@OSYMbaskanligi Toplam doğru ve yanlış sayısında hata yok demek en büyük hatadır. Altı soru tarih 8 doğru iki yanlış. Altısını doğru yapan boş soru olup da başka derskere kayan böyke bir saçmalık olabilir mi
Yıllarca süren emek, dökülen alın teri ve sabırla beklenen atama süreci artık bir lütuf değil, hak edilen bir göreve kavuşma meselesidir.
#AGS50BinHakkımız
Bir kadro değil, 50 bin umut…
50 bin öğretmen;
50 bin sınıfa ışık,
milyonlarca çocuğa gelecek demek.
50 bin atama, Türkiye’nin geleceğine yatırımdır. 🇹🇷
#AGS50BinHakkımız
Uzun zamandır karamsar bir ruh hali içindeyim.Bunun üstesinden gelebilmek için çeşitli yollar denedim. Ruh halimin karamsarlığımı tetiklediğini düşündüm hayatımdaki olağanları değiltirdim.Sonuç aynıydı kaynağını kurutamadığın duygular her yerde karşına çıkıyor.
#DÖNENCE
Ne kadar yaşarım bilemem ama ömrümüm geri kalanında "adaleti" görmek isterim.
Bunun hakkı buydu..
Her şey adaletten kaçıyor.
Zamanı geçtikten sonra gün yüzüne çıkarsa o zaman da değeri kalmaz. Bu sahne aklıma "Tolstoyun geç kalmış adalet" adlı kısa öyküsünü getirir.
90 bine yakın ücretli öğretmenim görev yaptığı bir süreçte 10 bin atama asla yaraya merhem olamaz. Daha nitelikli bir eğitim için adil bir kontenjan şart #AGS50binkontenjan
Ben üç çocuk annesi bir öğretmenim.
2024 KPSS'ye hazırlanırken bebeğimi emzirdim, gecelerce uykusuz kaldım.
Eşimin kemoterapi günlerinde hastane koridorlarında test çözdüm. Umudumu hiç kaybetmedim.
Bugün ise eşimin hastalığı ilerledi. En büyük isteğim, yıllarca emek verdiğim bu mücadelenin karşılığını alıp ek atama haberini onunla birlikte görebilmek. Bu mutluluğu ailemle yaşayabilmek.
Biz ayrıcalık istemiyoruz. Sadece emeğimizin karşılığını, hakkımız olan ek atamayı istiyoruz.
Lütfen sesimizi duyun. Bir karar, bir aileye umut olabilir.
@RTErdogan@tcmeb@tcbestepe@iletisim@TC_icisleri@dbdevletbahceli@ProfDrAGurcan@PrfDrFilizKilic@AKPartiTBMMGrup@Akparti@MHP_Bilgi@MhpTbmmGrubu@HakanFidan@Yusuf__Tekin@mustafaciftcitr
#2024KPSS #EkAtamaHaktır
✍️ Bu ülkenin en acil ihtiyaçlarından biri, gerçekçi ve sürdürülebilir bir istihdam politikasıdır.
✍️ Bugün binlerce diplomalı genç; işsiz, umutsuz ve "ev genci" olarak yaşamını sürdürüyor. Gelecek kaygısı ve öğrenilmiş çaresizlik, yalnızca bireyleri değil, ülkenin üretim gücünü de tüketiyor.
✍️ İnsanlara eğitimini aldığı mesleği yapma imkânı sunulamıyorsa, devletin görevi onları kaderine terk etmek değildir. Yeni beceriler kazandıracak eğitim programları, mesleki dönüşüm fırsatları ve istihdam odaklı politikalar geliştirmek kamusal bir sorumluluktur.
✍️ Yıllarca her ile üniversite, her alana bölüm açmayı başarı olarak anlatan bir yönetim; o üniversitelerden mezun olan gençlerin istihdamını da planlamak zorundadır. Aksi hâlde diplomalar, umutların değil; ertelenmiş hayallerin sembolüne dönüşür.
✍️ Bir ülkenin başarısı, kaç üniversite açtığıyla değil; yetiştirdiği insanlara ne kadar nitelikli iş, üretim ve gelecek sunabildiğiyle ölçülür.
-Ücretli öğretmenlik
-Ek ders karşılığı öğretmenlik
-Ders ücreti karşılığı öğretmenlik
-Vekil öğretmenlik
-Seyyar muallimlik (eski tabirle)
İsimleri farklı olsa da özleri aynı. Hepsi, öğretmen açığını kalıcı politikalarla çözmek yerine geçici uygulamalarla yönetme anlayışının ürünüdür. Bedelini ise en çok öğrenciler, eğitim programları ve ülkenin geleceği ödemektedir. En iyi öğretim programını da hazırlasanız, onu istikrarlı ve güvenceli öğretmenlerle uygulayamadığınız sürece eğitimde kaliteyi sağlayamazsınız. Kısa vadeli gibi görünen bu uygulamalar, uzun vadede hem eğitimin niteliğini hem de kamu kaynaklarını tüketen maliyetli bir döngüye dönüşmektedir. Bugün bölgeler arasındaki makasın açılmasının, kırsalda eğitim kalitesinin düşmesinin bir nedeni de budur.
Yüzbinlerce öğretmen atama beklerken, 1611 mülakat mağduru öğretmen göreve başlamak için hazır olmasına rağmen atanmıyorken MEB ücretli öğretmenlerle açığı kapatmaya çalışıyor. Ücretli öğretmenliğe başvuru için doldurulması istenen form kabul edilemez gerçeği gösteriyor. Ücretli öğretmenliğe eğitim fakültesi mezunu olmayanlar, pedagojik formasyonu bulunmayanlar ve meslek yüksekokulu mezunları da başvuracak. Çocukların eğitim hakkını ve atama bekleyen öğretmenlerin çalışma hakkını yok sayan bu yaklaşımı kabul etmeyeceğiz. Öğretmenin ücretlisi, sözleşmelisi olmaz; öğretmen kadrolu ve güvenceli olur.
400 bin umut, binlerce okulun öğretmen ihtiyacı ve güçlü bir eğitim sistemi için çağrımız nettir:
Norm açığı kadar kadrolu öğretmen ataması hemen yapılsın!
@Yusuf__Tekin
Yazının Devamı ⤵️
#KadroluÖğretmenAtaması#400BinAtamaBekleyenÖğretmen
https://t.co/Lt5uqewyA3