في طرق تدريس الرياضيات؛ ماذا وبماذا ولماذا تعلم "المعلم المرشح" اساليب و استراتيجيات و مداخل تعليم الرياضيات لتلاميذهم، وهم هؤلاء "المعلمون المرشحون" لا يعرفون " الرياضيات المدرسية العميقة"؟!
هم يمكنهم فهم الرياضيات من كتاب التلميذ، لكنهم لا يعرفون العمق المفاهيمي لها! مش كلهم😀
ومن "متع" مناقشات رسائل الدكتوراة لي كممتحن خارجي؛
أن تقرأ في الرسالة قبل مناقشتها ؛
رؤى وثَّابة نحو المستقبل من الباحث و يقدم الحجج الرصينة و الاستنتاجات العلمية الداعمة لفكره، متبنياً نهجاً عميق الطرح ومستشرفاً لنتائج تبدو مبهرة..
"رسالة الدكتوراة عِلمُُ يستحق التأمل والتفكر"
@MoSalah@LFC_Arabic Because of you, I loved Liverpool, and because of Liverpool I loved football…
Be strong as you always wherever you are, I’ll enjoy of your success. 🩷
Educational marketing "تسويق التعليم":
هو مجموعة الأنشطة والاستراتيجيات التي تهدف إلى تحليل احتياجات المتعلمين وسوق العمل، ثم تصميم وترويج البرامج والخدمات التعليمية بطريقة تُبرز قيمتها وجودتها وتحقق التوافق بين أهداف المؤسسة التعليمية وتوقعات المستفيدين
هناك حاجة الى مرحلة وسيطة تسبق التدريب الميداني لتوظيف أساليب تقريب الممارسة Approximations of Practice. لتوفر بيئات تدريب تسمح للطلاب المعلمين بالانخراط في عناصر محددة من التدريس ضمن سياقات تعليمية مخففة التعقيد، دون التعرض المبكر لتعقيدات الصفوف الدراسية الحقيقية
Math GPT
MathGPT was created by two Cornell Engineering students who personally experienced the challenges of learning complex math concepts.
من الطلاب للطلاب .. رائع
تعمل أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل ChatGPT على تحولات في التعليم، ولكن هل تعمل بالفعل على تحسين نواتج التعلم؟
يظل التعلم ببيئاته المتنوعة محوراً اساسياً لاكساب المتعلمين نواتج التعلم و قد يساعد AI على توسيع وتعميق نواتج التعلم Learning Outcomes
صدر بحمد الله كتاب الصف الثاني الاعدادي الجديد للفصل الدراسي الثاني للعام 2026 ان شاء الله؛ حيث شاركت في اعداد الاطار العام للمناهج الجديدة بالمرحلة الاعدادية لوزارة التربية والتعليم في مصر،
و راجعت الكتاب ليخرج الى ابناء مصر
يدمج فيه AI و تداخل المعرفة والارتباطات بالحياة
لم يعد البعض من الباحثين يضعون حدوداً لأخلاقيات البحث العلمي في اجراءاتهم؛ فيبذلون جهوداً مضاعفة للهروب من قضايا الانتحال العلمي و لا يضعون فواصلاً للنزاهة الاكاديمية..فبدلاً من الجِدَّة في البحث، اصبح هم الباحث تقليل نسب الاقتباس و تقليل فرص كشف AI ليمر ببحثه للعلا!
عندما تتسق قدرات الفرد مع طموحاته؛ يكون المنتج ابداعياً
و عندما تكون الطموحات اعلا من القدرات؛ فقد يصبح المنتج كارثياً
وعندما تكون الطموحات أقل مما يملك الفرد من قدرات؛ فيصبح المنتج باهتاً
" قدرات المعلم و طموحاته"
طلابنا في الجامعات ليسوا مثل ماكنا نحن في الجامعات، فمصادر المعرفة لنا اعتمدت على: الكتاب الجامعي، الأستاذ، و بعض مصادر الانترنت
حالياً؛ طلاب الجامعات يملكون آفاقاً أوسع و أعمق للمعرفة من مصادر اكثر نوعية و منها AI الذي طور من مصادر المعرفة
الأستاذ يلاحق الزمن ليظل مصدرا للإلهام
تحكيم البحث التربوي المستند الى خبرة المحكم العلمية و وفقاً لمعايير البحث العلمي أفضل من اخضاع ذات البحث لتطبيق AI للتحكيم العلمي الذي يقدم تقريراً تفصيلياً و دقيقاً وبالدرجات لكل بند
لأن تحكيم المحكم يخضع في بعض جوانبه للبعد الانساني لحاجة الباحث بالاضافة الى المعايير الاكاديمية