_ttv

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
اذا الغيتوه يا طلبة iuk راح انزل صورتي ستوري انستا واطفي فضول البعض و امسح حسابي انستا وما اغثكم بس تكفون معدلي لا يطيح ب الموت وصلته 4/4 🤣🤣

[_ttv @_ttvvv]

@ryyym712564 انا شاطر شطور شطرطر

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
اذا الغيتوه يا طلبة iuk راح انزل صورتي ستوري انستا واطفي فضول البعض و امسح ح��ابي انستا وما اغثكم بس تكفون معدلي لا يطيح ب الموت وصلته 4/4 🤣🤣

[_ttv @_ttvvv]

@ryyym712564 مو لاني غثيث لازم اكون غبي ترا💔

[عطّالي | مرزوق الحصم @36aaly]

الاخوان في جامعة @iukedukw
والبروفيسور/ محمد ترو

نرجو اعادة النظر في جزئية الاختبار الشفهي ..

مو ضد اي نوع من الاختبارت وللجامعات الحق بتطبيق الاليه المناسبة طالما لا تخالف قرارات الدولة.

ولكن وزن الدرجة جداً مبالغ فيه، تخصيص جزء كبير من الدرجة على اختبار شفهي يفتح باب كبير لعدم العدالة، لأن التقييم فيه يعتمد بشكل واضح على الانطباع وطريقة الطرح أكثر من الفهم الحقيقي للمادة

الاختبار الشفهي بطبيعته ما يكون موحّد بين الطلبة، سؤال يختلف من طالب لثاني، ومستوى الصعوبة يختلف، وهذا بحد ذاته يخل بمبدأ تكافؤ الفرص

خصوصاً أن بعض الطلبة مستواهم قوي كتابياً وتحليلياً، لكن ما عندهم نفس القدرة في الشرح الشفهي تحت الضغط.

الأنسب أن يكون الاختبار الشفهي عنصر مساعد أو تقييمي جزئي بدرجة محدودة، وليس عنصر مؤثر بشكل كبير على المعدل.

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk

[_ttv @_ttvvv]

يرتب افكاره او يراجع معلوماته مثل الاختبار التحريري اللي يكون فيه وقت واضح للاجابه والتفكير بشكل متوازن، فهني ممكن الطالب يكون فاهم الماده بشكل ممتاز لكن يضيع عليه حقه بسبب تشتت لحظه او توتر او حتى اختلاف طريقة صياغة السؤال وقتها، وهذا يخلي ال��قييم مو دايما يعكس المستوى الحقيقي

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفو��_iuk
@PUC_KW

اشوف ان وجود الاختبار الشفوي كجزء من التقييم النهائي فيه اشكاليه من ناحية انه يحول جزء من القياس من فهم الماده بشكل عميق ومنهجي الى قياس لحظي يعتمد على سرعة الاستجابه والتفكير تحت ضغط الوقت، وهذا النوع من التقييم ما يعطي الطالب فرصه كافيه

[_ttv @_ttvvv]

@ttwentytwoo_ دكتورة ( س ) ؟

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
الي عنده موضوع مع دكتور ولا شي يعلمني ب تيل وانا بنشر الكلام هني عشان بععععععععضضضض الوزارات يعرفون التنمر الي قاعد يصير لنا

https://t.co/OGHveLD82a

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
بعض من الدكاترة مخلين الاختبار الشفوي اليومين هاذي لان يدرون القرار بيتم الغائة بسبب الظلم🤣🤣

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
@PUC_KW

يعني امانه امانه اختبار كالك شفوي ؟؟؟ الظاهر تبونا جذي

[م. محمد البريكي | 📍 @MJB4You]

في احد سواها ؟ ماعتقد
اختبار ماث او فيزيا .. شلون شفوي؟
ميدتيرم ولا برزنتيشن ؟
مجربين الآلية من قبل وضبطت معاكم ولا توها تطري عليكم وقررتوا ( تجربون عالطلبة ) ؟؟
الطالب متعود على هالطريقة للميدتيرم ؟
كل شي غلط بالموضوع .. اختبروا الطلبة مثل ربعهم #الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
@PUC_KW

ولللل شنوووو ولا منوو التعليم العالي مو راضين يشوفون لنا حل حق المصيبه الي قاعده تدمر معدلاتنا الدراسية بسبب قرار سيئ جدا وغير مدروس!! ههههههه

[_ttv @_ttvvv]

@MJB4You قرار غريب عبالهم احنا سبب الحرب يعني بالله عليكم انا طالب ماخذ مواد ودارس وشاطر وطالب ثاني ماعنده استحقاقيه ياخذ درجة عالية تروحون تختبروني ب النظام هذا الي فيه ظلم
زين يمكن هو ياخذ سوال سهل وانا صعب
زين يمكن الدكتور فهم منه ومافهمني
زين يمكن الدكتور متطرف نفس الي انسحبو وافهم🤭

[_ttv @_ttvvv]

من 40 وزن كبير على تقييم ما يقيس التحصيل العلمي بشكل كامل ويأثر على تكافؤ الفرص بين الطلبه

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
@PUC_KW

اعتبر ان تخصيص 15 من 40 درجه للاختبار الشفوي في الفاينل قرار غير عادل اكاديميا لانه يحول جزء كبير من التقييم من قياس الفهم الحقيقي للماده الى قياس مهارة التعبير اللحظي تحت ضغط وهذا شي ممكن يظلم طالب فاهم الماده زين بس يتوتر او ما عنده نفس قوة

[_ttv @_ttvvv]

التعبير مثل غيره، وبنفس الوقت هذا النوع من التقييم ما يكون ثابت او معيارى مثل التحريري لان فيه تدخل تقدير بشري واختلاف بين الطلبه بطريقة الاجابه، غير ان الظروف التقنيه بالاختبار الالكتروني مثل الانترنت والصوت ممكن تأثر على النتيجه وهي اشياء خارج ارادة الطالب، فبالتالي اشوف ان 15

[_ttv @_ttvvv]

#الغاء_اختبارات_الشفوي_iuk
الموضوع فيه IUK و ttv ما يفزع ؟ عيب عليكم صج