هل آن الأوان لإعادة تصميم النموذج التعليمي
يبدو أن رييد هاستينق - مؤسس والرئيس التنفيذي لنبتفليكس وعضو مجلس إدارة خان أكاديمي وكورسيرا - لم يعد ينظر إلى الذكاء الاصطناعي في التعليم بوصفه مجرد أداة تقنية جديدة، بل باعتباره لحظة تحول قد تعيد تعريف المدرسة نفسها. فبعد أن عايش عن قرب موجات متعددة من إصلاح التعليم — من السياسات الحكومية والمدارس المستقلة إلى تقنيات التعليم، وصولاً إلى الذكاء الاصطناعي — بات يطرح سؤالًا أعمق من مجرد “كيف نحسن التعليم؟”، وهو: هل آن الأوان لإعادة تصميم النموذج التعليمي من الأساس؟
في حوار حديث ضمن برنامج “Class Disrupted” خلال قمة ASU+GSV Summit، قدّم هاستينغز رؤية لافتة حول مستقبل التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي، يمكن تلخيصها في عدة أفكار محورية:
من تحسين إدارة الصف إلى تحسين التعلم
يرى هاستينغز أن معظم محا��لات إصلاح التعليم خلال العقود الماضية لم تسعَ فعليًا إلى تغيير نموذج المدرسة التقليدية، بل ركزت على تحسين كفاءته فقط. فأنظمة التقنيات التعليمية، والمدارس المستقلة، وحتى البرمجيات التكيفية، جميعها تحاول جعل “الفصل الدراسي التقليدي” يعمل بصورة أفضل، دون المساس بجوهره القائم على التعليم الجماعي المتمركز حول المعلم.
أما الذكاء الاصطناعي — من وجهة نظره — فيفتح الباب أمام شيء مختلف جذريًا: تعليم شخصي حقيقي، يتكيّف مع احتياجات كل طالب وسرعته وقدراته، بدل الاكتفاء بتحسين إدارة الصف الواحد.
ولشرح هذه الفكرة، استخدم هاستينغز تشبيهًا بالغ الدلالة من تاريخ الثورة الصناعية. ففي بدايات استخدام الكهرباء داخل المصانع، جرى استبدال المحرك البخاري الكبير بمحرك كهربائي واحد، لكن الإنتاجية لم تتحسن بصورة كبيرة؛ لأن تصميم المصنع نفسه بقي كما هو.
التحول الحقيقي حدث عندما أُعيد تصميم المصانع بالكامل اعتمادًا على شبكة من المحركات الكهربائية الصغيرة الموزعة على خطوط الإنتاج. ويرى أن المدارس اليوم تفعل الشيء نفسه: تستبدل الأدوات، لكنها تُبقي على “منظومة توزيع القوة” القديمة نفسها، أي الصف التقليدي الذي يتمحور حول المعلم.
ومن هنا تنبع فكرته الأساسية: القيمة الحقيقية للذكاء الاصطناعي لا تكمن في دعم “قواعد المدرسة الحالية”، بل في تجاوزها نحو نموذج مختلف تمامًا. نموذج يقوم على الإرشاد الفردي، والتقدم القائم على الإتقان بدل العمر.
وإعادة تعريف دور المعلم؛ بحيث يتحول من ناقل للمحتوى إلى موج��ه وداعم للنمو الاجتماعي والعاطفي والإنساني للطالب.
هذه الرؤية تتقاطع مع عدد متزايد من الدراسات التي تشير إلى أن التعليم الفردي من أكثر العوامل تأثيرًا في تسريع التعلم وتحسين نتائجه. فمنذ دراسة “مشكلة السيغما 2” الشهيرة لعالم التربية Benjamin Bloom، والتي أظهرت أن الطلاب الذين يتلقون تعليمًا فرديًا يحققون نتائج تفوق أقرانهم في التعليم الجماعي بدرجتين معياريتين تقريبًا، ظل السؤال المطروح هو: كيف يمكن توفير تعليم شخصي على نطاق واسع وبتكلفة معقولة؟ ويعتقد هاستينغز أن الذكاء الاصطناعي قد يكون أول تقنية تقترب من تحقيق ذلك.
ولهذا أشار إلى مشاريع تجريبية تسعى لقياس أثر حصول الطلاب على يوم دراسي كامل من التوجيه الفردي المكثف. والغاية ليست إثبات أن هذا النموذج قابل للتطبيق اقتصاديًا اليوم، بل بناء “نقطة مرجعية” لما ينبغي أن تطمح إليه أنظمة الذكاء الاصطناعي التعليمية مستقبلًا.
ومن أكث�� النقاط دلالة في حديثه، نصيحته لرواد الأعمال العاملين في قطاع التعليم. فهو يميز بوضوح بين بناء حلول تناسب “السوق الحالية”، وبين بناء حلول تستبق “مستقبل التعليم”. فإذا أراد المؤسسون بيع منتجاتهم للمدارس والإدارات التعليمية اليوم، فعليهم التركيز على تسهيل حياة المعلمين وتحسين الكفاءة التشغيلية. أما إذا كانوا يريدون إحداث تحول حقيقي، فعليهم الاستثمار في بيئات تعلم ذاتية الإيقاع، وشخصية، وغير مرتبطة بالضرورة بالبنية التقليدية للمدرسة.
وربما تكمن أهمية هذا الطرح في أنه يعيد النقاش حول الذكاء الاصطناعي في التعليم إلى مستواه الأعمق. فالسؤال لم يعد: “كيف نستخدم الذكاء الاصطناعي داخل الصف؟”، بل أصبح:
هل نستخدم الذكاء الاصطناعي لترميم نموذج التعليم القائم… أم لتخيّل نموذج جديد بالكامل؟
وهو سؤال يتردد اليوم بقوة في الأوساط الأكاديمية ومراكز السياسات التعليمية، خاصة مع تنامي النقاش حول مستقبل المدرسة، والتعليم القائم على الكفاءة، والتعلم مدى الحياة، والتحول من التعليم الموحد إلى التعلم الشخصي المرن.
العمل التطوعي سمة المجتمعات الحيوية، لدوره في تفعيل طاقات المجتمع، و إثراء الوطن بمنجزات أبنائه وسواعدهم.
كن جزءًا من رؤية المملكة 2030 ،و استفد من المواد التدريبية في مجال التطوع على منصة رواق .
🔗https://t.co/alg7Dl4TeQ
مجموعة مختارة بعناية تجمع بين الأناقة والتميز، جاهزة لترسم الابتسامة على وجوه من تحبون 🎁
وفّر وقتك وجهدك واطلب "بكج العيد" من متجرنا 🛍️
احجز هديتك الآن 🔗 https://t.co/17oWtgnOKj
#متجر_هدايا_طيبة#هدايا_العيد#بكج_هدايا
نسعى دائمًا إلى الريادة في قياس القدرات العقلية وتنمية الإبداع والموهبة، عبر توظيف التقنيات المتقدمة، وتطوير برامج متخصصة، وتقديم حلول واستشارات مبتكرة تُسهم في اكتشاف الطاقات الكامنة وتمكينها.
في ذكاءات، نؤمن بأن فهم القدرات هو الخطوة الأولى نحو صناعة التميّز، وبأن الاستثمار الحقيقي يبدأ من الإنسان وإمكاناته.
✨ معًا ننمّي العقول… ونصنع مستقبلًا أكثر إبداعًا وتميّزًا.
https://t.co/HijjsxSYPb
لكل لحظة تعب وتحدي.. اليوم حان وقت القطاف! ✨
لأن فرحة التخرج ما تكتمل إلا بذكرى تليق بالمناسبة، صممنا لكم بكج التخرج🎓
يجمع بين الفخامة والذوق 👌🏻 عبّر عن فخرك بمن تحب بهدية تبقى للذكرى وتختصر كل مشاعر التقدير🎁
وش تنتظر أطلب الآن 🔗 https://t.co/wB99XWDmTn
#متجر_هدايا_طيبة #بكج_تخرج #مبروك_التخرج #هدايا_فخمة #تنسيق_هدايا
هل تدرس اللغة الإنجليزية منذ سنوات دون نتائج حقيقية؟
🎯مع "البرنامج التعليمي الشامل: دليلك لاحتراف اللغة الإنجليزية"
سنقدّم لك معالجة عملية لمشكلة التأسيس، عبر تبسيط القواعد وتحويلها إلى أنماط مفهومة قابلة للتطبيق.
للتسجيل :
🔗https://t.co/XTKvcC9L01
في هذا العصر الذي نعيشه "عصر الذكاء الاصطناعي" فإن أهم مورد هو الموارد البشرية وليس الموارد الطبيعية.
ويعتبر استقطاب الموظف المناسب للشركة .. واختيار الوظيفة المناسبة للفرد من التحديات الكبرى والمستمرة. وتتفاقم مع سرعة تغير الوظائف والمهارات المطلوبة لها، ومع ما يعرف بالصراع على الكفاءات Talent War.
#تالنتي منصة جديدة توظف الذماء الاصطناعي في حل مشكلة الوصول للكفاءات والوظائف في عصر الذكاء الاصطناعي.
قبل عدة سنوات وقبل ظهور منصات الذكاء الاصطناعي التوليدي التقيت بأحد الخبراء الكنديين في المجال في مؤتمر تعليمي في الرياض وهو من أبتكر مصطلح التعليم المفتوح، وسألته عن المستقبل في مجال التعليم وموائمته مع فرص العمل واحتياجات السوق والحاجة لإعادة التأهيل بشكل مستمر.
فذكر لي أن المستقبل هو منصات ذكية تقوم بتحليل قدراتك مثل @ThakaatCom وترتبط بمنصات التوظيف للبحث عن الوظيفة الأنسب لك #تالينتي والتي ترتبط بمنصات للتدريب المفتوح لتطوير قدراتك لتناسب الوظيفة التي تناسبك تسعى لها مثل @Rwaq و @coursera وغيرها
https://t.co/7g5oQqGuYz
مجموعة من دوراتنا المدفوعة أصبحت مجانية بالكامل!
📊مؤشرات الأداء KPIs و الإدارة بالنتائج الرئيسية OKRs
https://t.co/nb44ObpEQW
📔اللغة الإنجليزية للأعمال
https://t.co/8cI9r5c6qB
💡برنامج تريز للابتكار
https://t.co/Ig7dRBuqut
🎯الأهداف والنتائج الرئيسية OKRs
https://t.co/2ngpw1O3nY
حين يصنع الذكالي الحكاية...
يسر مركز عبدالله بن إدريس الثقافي، ومواكبةً لموافقة مجلس الوزراء الموقر على تسمية عام 2026م بعام الذكاء الاصطناعي، الإعلان عن الدورة الثالثة من #جائزة_عبدالله_بن_إدريس_الثقافية تحت شعار: «حين يصنع الذكالي الحكاية».
وتدعو المبدعين للمشاركة بإنتاج أفلام قصيرة باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في ثلاثة فروع رئيسية:
1. القيم الإنسانية (الإحسان – الحياء – الصدق – الكرم)
فيلم قصير بالذكاء الاصطناعي يجسد إحدى هذه القيم ويبرز أثرها في حياة الإنسان والمجتمع.
2. الوطنية والبطولات
فيلم قصير بالذكاء الاصطناعي يستلهم مواقف وطنية مشرفة أو يبرز بطولات رجال الجيش والأمن ومعاني الانتماء والتضحية.
3. المستقبل والخيال العلمي
فيلم قصير بالذكاء الاصطناعي يستشرف ملامح المستقبل في عصر التقنيات المتطورة.
📢 ترقبوا الإعلان عن التفاصيل وشروط المشاركة.
#عام_الذكاء_الاصطناعي
ماذا لو أصبح الوصول إلى فتاوى الشيخ ابن باز رحمه الله أكثر سهولة ووضوحًا؟ ماذا لو أمكنك الحوار مع الشيخ عبدالعزيز بن باز وكأنك تجلس معه وتحادثه؟
بدلاً من البحث بين آلاف الصفحات والمقاطع، يتيح الذكاء الاصطناعي تجربة تفاعلية ذكية تمكّن المستخدم من طرح سؤاله بلغة طبيعية، فيحصل على إجابة دقيقة مستندة إلى نصوص الفتاوى الأصلية مع روابط مباشرة للمصادر من الكتب والخطب والمقاطع الصوتية.
هذه التجربة لا تنتج فتاوى ��ديدة، بل تعيد تقديم علم موثوق بطريقة أكثر فهمًا وسياقًا، مع الحفاظ الكامل على دقة المحتوى وأصالته.
النتيجة: تحويل الأرشيف العلمي إلى مرجع حيّ وسهل الوصول، يعزز الفهم الصحيح ويخدم مختلف فئات المجتمع بكفاءة وموثوقية عالية.
المنصة التي أطلقتها @NobleMindCo تقدم ٥ خدمات:
١- تصفح تراث الشيخ من خلال وكيل ذكاء اصطناعي يقدم المعرفة لا مجرد الوثائق.
٢- الفتاوى: تلخيص رأي الشيخ من تراثه كاملاً وليس من فتوى واحدة فقط.
٣- الخطبة: إعداد خطبة متكاملة بناءً على تراث الشيخ ومنهجيته وخطبه السابقة.
٤- مساعد الباحث: البحث في التراث ثم تجميعه في مدونك لتسهيل الرجوع إليه وإضافته كم��جع في البحوث والدراسات.
٥- الخريطة: خريطة زمانية ومكانية لرحلة الشيخ منذ ولادته وحتى وفاته.
أن تأخذ علمك عن الشيخ لا من كت��باته فقط
جرّبها بنفسك: https://t.co/AJ7Sf0p7or
مع إعلان تسمية عام 2026 بـ #عام_الذكاء_الاصطناعي
برنامج "مهارات الذكاء الاصطناعي للنساء" ، هو فرصتك لتكوني جزءًا من مستقبل التقنية.
سجلي الآن :
https://t.co/N5amw4XDpI
🎉 عيدية رواق لكم بمناسبة #عيد_الفطر_المبارك
جميع برامجنا المملوكة للمنصة متاحة مجانًا للتسجيل حتى 10 شوال.
سجل الآن و استفد منها لاحقا ، من خلال الرابط أدناه :
https://t.co/qNZ7T2eXuz
ضمن مبادرة رواق الرمضانية (أثرٌ يبقى) 🌙✨
نعيد تسليط الضوء على مواد قدّمها محاضرون في رواق، تركوا أثرًا معرفيًا ممتدًا بأعمالهم.
1- مدخل إلى تاريخ الأندلس
https://t.co/KmJxnlX4dP
قُدِّمت هذه المادة سابقًا على يد الأستاذ الدكتور عبد الغفور إسماعيل روزي رحمه الله ، وهي من ثمرات علمه في خدمة المعرفة والتاريخ الإسلامي.
في عالم تتسارع فيه الخيارات، تحتاج إلى أدوات دقيقة تمنحك وضوحًا وثقة في قراراتك.
مع ذكاءات، نقدّم لك اختبارات ذكاء علمية مصمّمة لقياس قدراتك العقلية بدقة وموضوعية، مع تحليلات شاملة تساعدك على فهم نقاط قوتك، واكتشاف مجالات التطوير لديك.
استثمر في فهم قدراتك اليوم،
واجعل قراراتك الدراسية والمهنية أكثر وعيًا وثقة.
أحد الأسئلة التي انطلقت منها مسيرتنا
هل يمكن أن يكون التعليم ممتعا؟
قريبا ينطلق #تطبيق_لبيب للمسابقات الثقافية والتعليمية والترفيهيه
أن تلعب تتعلم في نفس الوقت
سجل لتكون من أوائل المجربين مجاناً
#تطبيق_رشد من وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد
منصة رقمية توعوية تقدم محتوى موثوقًا وخدمات معرفية بأسلوب عصري وسهل الاستخدام، ضمن جهود الوزارة في تعزيز الوعي والتحول الرقمي.
حمّل التطبيق الآن واستفد من خدماته بكل يسر:
https://t.co/OUYau7MaMs
المؤتمر الآسيوي ١٩ للموهبة والإبداع كان انطلاقة مهمة في مسيرة ذكاءات. استضافة مؤتمر بهذا الحجم لم يكن أمرا سهلا، ولكن نجاحه هو التحدي الأكبر:
١- أن نحقق العائد العلمي الذي نسعى اليه وقد تحقق بأكثر من ٣٥٠ ورقة علمية من أنحاء العالم، ومنصة للباحثين السعوديين والعرب في المجال لتقديم أوراقهم واللقاء بقيادات القطاع من ٤٠ دولة
٢- تعزيز مجال رعاية الموهوبين وقد تحقق من خلال مشاركة المنظمات الدولية في هذا المجال والتي لم تجتمع من قبل تحت سقف واحد كما حصل في هذا المؤتمر.
٣- أن نقدم صورة تليق بالمملكة وتجربة ثقافية واجتماعية تعزز التواصل وتخلد الذكريات، وقد تحقق من خلال شهادات الحضور المرفقة
٤- استقطاب الشركات التي تعمل في خدمة التعليم عموما، والموهوبين خصوصا وهنا تأتي الشراكة مع @arbisoft وغيرها التي تم الإعلان عنها في المؤتمر