بصفتك خبيرًا تربويًا، ومصممًا تعليميًا، ومتخصصًا في تدريس مادة [اسم المادة] للصف [الصف الدراسي].
صمّم خطة تدريسية متكاملة لحصة بعنوان [عنوان الدرس]، مدتها [المدة] دقيقة، وعدد المتعلمين فيها [العدد].
اجعل الخطة متوافقة مع المنهج الدراسي، ومتمركزة حول المتعلم، ومراعية للفروق الفردية، وتتضمن:
1. المفاهيم والمصطلحات الرئيسة.
2. المتطلبات السابقة للتعلّم.
3. ثلاثة نواتج تعلّم قابلة للقياس، تشمل الجانب المعرفي والمهاري والوجداني.
4. تمهيدًا مشوقًا مرتبطًا بخبرات المتعلمين.
5. سؤالًا محوريًا يثير التفكير.
6. خطوات تنفيذ الحصة موزعة زمنيًا.
7. دور المعلم ودور المتعلم في كل مرحلة.
8. استراتيجية تدريس مناسبة مع توضيح سبب اختيارها.
9. نشاطًا فرديًا، ونشاطًا تعاونيًا، ونشاطًا إثرائيًا.
10. أسئلة متدرجة وفق مستويات بلوم.
11. وسائل ومصادر تعلم تقليدية ورقمية.
12. تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا.
13. بطاقة خروج قصيرة تقيس تحقق نواتج التعلّم.
14. أساليب دعم المتعلمين المتعثرين وإثراء المتفوقين.
15. واجبًا أو مهمة تطبيقية مرتبطة بالحياة.
اعرض الخطة في جدول واضح بالأعمدة الآتية:
المرحلة – الزمن – إجراءات المعلم – مهام المتعلم – الاستراتيجية – الوسيلة – أسلوب التقويم.
تأكد من وجود اتساق واضح بين نواتج التعلّم والأنشطة والتقويم، وتجنب الأنشطة العامة التي لا تخدم النواتج مباشرة.
⸻
ثانيًا: برومبت تحليل محتو�� الدرس
حلّل محتوى درس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف] تحليلًا تربويًا دقيقًا.
استخرج:
* الحقائق والمعلومات.
* المفاهيم والمصطلحات.
* القواعد أو المبادئ.
* المهارات المستهدفة.
* القيم والاتجاهات.
* المتطلبات السابقة.
* الأخطاء والمفاهيم البديلة المتوقعة.
* الصعوبات التي قد تواجه المتعلمين.
* تطبيقات الدرس في الحياة اليومية.
ثم اقترح ترتيبًا منطقيًا لعرض المحتوى من البسيط إلى المركب، ومن المحسوس إلى المجرد، مع توضيح الأجزاء التي تحتاج إلى أمثلة أو تدريب إضافي.
⸻
ثالثًا: برومبت صياغة نواتج التعلّم
تصرّف كخبير في القياس والتقويم، وصُغ نواتج تعلّم لدرس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف].
اجعل النواتج:
* محددة وواضحة.
* قابلة للملاحظة والقياس.
* مناسبة لمدة الحصة.
* متدرجة من الفهم إلى التطبيق والتحليل.
* مشتملة على نواتج معرفية ومهارية ووجدانية.
استخدم أفعالًا سلوكية دقيقة، وتجنب الأفعال غير القابلة للقياس مثل: يفهم، يعرف، يدرك.
اعرضها في جدول يوضح:
ناتج التعلّم – مستوى بلوم – النشاط المرتبط به – أداة التقويم – معيار النجاح.](https://pbs.twimg.com/media/HR1IlMUWkAIawWW.jpg)
![aOTw87's tweet photo. اختر أربع برومبتات من المجموعة الاتية وصمم لها نماذج بصرية جاذبة ومشوقة
فيما يلي حزمة من البرومبتات الذكية الجاهزة التي تساعد المعلم في التخطيط للحصة الدرا��ية، بدءًا من تحليل الدرس وصياغة نواتج التعلّم، وصولًا إلى تصميم الأنشطة والتقويم والتأمل بعد الحصة.
يمكن استبدال البيانات الموجودة بين الأقواس [ ] بما يناسب المادة والدرس.
أولًا: البرومبت الشامل لبناء خطة حصة متكاملة
تصرّف بصفتك خبيرًا تربويًا، ومصممًا تعليميًا، ومتخصصًا في تدريس مادة [اسم المادة] للصف [الصف الدراسي].
صمّم خطة تدريسية متكاملة لحصة بعنوان [عنوان الدرس]، مدتها [المدة] دقيقة، وعدد المتعلمين فيها [العدد].
اجعل الخطة متوافقة مع المنهج الدراسي، ومتمركزة حول المتعلم، ومراعية للفروق الفردية، وتتضمن:
1. المفاهيم والمصطلحات الرئيسة.
2. المتطلبات السابقة للتعلّم.
3. ثلاثة نواتج تعلّم قابلة للقياس، تشمل الجانب المعرفي والمهاري والوجداني.
4. تمهيدًا مشوقًا مرتبطًا بخبرات المتعلمين.
5. سؤالًا محوريًا يثير التفكير.
6. خطوات تنفيذ الحصة موزعة زمنيًا.
7. دور المعلم ودور المتعلم في كل مرحلة.
8. استراتيجية تدريس مناسبة مع توضيح سبب اختيارها.
9. نشاطًا فرديًا، ونشاطًا تعاونيًا، ونشاطًا إثرائيًا.
10. أسئلة متدرجة وفق مستويات بلوم.
11. وسائل ومصادر تعلم تقليدية ورقمية.
12. تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا.
13. بطاقة خروج قصيرة تقيس تحقق نواتج التعلّم.
14. أساليب دعم المتعلمين المتعثرين وإثراء المتفوقين.
15. واجبًا أو مهمة تطبيقية مرتبطة بالحياة.
اعرض الخطة في جدول واضح بالأعمدة الآتية:
المرحلة – الزمن – إجراءات المعلم – مهام المتعلم – الاستراتيجية – الوسيلة – أسلوب التقويم.
تأكد من وجود اتساق واضح بين نواتج التعلّم والأنشطة والتقويم، وتجنب الأنشطة العامة التي لا تخدم النواتج مباشرة.
⸻
ثانيًا: برومبت تحليل محتو�� الدرس
حلّل محتوى درس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف] تحليلًا تربويًا دقيقًا.
استخرج:
* الحقائق والمعلومات.
* المفاهيم والمصطلحات.
* القواعد أو المبادئ.
* المهارات المستهدفة.
* القيم والاتجاهات.
* المتطلبات السابقة.
* الأخطاء والمفاهيم البديلة المتوقعة.
* الصعوبات التي قد تواجه المتعلمين.
* تطبيقات الدرس في الحياة اليومية.
ثم اقترح ترتيبًا منطقيًا لعرض المحتوى من البسيط إلى المركب، ومن المحسوس إلى المجرد، مع توضيح الأجزاء التي تحتاج إلى أمثلة أو تدريب إضافي.
⸻
ثالثًا: برومبت صياغة نواتج التعلّم
تصرّف كخبير في القياس والتقويم، وصُغ نواتج تعلّم لدرس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف].
اجعل النواتج:
* محددة وواضحة.
* قابلة للملاحظة والقياس.
* مناسبة لمدة الحصة.
* متدرجة من الفهم إلى التطبيق والتحليل.
* مشتملة على نواتج معرفية ومهارية ووجدانية.
استخدم أفعالًا سلوكية دقيقة، وتجنب الأفعال غير القابلة للقياس مثل: يفهم، يعرف، يدرك.
اعرضها في جدول يوضح:
ناتج التعلّم – مستوى بلوم – النشاط المرتبط به – أداة التقويم – معيار النجاح.](https://pbs.twimg.com/media/HR1IlMTXEAIxKuz.jpg)
Olivia
Online
Abuαммαя
@We111S
Joined June 2014
508 Following
44 Followers
1.5K Posts
Pinned Tweet
"سُبحان اللَّه وَبِحمْدِهِ, سُبحان اللَّه الْعَظِيم"
حبيبتان إلى الرحمن,خفيفتان على اللسان,ثقيلتان في الميزان.
@bukairy شوف ضيوفه من وين وش ميولهم وتعرف انه عنده عقده ازليه مع الهلال اولا ثم النصر
@TARIQALNOFAL الكوره غلطانه ليه تروح فوق 😭😂
@faisl11223 عندي قناعه ان ماعندنا اعلام رياضي حقيقي عندنا اعلام ياخذ معلوماته ومصادره من الجماهير لذلك تجده دائما تايه و متناقض ولا يعطي معلومه حقيقيه
Who to follow
charity20100
@charity20100
Graphic designer, artist
Mike H
@hemmannator
fictional characters over real life humans I watch TV, serve pasta, and drink plenty. 🎥📺✈️🥾🏳️🌈🍺🍕
سعود بن مشعل من اصحاب الهمم🤍💙
@HiLaLi_Alrass
لسّتُ بخير .. لساني يتلعثم وقلبي يتألم في القلب غصّه وفي العيون دمعه،،،اعاني من مرض يقال عنه (شلل نصفي تشنجي) والحمد لله على كل حال.
@AhliXtra هذولا فيهم قل صح يا بطل يلو الاتحاد الاسيوي لديه اربع مقاعد في مونديال كاس العالم اشلون باقي مقعد وحيد يعني الاه��ي يتاهل منه فريقين بنفس البطوله ياناس من يفهم الدلوخ
لازم اربع فرق اسيويه افهموا ياابطال يلو
@Habdulgani24 المنتخب السعودي فقط من يمثل الوطن .. نادي الاهلي يمثل نفسه فقط وتم دعمه فلاتتدعون المظلوميه وتزيدون من تعصب جمهوركم
@KhaleadBader بطوله محد داري عنها وتعتبر مباراه عاديه لاتقارن بنهائي كاس العالم للانديه ـ
@aljileud الفرق ان مشاري انسان عادي ويسول�� على طبيعته ولايعرف امور القروبات التي توجه الامعات وتفرض عليهم بعض الامور التي لايقتنع بها اهم شي مايخالف توجه القروب
@TamimTurky هبل فيهم الهلال
اختر أربع برومبتات من المجموعة الاتية وصمم لها نماذج بصرية جاذبة ومشوقة
فيما يلي حزمة من البرومبتات الذكية الجاهزة التي تساعد المعلم في التخطيط للحصة الدرا��ية، بدءًا من تحليل الدرس وصياغة نواتج التعلّم، وصولًا إلى تصميم الأنشطة والتقويم والتأمل بعد الحصة.
يمكن استبدال البيانات الموجودة بين الأقواس [ ] بما يناسب المادة والدرس.
أولًا: البرومبت الشامل لبناء خطة حصة متكاملة
تصرّف بصفتك خبيرًا تربويًا، ومصممًا تعليميًا، ومتخصصًا في تدريس مادة [اسم المادة] للصف [الصف الدراسي].
صمّم خطة تدريسية متكاملة لحصة بعنوان [عنوان الدرس]، مدتها [المدة] دقيقة، وعدد المتعلمين فيها [العدد].
اجعل الخطة متوافقة مع المنهج الدراسي، ومتمركزة حول المتعلم، ومراعية للفروق الفردية، وتتضمن:
1. المفاهيم والمصطلحات الرئيسة.
2. المتطلبات السابقة للتعلّم.
3. ثلاثة نواتج تعلّم قابلة للقياس، تشمل الجانب المعرفي والمهاري والوجداني.
4. تمهيدًا مشوقًا مرتبطًا بخبرات المتعلمين.
5. سؤالًا محوريًا يثير التفكير.
6. خطوات تنفيذ الحصة موزعة زمنيًا.
7. دور المعلم ودور المتعلم في كل مرحلة.
8. استراتيجية تدريس مناسبة مع توضيح سبب اختيارها.
9. نشاطًا فرديًا، ونشاطًا تعاونيًا، ونشاطًا إثرائيًا.
10. أسئلة متدرجة وفق مستويات بلوم.
11. وسائل ومصادر تعلم تقليدية ورقمية.
12. تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا.
13. بطاقة خروج قصيرة تقيس تحقق نواتج التعلّم.
14. أساليب دعم المتعلمين المتعثرين وإثراء المتفوقين.
15. واجبًا أو مهمة تطبيقية مرتبطة بالحياة.
اعرض الخطة في جدول واضح بالأعمدة الآتية:
المرحلة – الزمن – إجراءات المعلم – مهام المتعلم – الاستراتيجية – الوسيلة – أسلوب التقويم.
تأكد من وجود اتساق واضح بين نواتج التعلّم والأنشطة والتقويم، وتجنب الأنشطة العامة التي لا تخدم النواتج مباشرة.
⸻
ثانيًا: برومبت تحليل محتو�� الدرس
حلّل محتوى درس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف] تحليلًا تربويًا دقيقًا.
استخرج:
* الحقائق والمعلومات.
* المفاهيم والمصطلحات.
* القواعد أو المبادئ.
* المهارات المستهدفة.
* القيم والاتجاهات.
* المتطلبات السابقة.
* الأخطاء والمفاهيم البديلة المتوقعة.
* الصعوبات التي قد تواجه المتعلمين.
* تطبيقات الدرس في الحياة اليومية.
ثم اقترح ترتيبًا منطقيًا لعرض المحتوى من البسيط إلى المركب، ومن المحسوس إلى المجرد، مع توضيح الأجزاء التي تحتاج إلى أمثلة أو تدريب إضافي.
⸻
ثالثًا: برومبت صياغة نواتج التعلّم
تصرّف كخبير في القياس والتقويم، وصُغ نواتج تعلّم لدرس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف].
اجعل النواتج:
* محددة وواضحة.
* قابلة للملاحظة والقياس.
* مناسبة لمدة الحصة.
* متدرجة من الفهم إلى التطبيق والتحليل.
* مشتملة على نواتج معرفية ومهارية ووجدانية.
استخدم أفعالًا سلوكية دقيقة، وتجنب الأفعال غير القابلة للقياس مثل: يفهم، يعرف، يدرك.
اعرضها في جدول يوضح:
ناتج التعلّم – مستوى بلوم – النشاط المرتبط به – أداة التقويم – معيار النجاح.
![aOTw87's tweet photo. اختر أربع برومبتات من المجموعة الاتية وصمم لها نماذج بصرية جاذبة ومشوقة
فيما يلي حزمة من البرومبتات الذكية الجاهزة التي تساعد المعلم في التخطيط للحصة الدرا��ية، بدءًا من تحليل الدرس وصياغة نواتج التعلّم، وصولًا إلى تصميم الأنشطة والتقويم والتأمل بعد الحصة.
يمكن استبدال البيانات الموجودة بين الأقواس [ ] بما يناسب المادة والدرس.
أولًا: البرومبت الشامل لبناء خطة حصة متكاملة
تصرّف بصفتك خبيرًا تربويًا، ومصممًا تعليميًا، ومتخصصًا في تدريس مادة [اسم المادة] للصف [الصف الدراسي].
صمّم خطة تدريسية متكاملة لحصة بعنوان [عنوان الدرس]، مدتها [المدة] دقيقة، وعدد المتعلمين فيها [العدد].
اجعل الخطة متوافقة مع المنهج الدراسي، ومتمركزة حول المتعلم، ومراعية للفروق الفردية، وتتضمن:
1. المفاهيم والمصطلحات الرئيسة.
2. المتطلبات السابقة للتعلّم.
3. ثلاثة نواتج تعلّم قابلة للقياس، تشمل الجانب المعرفي والمهاري والوجداني.
4. تمهيدًا مشوقًا مرتبطًا بخبرات المتعلمين.
5. سؤالًا محوريًا يثير التفكير.
6. خطوات تنفيذ الحصة موزعة زمنيًا.
7. دور المعلم ودور المتعلم في كل مرحلة.
8. استراتيجية تدريس مناسبة مع توضيح سبب اختيارها.
9. نشاطًا فرديًا، ونشاطًا تعاونيًا، ونشاطًا إثرائيًا.
10. أسئلة متدرجة وفق مستويات بلوم.
11. وسائل ومصادر تعلم تقليدية ورقمية.
12. تقويمًا قبليًا وتكوينيًا وختاميًا.
13. بطاقة خروج قصيرة تقيس تحقق نواتج التعلّم.
14. أساليب دعم المتعلمين المتعثرين وإثراء المتفوقين.
15. واجبًا أو مهمة تطبيقية مرتبطة بالحياة.
اعرض الخطة في جدول واضح بالأعمدة الآتية:
المرحلة – الزمن – إجراءات المعلم – مهام المتعلم – الاستراتيجية – الوسيلة – أسلوب التقويم.
تأكد من وجود اتساق واضح بين نواتج التعلّم والأنشطة والتقويم، وتجنب الأنشطة العامة التي لا تخدم النواتج مباشرة.
⸻
ثانيًا: برومبت تحليل محتو�� الدرس
حلّل محتوى درس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف] تحليلًا تربويًا دقيقًا.
استخرج:
* الحقائق والمعلومات.
* المفاهيم والمصطلحات.
* القواعد أو المبادئ.
* المهارات المستهدفة.
* القيم والاتجاهات.
* المتطلبات السابقة.
* الأخطاء والمفاهيم البديلة المتوقعة.
* الصعوبات التي قد تواجه المتعلمين.
* تطبيقات الدرس في الحياة اليومية.
ثم اقترح ترتيبًا منطقيًا لعرض المحتوى من البسيط إلى المركب، ومن المحسوس إلى المجرد، مع توضيح الأجزاء التي تحتاج إلى أمثلة أو تدريب إضافي.
⸻
ثالثًا: برومبت صياغة نواتج التعلّم
تصرّف كخبير في القياس والتقويم، وصُغ نواتج تعلّم لدرس [عنوان الدرس] في مادة [المادة] للصف [الصف].
اجعل النواتج:
* محددة وواضحة.
* قابلة للملاحظة والقياس.
* مناسبة لمدة الحصة.
* متدرجة من الفهم إلى التطبيق والتحليل.
* مشتملة على نواتج معرفية ومهارية ووجدانية.
استخدم أفعالًا سلوكية دقيقة، وتجنب الأفعال غير القابلة للقياس مثل: يفهم، يعرف، يدرك.
اعرضها في جدول يوضح:
ناتج التعلّم – مستوى بلوم – النشاط المرتبط به – أداة التقويم – معيار النجاح.](https://pbs.twimg.com/media/HR1IlMzbsAAfHAx.jpg)
@Alwaleed_Talal حي عينك يابوخالد اللهم اجعلها بداية خير بوجودك للهلال والهلاليين
@U433U ايوه
@3zoozvic كل واحد يصيح من جهه تجمعوا وصيحوا مع ب��ضكم ازعجتونا
@3zoozvic تجديد دماء
@ariyadhiah بفلوسنا ياعبيد ماش معروفي
@a_altamimi11 هبل فيهم ابو خالد يبغونا نحلف لهم ياخوي حنا اصلا مايهمنا رايكم ولا نبغاك تصدق 😂😂
ومـن هُـنا تبـدأ الحكايـة 💙✨
Most Popular Users
Elon Musk 
@elonmusk
241.7M followers
Barack Obama
@barackobama
119M followers
Cristiano Ronaldo
@cristiano
114.4M followers
Donald J. Trump
@realdonaldtrump
111.9M followers
Narendra Modi
@narendramodi
107.2M followers
Rihanna
@rihanna
98.7M followers
NASA
@nasa
92.4M followers
Justin Bieber
@justinbieber
91.8M followers
KATY PERRY
@katyperry
90M followers
Taylor Swift
@taylorswift13
83.9M followers
Lady Gaga
@ladygaga
75.4M followers
Virat Kohli
@imvkohli
73.4M followers
Kim Kardashian
@kimkardashian
70.9M followers
YouTube
@youtube
68.8M followers
Neymar Jr
@neymarjr
66.4M followers
Bill Gates
@billgates
65.2M followers
Selena Gomez
@selenagomez
63.1M followers
The Ellen Show
@theellenshow
62.3M followers
CNN
@cnn
61.8M followers
X
@x
60.7M followers
✨
⭐
💫