kelas diakhiri dengan lembar hadir yang dibuka untuk murid-murid isi sebelum meninggalkan ruang kelas.
satu persatu dengan tertib mengisi perkamen tersebut dan kemudian berpamitan pada pengampu. “selamat malam, tuan falk! terima kasih materinya. selamat beristirahat.”
ㅤㅤ.FIN
“di belakang?” meri menolehkan kepalanya mencari letak tugas yang dimaksud. setelah kelas akan ia baca dan menimbang akan mengerjakan tugas opsional tersebut atau tidak.
ㅤㅤ
“Terakhir, sebelum kalian kembali ke asrama, ada tugas di papan di belakang kelas. Tugas ini sifatnya opsional, tapi saya lihat upahnya cukup menggiurkan. Jangan lupa dicek.” Johann menunjuk papan pengumuman di belakang kelas.
🖇 : https://t.co/p8oSPFB45c
ㅤㅤ
ㅤㅤ
“Great. Kalian melampaui ekspektasi saya,” gumam si tua Falk. Ia berjalan ke depan kelas.
“Simfoni No. 5 di gedung pertunjukan memang sebuah fine art. Tapi, ceritanya akan berbeda jika seseorang menjadikan itu musik iringan senam. Bisa saja langsung berpindah kategori.”
ㅤ
ㅤㅤ
Satu demi satu murid memberikan jawaban. Johann mendengarkan tanpa mengeluarkan suara.
“Good. Gambar pertama punya tujuan jurnalisme untuk berita. Jadi, bukan fine art. Sedangkan, yang satunya memang fine art karya Ansel Adams dengan judul The Wash Monochrome.”
ㅤㅤ
ㅤㅤ
Hening sejenak, Johann menatap ke pada siswa. “Tapi, seni murni bisa saja berubah menjadi seni terapan di suatu kondisi tertentu. Contohnya, patung yang dihidupkan McGonagall saat Perang Hogwarts—sebelumnya hanya pajangan di kastil, setelah itu menjadi mesin pembunuh.”
ㅤㅤ
ㅤㅤ
“So, fine arts,” Ia mulai melangkah. “Serene sudah menjelaskan kalau seni murni adalah seni yang tujuannya semata-mata hanya untuk dikagumi keindahannya. Masih ingat ‘kan?’
“Dia juga memberikan contoh lukisan sebagai fine art, tapi memangnya hanya lukisan? Tidak."
ㅤㅤ
selesai menjelaskan keseluruhan materi untuk malam ini, kelas segera ditutup. meri berencana mempelajari lebih dalam tentang younger futhark pada akhir pekan nanti.
“terima kasih materinya, profesor! sampai jumpa minggu depan!” pamit sang gadis.
ㅤㅤ.FIN
jawaban yang diberikan murid-murid walau beragam namun intinya tetap sama. agar mudah didokumentasikan pada benda padat dengan cara diukir atau dipahat. catatannya kembali berisi tenaga informasi tersebut dan juga bagaimana penyederhanaan younger futhark terjadi tak serempak.