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Contento de ver circular este artículo con @AngelAlsinaP, donde analizamos qué pasa con la competencia matemática en el currículo de Primaria. Aprovecho para recomendar los otros dos -al menos- que tiene Angel sobre lo que ocurre en el de Infantil.
@marcos_oaoa Ahora solo nos queda sumar 10,65 € + 1,18 € = 11,83 y el céntimo para el periódico 🗞
Así que solo tiene que enseñarles a sumar y la división entre 2 y 3 (con una cifra tienen de sobra😂)
@marcos_oaoa Ya tengo 600 g + 300 g = 900 g (7,10 + 3,55 = 10,65 €) Me falta saber el valor de 100 g
¡Vamos allá! Si 300 g = 3,55 €
La tercera parte de 300 g serán 100 g
100 g = 1,18 (me sobra 1 céntimo 🤷🏻 ¡Ese tercio lo guardo para el periódico 📰)
🏫📚👧🏼Una mañana con la alcaldesa para conocer la política local y los Derechos de la Infancia en Candelaria
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#CandelariaViva#CandelariaEsEducación
10. Documentamos todo el proceso en un panel que nos servirá para recapitular y afianzar lo aprendido.
¡¡Lomloe te esperamos!! 4º de primaria. Ceip Araya 💪
@Claustrovirtual
¿Qué es una Situación de Aprendizaje? Pues esto mismo. Despegamos✈️
1. Creamos una asociación encargada de recoger información sobre nuestro colegio, para luego ir a otros a asesorarlos.
6. Realizamos las entrevistas y las grabamos en un archivo de audio.
7. Generamos unos códigos Qr con las entrevistas.
8. Exponemos nuestra SA a otros cursos.
9. Autoevaluamos, coevaluamos y realizamos una heteroevaluación con rúbricas y listas de cotejo de creación propia.