في التربية والتعليم، لا تُبنى الشخصية بالمعرفة فقط، بل بمنظومة أعمق وهي منظومة القيم.
وهنا تبرز أهمية مقياس باريت للقيم (Barrett Values Model) بصفته أداة لفهم البنية القيمية للفرد والمجتمع.
فالمقياس يُعد من الأدوات الحديثة في فهم العلاقة بين القيم الفردية والقيم المجتمعية، ويُستخدم على نطاق واسع، ويركّز المقياس على فكرة علمية مهمة، وهي:
القيم ليست أفكاراً مثالية، بل محددات للإدراك والسلوك واتخاذ القرار.
- وتربوياً، يساعد النموذج في الإجابة عن أسئلة جوهرية:
١- ما الذي يحفّز الطالب؟
٢- لماذا يختلف سلوك الأفراد رغم تشابه البيئة؟
٣- كيف تتشكل الهوية القيمية؟
- يعتمد النموذج على مستويات الوعي السبعة، والتي تعكس تطور الاحتياجات النفسية والاجتماعية للإنسان. وهي
بصيغة تربوية موجزة:
١- قيم البقاء (Survival) وتعنى بالأمان، والاستقرار.
٢- قيم العلاقات (Relationship) وتُعنى بالثقة، والاحترام، والانتماء.
٣- قيم تقدير الذات (Self-Esteem) وتُعنى بالإنجاز، والكفاءة، والجودة.
٤- قيم التحول (Transformation) وتُعنى بالتعلم، والابتكار، والاستقلالية.
٥- قيم التماسك الداخلي (Internal Cohesion) وتُعنى بالنزاهة، والرؤية، والمعنى.
٦- قيم الإسهام وإحداث الفرق (Making a Difference) وتُعنى بالعطاء، والتعاون.
٧- قيم الخدمة (Service) وتُعنى بالمسؤولية المجتمعية.
- والنموذج يميز بين ثلاثة أنواع من القيم:
القيم الحالية (Personal/Organizational Values)
القيم المرغوبة
القيم المعيقة أو المحدِّدة (Limiting Values)
- ففي البيئة التعليمية، يظهر أثر القيم في:
الدافعية للتعلم
الانضباط الذاتي
العلاقات الصفية
أساليب التفكير
مقاومة أو تقبّل التغيير
ويمكن توظيف النموذج في:
بناء ثقافة مدرسية إيجابية
تطوير القيادة التربوية
فهم دوافع المعلمين والطلبة
تعزيز الانتماء المؤسسي
كما يساعد المقياس القادة التربويين على الانتقال من إدارة الأداء فقط إلى إدارة المعنى والقيم.
- ومن منظور علم النفس التربوي:
السلوك الطلابي غالباً ما يكون انعكاساً لصراع قيمي وليس مجرد مشكلة سلوكية.
فالنموذج يساعد على الانتقال من تفسير سطحي للسلوك إلى فهم جذور السلوك القيمية.
- مجتمعياً، للقيم دور محوري في تشكيل:
الهوية الثقافية
التماسك الاجتماعي
أنماط الحوار
مفهوم النجاح
- عندما تتصادم القيم داخل المجتمع، تظهر مظاهر مثل ضعف الثقة والنزاعات الفكرية.
هنا يصبح القياس القيمي أداة مهمة في:
الدراسات الاجتماعية
علم النفس المجتمعي
تحليل التحولات الثقافية
فهم الأجيال
- فالقيمة العلمية للنموذج تكمن في:
تحويل القيم إلى بيانات قابلة للقياس
ربط الثقافة بالأداء
دعم قرارات التغيير
- تربوياً، يمكن توظيف النموذج في:
التوجيه الطلابي
بناء البرامج القيمية
التربية الأخلاقية
تطوير التفكير النقدي
تعزيز المواطنة
- القيم هنا لا تُصنّف بأنها صحيحة أو خاطئة !
بل يُفهم مدى مناسبتها أو عدم مناسبتها للسياق والتوازن النفسي. لذا المقياس لا يُستخدم بكونه أداة تصنيف أخلاقي، بل أداة تشخيص ثقافي وسلوكي.
القيم ليست هنا جيدة أو سيئة بقدر ما هي ملائمة أو غير ملائمة للسياق.
- فالتعليم الحقيقي لا يجيب فقط عن:
ماذا يعرف الطالب؟
بل يسأل أيضاً ما الذي يؤمن به الطالب؟
من خلال وضوح القيم واتساق السلوك وتوافق الثقافة.
في مصطلح ياباني عجبني ، يطلق عليه “yutori”
معناه ان تتعمد ان تبطئ من ايقاع الحياة لتتمكن من استيعاب الحياة من حولك، ان ترفض الاستعجال.
انت تختار التواجد ببساطه ، فقط تلاحظ وتتجنب الضغط الزائد الناتج من ايقاع الحياة السريع 🇯🇵
طائرتان.. حياةٌ وموت!
تصل إلى أرض وطننا الغالي اليوم طائرتان، إحداهما تحمل فرحاً بعودة #حميدان_التركي إلى أهله بعد ٢٠ عاماً من الغياب القسري. والأخرى تحمل حزناً بعودة #محمد_القاسم الشاب ذي ال٢٠ عاماً إلى أهله مقتولاً بيد الغدر العنصري!
في مواقع التواصل ترى خليطاً عجيباً من تغريدات ومقاطع الفرح والحزن!
الحياة والموت يحلّقان معاً في السماء، صوب أسرتين أصابهما البلاء. طال على الأولى ثم انفرج بحمدالله، وعاجَلَ الأخرى ولم يمهلها طويلا، والحمدلله على كل حال.
إنْ تناقضَ في الطائرتين: الحياةُ والموتُ والفرحُ والحزنُ، فقد تواءم فيهما "الصيت الحسن" للعائدَين إلى أهليهما.
تعرّف الناس وتعارفوا على الذكر الحسن لحميدان التركي طوال عشرين عاماً من الانتظار، مما صرح به سجّانوه قبل محبيه.
كما ضجت مواقع التواصل بذكر الخصال الحميدة التي اكتظت بها الأعوام العشرون فقط لحياة محمد القاسم.
صبرت أسرة حميدان على البلاء حتى ظفرت بالفرج،
وصبرت أسرة محمد على الفجيعة وستظفر بالفرح حين اللقاء الأكبر برحمة الله.
تحليق الطائرتين معاً في سماوات المشاعر المختلطة يقدّم للإنسان حقيقتين: أن الموت أسرع من الحياة، وأن الحياة أطول بالاً من الموت!
حمداً لله على سلامة حميدان التركي، وهنيئاً لأهله ومحبيه..
ورحم الله محمد القاسم، والعزاء لأهله ومحبيه.
والشكر والامتنان لوالد الجميع خادم الحرمين الشريفين ولسمو ولي عهده الأمين اللذين يوليان اهتماماً بأبناء هذا الوطن، داخل حدوده وخارجها، ولا يدّخران وسعاً في متابعة شؤون المواطنين وقضاياهم في كل مكان من هذا العالم.
أدام الله عز وطننا، وحمى أبناءه في كل مكان من كل مكروه.
.
📘كتاب الأسئلة:
#الخروج_من_الصندوق!
الذين يقولون لك، وببساطة:
«فكّر خارج الصندوق»
• هل يعلمون مواصفات وصلابة
(الصندوق) الذي أمضيت أغلب
حياتك فيه؟!
• هل يعلمون من أي مادة تمت
صناعة هذا الصندوق؟!
• وهل هم على ثقة أن خروجك
من هذا الصندوق.. لن يكون
دخول إلى «صندوق» أكبر؟!
الحمدلله.صدر كتابي #تطبيقات_التعلم_الالكتروني ،أبتغي أجره من الله تعالى لي ولأستاذي:
أ.د. علي محمد دويدي.
اللهم ارحم استاذنا
موقع الكتاب عبر الباركود أو الرابط👇🏻
https://t.co/0atABQBBZ1
غريب ان فيه ناس للحين تستخدم الپورپوينت‼️🤯
الذكاء الاصطناعي الحين يسوي لك عرض كامل بجميع المعلومات اللي انت تحتاجها والتصميم اللي انت تبغاه وعدد السلايدات اللي تحتاجه بدقيقة وحدة1️⃣😱
كيييف؟!
بعلمكم شلون تحت التغريدة⬇️، تابع: 🌟
@Dr_AH2020 إنا لله وإنا إليه راجعون
لله ما أخذ وله ما أعطى وكل شيءٍ عنده بأجلٍ مسمى
أسأل الله أن يغفر لها ويرحمها وأن يسكنها فسيح جناته وأن يحسن عزاءكم ويجبر مصابكم .