Arif BAYAR

TC MEB de Beden Eğitimi ve Spor Öğrt.-Eğitim Teknolojileri Tsz.Y. Lisans
Spor Bilimleri Y.Lisans

Kendi ışığına güvenen başkasının parıldamasından korkmaz.

[Arif BAYAR @a_bayar]

Mıgırdıç’ı sever de Osman’ı sevmez zındık
İti-domuzu sever, insanı sevmez zındık
İster ki diz üstüne çökertilsin Türkiye
Ekmeğini yer amma vatanı sevmez zındık
(Abdurrahim KARAKOÇ)

[Arif BAYAR @a_bayar]

@ogretmenlersyfs 90 ların ebeveynleri eğitimsiz değildi.
Toplumsal değerler, ahlak, insana saygı vb. daha bir çok üst düzey insani normlar açısında en üst sevdeydiler.Günümüz ile en büyük fark bu bence.

Talim olmadan terbiye, terbiye olmadan da eğitim olmaz.

[Arif BAYAR @a_bayar]

@hunkarmutlu Oyuncularımızla tabiki gurur duyoruz. Fakat hocanın yapmadığı değişikliklerle de maçı verdiğimiz bir gerçek. Yazık oldu emeğimize.😞

[Arif BAYAR @a_bayar]

#teknikanaliz hünkar'cım Bünyamin hocaya hatırlatırmısın, orta yapan oyuncuya ayağını açarak savunma yapmak normaldir.Yani ayağını açması https://t.co/uZnGF0zxzH oynayan bilir.
Mustafa ayağını Ossai'nin ayağının altına sokmuyor, Ossai isteksizce Mustafa'nın ayağına basıyor.

[Arif BAYAR @a_bayar]

FB 'nin kazandığı penaltı öncesinde TS'ye faul var mı #teknikanaliz 'ini yapar mısınız?
@hunkarmutlu

[Arif BAYAR @a_bayar]

#teknikanaliz bıktık artık vasat futbol izlemekten. Ayrıştırıcı dilden. İki hoca da vasat altı oyunlarını örtmek için saldırgan dil kullanıyor. Ama sıkıntı yine biz de seyirci de bunu istiyor maalesef. Ülke futbolunun seviyesi işte bu 😏

[Arif BAYAR @a_bayar]

@jandarma 4 ve 2 no'lu araçlar ana yoldan
1 ve 3 nolu araçlar tali yoldan hareket etmektedirler.
Fakat Ambulans Polis İtfaiye gibi araçların geçiş üstünlüğü dikkete alındığında sıralara ;
4(Ambulans)
1(Polis)(Geçiş üstünlüğünden)
2(otomobil -ana yol geçişi)
3(otobüs-tali yol geçişi)
Cvp B

[Selahattin Turan @STURAN2100]

“İyi bir eğitim evde başlar.
Çocuğunuza veremediğiniz/aşılamadığınız değerleri; geliştirmediği için okulu suçlayamazsınız.”

[Selahattin Turan @STURAN2100]

“Okulun özünü ‘disiplin’ oluşturur. Okulu, lakayıtlık bozar. Özge bir ifade ile “disiplin insanın ferdi (bireysel) ve içtimai (toplumsal) iradesinin ölçülü bir tezahürüdür.Bu tariften; ferdi ve içtimai gayretlerin ahenkleştirilmesi manası da çıkarılabilir.”
Hasip A. Aytuna (1940)

[Salih Uyan @salih_uyan]

Öğretmen, toprağı sürerken taşları, dikenleri değil hasat mevsimini düşünür. Sabah suladığı saksıdan akşam çiçek beklemez. Sabrı taşarsa verilen bütün emeklerin sele karışacağını bilir. Öğretmen, bir ağaç fidanına bakarken meyvelerin kokusunu alan, gölgesinin serinliğinde ürperen kişidir. Öğretmenler gününüz kutlu olsun :)

[Arif BAYAR @a_bayar]

Yine mükemmel tespitler 👏👏👏

[Salih Uyan @salih_uyan]

Dünya tarihi boyunca kötülük yeryüzünden hiç eksik olmadı. Sapkınlıklar, cinayetler, savaşlar hep vardı ama kötülüğün zihinlerde bu kadar aklandığı, şeytanın bu kadar şık giyinip nazik olduğu bir dönem yaşanmadı herhalde. Son yirmi yılı resmen narkoz yemiş gibi yaşadık. Neler oldu neler ama hiç fark edemedik.

Wattpad ile başlayalım. Bu platformda popüler olmuş kitaplara bakın. Çoğunda kötü çocuk ve ailesiyle arası bozulmuş mağdur kız var. Bu hikayeler yüz milyonun üzerinde tıklandı ve milyonlarca çocuk tarafından okundu. Zihinleri iğfal eden satırlarda kötülüğe meyilli, şeytani karakterler parlatıldı. Efendi, dürüst ve kendi halinde çocuklar sahnenin dışına itilirken, her türlü pisliği yapan tekinsiz tipler spot ışıkların altında rol model olarak sunuldu. Uyuşturucu kullanımı, cinsel şiddet ve sapkınlık dolu hikayeler çocukları zehirledi.

Sonra rap şarkıları yayıldı birden ortalığa. Notalardan yükselen uyuşturucu dumanı, nakarata yerleşen küfürler ve illegal yoldan para kazanma mesajı “sonradan güfte” satırlar arasında her yere yayıldı. Kaşarlı, kaltaklı ve buraya yazamayacağım daha birçok çirkin kelimeli senfonik anarşi, kadın düşmanlığını körükledi. Kadını arabanın ön koltuğundaki bir obje olarak gören çakırkeyif zihniyet, kadına şiddeti bilinçaltında legalleştirdi. Güçlü karakter ideali, karaktersiz gücün altında ezildi.

Utanma duygusunu etkisiz hale getirmek için hazırlanan suikast planında, sosyal medya araçları suç aleti olarak kullanıldı. Şöhret duygusunu tetikleyen ego-sistem sayesinde, daha çok tanınmak, daha çok beğeni almak için “yapılmayanı yapmak” gerektiği zihinlere kazındı. Her türlü rezalete alkış tutan popüler kültür, anormali normalleştirdi. Evin perdeleri ardına kadar sıyrıldı, mahremiyet ve mahcubiyet ayıp sayıldı.

Anadolu coğrafyasında bir erdem olarak görülen yüz kızarması, büyük bir zafiyet olarak algılandı. Özel hayat teşhir ürünü olarak sunulunca, genel hayat kalitesinde yüzde yüze varan tenzilatlar yapıldı. Ve özel hayatın halka arzında hep masa kazanırken, oyuncular ne kaybettiğini anlayamadılar.

Bu arada kişisel gelişim ve reklam sektörü, senaryoda rol verilen kişileri rahatlatmak için terapi seansları düzenlediler. Sınırları aşmak, çerçevenin dışına çıkmak ve prangaları parçalamak özendirildi. Kurtlar “Sürüden ayrılın” pankartları taşıyarak gösteriler düzenledi. Çakallar özgürlük sloganları atarak şehre indi. Kibir, özgüven sosuna bandırılıp servis edildi. Tevazu, ezik sıfatıyla yerle bir edildi. Sonuçta özgüven zehirlenmesiyle herkese kin kusan bir gençlik peydahlandı.

Narsisizmle başlayan bu dalga nihilizm sahiline vurunca “anı yaşamak” moda oldu. Bu slogan gençleri geçmiş ve gelecekten kopararak tek bir anın içine hapsetti. Sonsuz bir hayatı içine sindiremeyenler, birkaç yıllık dünya hayatına bile katlanamayan zihinler ürettiler. “Anda kal” sloganı, yapılan eylemin gelecekte ne tür sonuçlar doğurabileceği düşüncesini öldürdü. Feraset hamasete yenildi. İtidal üzere yaşama fikri, “Just do it!” türünden sloganlarla yere serildi.

Özgürlük temalı kampanyalarda “Sen seçmedin!” sloganıyla bütün değerlerin yeniden değerlendirilmesi için gençlere ek tercih dönemi sunuldu. “Aileni, cinsiyetini, milliyetini, dinini sen seçmedin” diyerek gençlerin zihinlerinde soru işaretleri oluşturuldu. “Özgür olun, hiçbir dayatmayı kabul etmeyin” diye bağıranlar, gençlere kendi doğrularını dayattılar ama fark eden olmadı. Anormali hoş görmekle başlayan bu hikâye, normali hor görmeye kadar geldi.

Sonuç olarak kitapla, müzikle, sanatla, filmle çocuklarımızı dört bir yandan kuşattılar. Bize de çocuklarla ilgilenmeyelim diye sosyal medyada memleketi kurtarma rolü biçtiler.

Çocuğumuzu iyi yetiştirmek için harcamamız gereken zamanı, sosyal medyada ona buna laf yetiştirmek için harcadık. Boşa harcanmış zamanların faturaları birikince de aile saadetine haciz geldi işte.

Ne bekliyorduk ki?

[Arif BAYAR @a_bayar]

Yine Mükemmel Tespit 👏

[Salih Uyan @salih_uyan]

Bir ara sınıfın kapısında değişik hareketlerle öğrencilerini karşılayan öğretmen videoları moda olmuştu. Birisinin elini sıkıyor, diğerine çak yapıyor, öbürüne ayak selamı veriyor falan… İlk yayınlanan videodaki öğretmenin karakteri bunun için uygundu. Yani yakışıyordu bu hareketler öğretmene. Fakat gaza gelip aynı şeyleri yapmaya çalışan öğretmenler komik duruma düştüler. Karakter eylem uyuşmazlığı, tavır bozukluğuna yol açtı.

Sosyal medya, normal olan herkesi azınlık sayan, anormali ve marjinali kutsayan sakat bir zihniyeti doğurdu. “Öyle bir şey yapayım ki herkes çok şaşırsın” şehveti karakter aşınmasına yol açtı. Sonuç olarak ikinci el fikirlerden sıfır ayarında marjinallik denemeleriyle kantarın topuzu fena kaçtı.

Çok önemli bir noktayı kaçırıyoruz: İnsana en çok yakışan davranış modeli, karakterine uygun olandır. Eğer karaktere zıt davranışlar sergilenirse, Türkçe karakteri desteklemeyen süslü yazı fontları gibi biçimsiz olur. Yan sanayi davranış modelleri ucuzdur belki ama orijinalinin yerini tutmaz.

İnsanlığın ortalamasını alan sosyal medyadan özenerek kendisine yeni roller biçenler, ortalamanın altında kalmaya mahkûmdur.

Biz kendimize yakışacak şekilde davranalım. İnanın gerisi teferruattır.

[Arif BAYAR @a_bayar]

@salih_uyan Çocuk sınavda kopya çekiyor, "herkes çekiyordu hoca bir tek beni gördü" diye savunma yapıyor.
Sözün bittiği yer ...

[Arif BAYAR @a_bayar]

@STURAN2100 Okulu yıkıp yeniden planlamalı hocam.

[Arif BAYAR @a_bayar]

@STURAN2100 Bu tarz etkinliklere katılım içim ulaşım giderleri çok büyük engel.
Bir çok okul ve yöneticileri bunları karşıla(ya)mıyor maalesef.
Bunun çok büyük bir engel olduğunu düşünüyorum.
Forma malzeme vs eksikliği de cabası...

[Talip Geylan @TalipGeylan06]

ŞAKA MISINIZ SİZ?
ÖMK’nın ilk taslağında 30 bin olan gösterge rakamı 18.650’ye düşürülmüş.
Bu durumda Milli Eğitim Akademisine alınacak öğretmenlere verilecek ücret 14.174 TL’ye tekabül ediyor.
Resmen öğretmenlerimizle dalga geçiyorsunuz!
30 ile topladığınız bu öğretmenlerimizin; 14.174 TL ile ulaşım, kira, beslenme, eğitim ve diğer temel giderlerini karşılamak için nasıl bir mucizevi maharet sergilemelerini bekliyorsunuz?
Bir yandan öğretmenin niteliğini ve saygınlığını artıracağız iddiasıyla ortaya çıkıyorsunuz, diğer yandan öğretmenlerimizi asgari ücretin altında modern köle haline getirerek mesleğin itibarına en büyük darbeyi vuruyorsunuz!
Kendinize gelin!
Gelin, bu sevdadan vazgeçin ve öğretmen olmak için yıllarını vermiş ve KPSS’de başarılı olmuş meslektaşlarımızı doğrudan göreve başlatın.
@tcbestepe @HMBakanligi @tcmeb

[Arif BAYAR @a_bayar]

@hunkarmutlu Desene Angola'nın gol kralını bekleyeceğiz 😁

[Arif BAYAR @a_bayar]

@meb_ogm Bir çok öğrencimiz sistem açılmadığı için bugünki TYT ye giremedi.
Süre uzatılması lazım.

[Merih Eyyup Demir🇹🇷🇦🇿 @merihdemir23]

EĞİTİMCİYE ŞİDDETE DUR DE! 10 Mayıs Cuma saat 12.00’da İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde yapacağımız ‘Eğitimciye Şiddete Hayır’ basın açıklamamıza katılımınızla hep birlikte eğitimde yaşanan şiddete dur diyelim.

[Arif BAYAR @a_bayar]

@STURAN2100 Asırlardır bunu amaçlayıp,insanı törpülemedi mi zaten!
Fakat,toplumlara baktığımız da "aykırı" , "informal" insan profilleri eğitimin her zaman ıslah amacına ulaşamadığını söyleyebiliriz belki de.

[Arif BAYAR @a_bayar]

@LTorreira34 Tu presencia da paz a todos. Tu energía infinita, tus ganas de ganar son maravillosas. Me alegro de tenerte Lukas❤️