#لماذا_يكرهون_يحقدون_على_السعودية
تفالعلكم مع هذا " المطلب-معرفة الأسباب للمشاعر السلبية تجاهنا" لعله يساعد على تصحيح مواقف دول وشعوب تجاه بلدنا و شعبنا؛ ما هي اسباب هذا المشاعر تجاهنا؟
@Jehaiyer يا اخت جهير… انتِ مسكينة، لماذا؟ لأنك تنفخين بقربةٍ مشقوقة.
هل رأيتي أحد الردود ادناه، لا الوزير و لا كبار المسؤلين بالوزاره يتفاعلون / يردون( هذا إن قرأوا)…
ليتك تعرفين قصة حسن آل الشيخ رحمه الله و د احمد محمد علي عندما فاق المتقدمون على سعة الجامعة" قرروا جعل الدراسة فترتين"!
@Jehaiyer للاسف الشديد المنح الجامعيه الاهليه وحتى بعض الحكوميه تذهب للاجانب برسوم رمزيه او مجانيه كنا نشتكي من متلازمة حب الخواجا والان تطور الحال الى حب الاجانب العرب وتفضيلهم على ابنائنا
المقال لا يقيّم التعليم، بل يحتفي بإجراءاته. وصف الوزير بأنه الأفضل تاريخيًا لا يثبته إصدار الأنظمة، ولا تغيير الفصول، ولا تكرار عبارات المهارات المستقبلية وسوق العمل؛ وإنما تثبته النتيجة التي تظهر على الطالب.
وأين هذه النتيجة في اللغة العربية ومواد الدين؟ نحن أمام ضعف ملحوظ لدى كثير من الطلاب في القراءة والكتابة والتعبير وفهم النصوص، وقصور في استيعاب أساسيات الدين والقيم، مع أن هذين المجالين ليسا تفصيلًا هامشيًا، بل أساس الهوية وأداة التفكير والفهم.
فما قيمة أن يتعلم الطالب الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية، ثم يعجز عن صياغة فكرة سليمة بلغته، أو يفتقر إلى فهم راسخ لدينه وقيم مجتمعه؟
التعليم لا يُقاس بكثرة القرارات ولا ببريق المصطلحات الحديثة، بل بما يبنيه في عقل الطالب ولسانه وشخصيته. وإذا لم تتحسن القراءة والكتابة والفهم، ولم يرتفع مستوى المعلم، ولم تظهر نواتج تعلم حقيقية، فإن الحديث عن «أفضل وزير» يظل دعاية مبكرة، لا حكمًا موضوعيًا.
قد تكون هناك إصلاحات تنظيمية تستحق التقدير، لكن التنظيم ليس غاية، والوزارة لا تُقيّم بما تعلنه، بل بما يتعلمه الطالب فعلًا.
@WwaaffaaWafa عجيب كلامك وغريب في نفس الوقت بدايته أعلم أني ساهاجم
من سيهاجمك المعلمين اولياء الامور الطلاب هذا إعتراف صريح من قبلك بالتطبيل لوزير التعليم 😂😂