كل شي صار بالمؤتمر اليوم لتحديثات اجهزة الايفون والايباد والماك والساعه والنظاره
بالاضافة لمميزات الذكاء الاصطناعي من آبل وهو كان الاهم بالمؤتمر
لو حاب تعرف وش المميزات فهذي صور تلخص اللي صار
#wwdc
@a_noory@BSF_sa لا بارك الله فيه ضعيف النفس
ياليت البنك يتدخل ويحل مشكلتك باسرع وقت ويحيل الموظف للجهات الحكومية المختصة
هذا فيه شبهة فساد واستغلال نفوذ وظيفي
@zsm0500 (معلمين رياضيات ٢) يشتكوا من ناحيتين
1)مساواتهم في الوقت مع التخصصات الأخرى
1) صعوبة مستوى الاسئلة مع (معلمين رياضيات ١) الذين ياشاركوهم في الشرح لنفس المناهج بحجة جامعي وكلية معلمين
ما الحكمه من اختبارين ١و٢ لنفس العينه والحافز واحد؟
في النهاية كلاهم معلمين رياضيات
يبدو لي أن التقويم المدرسي كان يفترض أن يسير منذ بداية العام الدراسي بهذه الطريقة/
مع استمرار العمل السابق يتم في الفصل الأول:
١) نشر ثقافة في المدارس ومكاتب الإشراف.
٢) ورش عمل مكثفة للمديرات وفرق التقويم والإشراف التربوي.
٣) ورش عمل داخل المدرسة ذاتية وداخل المكاتب ذاتية.
الفصل الثاني:
١) يبدأ العمل بالنموذج الإشرافي الجديد.
٢) يبدأ موضوع تمكين المدرسة… وفي خط موازي يعمل الإشراف كداعم ومساند "فردي".
٣) يبدأ عمل فريق التقويم الذاتي.
٤) بنهاية الفصل ينتهي دور الدعم والمساندة بانتهاء التقويم الذاتي.
الفصل الثالث:
١) تبدأ فرق التقويم الخارجي مع حضور المشرف المساند والداعم.
٢)انطلاق فرق التحسين والتطوير لدراسة الخطط وتقديم الدعم.
.
.
قناعة:
لابد أن نعطي المدرسة فرصة للاستقلال وإدارة عملياتها ذاتيًا بدون تدخل بعد انتهاء ما يفترض تنفيذه الفصل الأول.
ثم
الدعم والمساندة والتطوير والتحسين.