Mer..🕊

[د. عليٌ بنُ محمدِ الجُديع @alialjodea]

تتزايد مخاوف التربويين من التعيينات غير المدروسة ولا سيما إسناد الوظائف التعليمية إلى غ��ر المتخصصين... وقد أصبحت حقيقة هذه المشكلة واضحة للعيان حتى كأن حمضها النووي DNA قد كُشف بالكامل.

[أنوار الخليفة @5a2_0]

إبدااااع 😍 تبسيط الـ Topologies ومحاكاة حالات الفشل وتصادم البيانات يحوّل المادة لتجربة ممتعة ويمنح الطالب فهماً عميقاً يتجاوز التلقين التقليدي
بارك الله في جهودك ونفع بك 🙏🏻🤍
#تقنية_رقمية_1_2 #شبكات_الحاسب #التعليم_الرقمي

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@7haassnnaa أعيدوا اولوية التربوي

[حسناء @7haassnnaa]

حين يُهمّش #التأهيل_التربوي من ينصف معلميه ⁉️

لم يكن التأهيل التربوي خيارًا هامشيًا أو إضافيًا في مسار إعداد المعلم بل كان #ركيزة أساسية لضمان جودة التعليم وبناء بيئة صفية فاعلة وقد عرفت #المملكة_العربية_السعودية مسارات متعددة لإعداد المعلم شملت الإعداد التكاملي في كليات التربية ، والإعداد التتابعي عبر برامج #الدبلومالتربوي التي فُتحت لتأهيل خريجي التخصصات المختلفة وتمكينهم من ممارسة مهنة التعليم بكفاءة .

هذا التنوع في المسارات كان استجابة لحاجة تعليمية حقيقية ، وساهم في رفد الميدان بمعلمين جمعوا بين التخصص #الأكاديمي والتأهيل #التربوي وكان برنامج #الدبلوم_التربوي تحديدًا فرصة عادلة ومنظمة للراغبين في دخول المجال التعليمي بعد استكمال دراستهم الجامعية ، حيث تلقوا تأهيلًا مهنيًا في أساليب التدريس ، والإدارة الصفية ، والتقويم ، والجوانب النفسية والتربوية .

غير أن الإشكالية ظهرت حين أُوقفت هذه البرامج ، ��ون أن يُصاحب ذلك #حفظ_واضح_لحقوق_خريجيها ، أو اعتراف كافٍ بقيمتهم المهنية فكيف يُفتح باب التأهيل ، ويُدعى إليه الطموحون ، ثم بعد أن يسلكوه ويكملوه تُهمَّش مخرجاته ؟ ‼️ وكيف يُطلب من الأفراد الاستثمار في إعدادهم التربوي ، ثم يُفاجؤون بأن هذا الإعداد لم يعد محل تقدير كما كان ؟
إن إيقاف البرامج لا ينبغي أن يعني التقليل من قيمة من تخرج منها ، فخريجو الدبلوم التربوي هم معلمون مؤهلون ، خضعوا لمسار رسمي و #معتمد ، وبذلوا جهدًا ووقتًا ومالًا في سبيل التأهيل وتجاهل هذه الفئة أو تقليص فرصها لا يمسهم فقط ، بل ينعكس على العدالة الوظيفية وثقة الأفراد في القرارات التعليمية .

إن الحديث عن تطوير التعليم لا يكتمل دون إنصاف جميع مسارات إعداد المعلم ، فالمشكلة لا تكمن في تعدد المسارات ، بل في غياب الاستمرارية والوضوح في السياسات وإذا كان الهدف هو الارتقاء بجودة التعليم ، فإن ذلك يبدأ بالاعتراف بكل من تأهل وفق الأنظمة المعتمدة ، ومنحهم الفرصة العادلة التي تتناسب مع تأهيلهم .

كما أن إعادة الاعتبار للتأهيل التربوي لا تعني فقط إعادة البرامج ، بل تشمل أيضًا حفظ حقوق من مروا بها ، وعدم تحويلهم إلى #ضحايا_لتغير_السياسات . فالمعلم لا يُقاس فقط بتخصصه ، بل بقدرته على إيصال المعرفة ، وهذه القدرة لم تأتِ من فراغ ، بل صُنعت عبر برامج تأهيلية كان من أبرزها الدبلوم التربوي .

#ختامًا ، إن العدالة في التعليم تبدأ من العدالة مع المعلم نفسه وإنصاف خريجي المسارات التربوية كافة ، وعلى رأسهم خريجو #الدبلوم_التربوي ؛فالمعلم الذي أُعِد بالأمس لا يجب أن يُهمش اليوم ، بل يُحتفى به بوصفه جزءًا من بناء الوطن ومستقبله .

@minister_moe_sa
@alshiriandawood
#الوظائف_التعليمية
#الرخصة_المهنية

[صحيفة مكة @makkahnews1]

أعيدوا لكلّيات التربية طلّابها
أ.د. إبراهيم بن عبدالله العبيد
https://t.co/U6qjetatpE

#مقالات_مكة
#صحيفة_مكة

[بن نايف @aesaii1]

كم ننتظر بشغف أن تحمل الأيام القادمة فرحة طال غيابها عن قلوب التربويين الذين عاشوا سنوات من التهميش بصبرٍ واحتساب. فالتربويون ليسوا مجرد جزء من التعليم؛ إنهم روحه التي تنبض، وعقله الذي يفكر، وذاكرته التي تحفظ قيمه ومعانيه.
وما أقسى أن يُساوَى بينهم وبين غير التربويين، وهم الذين أفنوا أعمارهم في تدريس المناهج التي سيُدرّسها المعهد العام القادم، وبذلوا جهدهم في ميادين المدارس دون كلل.
نحن اليوم نتطلّع إلى إنصافهم… إلى لحظة تُعاد فيها مكانتهم، ويُقدَّر فيها عطاؤهم، وتُمسح من قلوبهم آثار التهميش.
لعلّ الفرح الذي ينتظرهم يكون بقدر صبرهم… وبقدر محبتهم لهذا الميدان الذي لم يغادر قلوبهم يومًا.

#الوظايف_التعليميه

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@HamadAlMuneef نبي نقاط للتربوي تعبنا ودرسنا سنه وبألاخير ما استفدنا منها تكفى وصلهم يحلون مشكلة التربوي

[بدور @bdwr239185]

درسوا التربية وطرق التدريس وتأهيل المعلم بشكل علمي ومنهجي، وليس فقط محتوى المادة.
أهم جوانب الإنصاف لهم:
الأولوية الوظيفية في التعيين بالوظائف التعليمية؛ لأنهم جاهزون للميدان التربوي @minister_moe_sa @nazaha_gov_sa @HamadAlMuneef @Badermasaker @essamcomm @alshiriandawood

[ســارة 🤍 @isara2025]

#وزارة_التعليم
@minister_moe_sa

نثمن عالياً تقديركم للمؤهلات ودعمكم الصادق لنا ونرى حرصكم بتأهيل الكفاءات ..
كل الشكر والتقدير لك أستاذ حمد 🤍

[حمد المنيف @HamadAlMuneef]

@1_1ji @qw20166 @azizhadlaq2010 والله ما لي أي دخل لا من قريب ولا بعيد فيها، وانا مع وجود نقاط اض��فيه للتربويين.

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@HamadAlMuneef @1_1ji @qw20166 @azizhadlaq2010 وصل صوتنا الله يرفع قدرك والله دفعنا فلوس وتعب سنه كامله ومشاوير واختبارات وكتب واخرتها بدون اعتبار نبي إنصاف لها تعبنا عليها والله

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@minister_moe_sa معالي الوزير هل وصلك طلب التربويين والتربويات في مطالباتهم في اعادة حق شهادتهم التي ألغيت ولم يستفيدوا منها ؟ سنة كامله ومبلغ مالي ذهب هدرا أمام أعينهم ب��ا تقدير وتم نسفه بالكامل #التربويين_ ي��البون_ بانصافهم

[حسناء @7haassnnaa]

مع تقديرنا لجهود تمكين الطاقات الشبابية ، يبقى السؤال حول الطاقات #التربوية المؤهلة التي استوفت اشتراطات #وزارة_التعليم وخاضت التدريب الميداني ، ولم تُفعّل بالشكل المأمول
الاستفادة من هذه الكفاءات الوطنية خطوة مهمة لتحقيق مستهدفات #رؤية2030 وتعزيز جودة التعليم بما يتوافق مع سياسة التعليم

@alshiriandawood
@Badermasaker

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 متى بتفسرين لي 🫣

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 فسرلي ارسلت لك بالخاص من زمان🥹🥹

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 شوق الخاص 🥹🤍

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 الخاص الله يسعدك

[حسناء @7haassnnaa]

الأستاذ القدير/ داود الشريان

نحن خريجي المؤهلات #التربوية دخلنا برامج التأهيل التربوي التي فتحتها وزارة التعليم سابقًا لأن الوزارة أعلنت رسميًا أن:
لن يدخل التعليم إلا اصحاب المؤهلات #التربوية

✅ التزمنا بالقرار
✅ درسنا سنة كاملة #دبلوم_تربوي
✅ طبقنا ميدانيًا
✅ تهيّأنا للتوظيف في التعليم حسب متطلبات الوزارة

لكن فجأة تغيّر كل شيء بدون مراعاة لوضعنا ولا حفظ لحقوقنا :

🤷🏻‍♀️قرار جديد :
الدخول للتعليم لن يتم إلا بعد المرور بـ معهد إعداد المعلم واجتيازه
يعني أننا سنُعاد تأهيلنا مرة أخرى رغم أننا مؤهلون أصلًا بقرار وزارة التعليم السابقة

ثم جاءت مفاضلة 1447هـ :
•تم تجاهل عدد كبير من التربويين
•وتم ترشيح غير تربويين لا يحملون مؤهل تربوي

هذا تناقض واضح بين قرارين رسميين :
•قرار ألزمنا بدراسة تربوية لمدة سنة
•وقرار آخر ألغى الاعتراف بهذا التأهيل وتجاهله عند المفاضلة

لسنا ضد التطوير ولكن نطالب بحق بسيط وعادل :

1️⃣ احترام القرار السابق الذي بُنيت عليه حياتنا وخطواتنا بمطلب من وزارة التعليم ذاتها
2️⃣ إعطاء التربويين أولوية فعلية في التوظيف أو تقدير لمؤهلاتهم وحفظ لحقوقهم .
3️⃣ عدم تحميلنا نتائج تغيّر القرارات بدون حلول انتقالية
🚨 اليوم حُرمنا من حقّنا الذي تعبنا فيه والتزمنا به
ونرى من لم يتأهل تربويًا وليس ابن للميدان التعليمي يتقدّم علينا

نضع هذه الحقيقة أمامكم لأن صوتنا أصبح غير مسموع ونثق أنكم تنقلون قضايا المواطن بعدل ووضوح وأن هذا #الملف يحتاج إلى معالجة سريعة تحفظ حقوقنا ولا تضيّع جهودنا
@minister_moe_sa
@Badermasaker

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 فسري لي حلمي بالخاص😩😩

[Mer..🕊 @_Smoh95]

@5ooi51 خاص الله يسعدك