@36aaly 4- نطالب الجهات المعنية بإعادة النظر الجادة في هذا القرار، وإنصافنا إنصافًا حقيقيًا، بما يحقق العدالة الوظيفية ويخدم مصلحة العملية التعليمية، بعيدًا عن أي قرارات لا تنسجم مع الواقع ولا مع الكفاءة
@36aaly 3- إن طموحنا واضح ومشروع: أن نكون معلمين داخل الفصول، نؤدي رسالتنا التعليمية، ونشارك في بناء أجيال المستقبل، لا أن نُوضع في مواقع لا تمثل تخصصنا ولا تحقق الهدف الذي من أجله درسنا وتدربنا
@36aaly 2- ورغم هذا الجهد الكبير، نفاجأ في النهاية بترشيحنا لوظائف منسقين، وهو ترشيح لا يعكس مؤهلاتنا، ولا يتناسب مع تخصصنا، ولا يقدّر حجم التعب والالتزام الذي قدمناه.
أين العدالة؟ وأين التقدير؟
كيف يُهدر هذا الجهد، ويُقصى أصحاب التخصص والخبرة عن موقعهم الطبيعي داخل الصف الدراسي
@36aaly 1- أمضينا خمس سنوات كاملة في الدراسة الأكاديمية، إضافة إلى كورس ميداني تطبيقي مارسنا خلاله التدريس الفعلي داخل المدارس، ووقفنا أمام الطلبة، وتحملنا أعباء التعليم ومسؤولياته، واكتسبنا خبرة حقيقية على أرض الواقع
نحن خريجين كلية التربية الأساسية
تخصص تربية فنيه -اناث
( فصل صيفي)
#تعسف_خريجين_الفنيه
تم ترشيحنا بوظيفة
( منسق نشاط تربوي)
على عكس تخصصات تربوية
الاخرى تم ترشيحهم ( معلمين)
وتم تسليم جميع مستنداتنا للتربيه
من بداية شهر 12 ، ولكن عند
مراجعة الوزاره الغو تغيير مسمانا
ونطالب الوزارة بتغيير مسمانا
الى ( معلم) مساواة وعدلاً مع تخصصات الأخرى وعلى العلم
تخصص تربية الفنيه، لا يوجد به
اكتفاء ونطالب بـ إنصافنا ونطالب
من جميع اخوتنا الوقوف معنا💐🙏🏻
@MOEKUWAIT