ليتني أموت في السعودية ولدي جنسيتها 🇸🇦
"أتمنى الجنسية السعودية لشهر ثم أموت بها"
"ارفعوا رؤوسكم أنتم من أرض نور الإسلام"
"افتخروا انتم تخدمون في رمضان والحج وغيرها"
"هنيئا لكم، هنيئا لكم، هنيئا لكم" 🇲🇦 🇸🇦
هؤلاء هم العرب الأقحاح؛ ليسوا المستعربين كثيروا النباح
#يوم_الجمعة
#سامحونا#السعودية_في_الرس
🔴مما لم يذكر من حقائق وطرائف في افتتاح مدرسة الرس السعودية عام 1363هـ
❇️ بعثت مديرية المعارف برقية
في عام 1363هـ
إلى مدير المدرسة السعودية في
#عنيزة .
الأستاذ صالح بن صالح رحمه الله
لإبلاغه باختيارهم
للأستاذ عبدالله بن عبدالرحمن #العرفج رحمه الله
ليقوم بإفتتاح مدرسة بالرس
ولكن الأستاذ صالح أخفى الموضوع لحاجته إليه واعتماده عليه وتميزه في عمله
ولكن المفتش لأستاذ صالح خزامي والذي قَدِم من المديرية العامة للمعارف إلى عنيزة وحضر إلى المدرسة فشاهد الأستاذ عبدالله العرفج واستغرب من عدم سفره للرس
ولما سأله عن ذلك شعر أن الأستاذ صالح بن صالح لم يبلغه فلامه على ذلك وقال
له إن #المعارف لم تختر هذا الرجل إلا عن قناعة وأنهم رفعوا ذلك إلى الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه
ولايمكن عرقلة نقله عندها ذهب الأستاذ صالح ابن صالح إلى الإدارة وأخرج البرقية من درج مكتبه وكتب أسفلها
{ وأنا أتمنى لك التوفيق }
وبعد تأكده من رغبته وطموحه أخلى طرفه
سافر الأستاذ عبدالله العرفج للرس مع الجمّال حمد العرزون رحمه الله في ظهر أحد أيام شهر رمضان المبارك من عام 1363هـ ولم يصل إلى الرس إلا بعد غروب اليوم التالي وكانت بصحبته والدته رحمها الله
وقد وجد باستقباله عند وصوله للرس
❇️ الشيخ حمد بن منصور #المالك رحمه الله الذي كان قد جهز سكن له كما ساعده في البحث عن دار للمدرسة حتى وجدها وأبدى ملاحظاته لصاحبها حيث طلب إقامة بعض الغرف وفعلاً تم افتتاح المدرسة في رمضان عام 1363هـ في ذلك المنزل الذي تعود ملكيته
❇️ للشيخ سليمان عبدالله #الخليوي رحمه الله وكان الشيخ حمد المالك قد بذل جهوداً كبيرة لإفتتاح هذه المدرسة في الرس وكان لجهود وتعاون مجموعة من الأهالي في ذلك وهم :
1️⃣الشيخ محمد علي #العقل
2️⃣والشيخ على ناصر #الخليوي
3️⃣والشيخ ناصر عبدالله #الرشيد
وقد اختار لها الأستاذ عبدالله العرفج أسم المدرسة السعودية وكان من زملائه المعلمين في تلك المدرسة عند افتتاحها :
1️⃣محمد إبراهيم #الخربوش
2️⃣وعبدالله إبراهيم #الطاسان
3️⃣وعبدالله ناصر #الرشيد
4️⃣وعثمان #قاري وهو من أهل المدينة المنورة
ومن أبرز طلاب المدرسة السعودية بالرس في ذلك الوقت وهم كثيرون ومعظمهم قدموا خدمات جليلة لوطنهم ومنهم :
1️⃣صالح محمد #العايد
2️⃣عبدالله محمد #العقل
3️⃣ابراهيم محمد #العواجي
4️⃣ناصر عساف #الحسين
5️⃣أحمد عبدالله #المالك
6️⃣صالح عبدالله #المالك
7️⃣صالح حمد #المالك
8️⃣ناصر عبدالرحمن #الضويان
9️⃣محمد عبدالله #المسيطير
🔟صالح عبدالرحمن #العذل
1️⃣1️⃣محمد ومنصور حمد #المالك
1️⃣2️⃣محمد ابراهيم #الضويان
وكان للأستاذ العرفج طريقه عند عقاب التلاميذ حيث يجمعهم ويخبرهم بالقضية ويؤدب المعاقب أمامهم ولذلك قلّت المخالفات من الطلاب
كان النشاط الاجتماعي في المدرسة متميزاً كما أستحدث حصة للرياضة ولعبوا #الطابة قبل غيرهم في جميع المدارس في المملكة وذلك في عام 1365هـ واعتمدها ضمن الجدول الدراسي لأنه لمس من الطلاب عشقهم وراحتهم لها فبعد مزاولتها يعودون إلى فصولهم أكثر نشاطاً واستيعاباً للمادة الدراسية
كان كذلك للمدرسة نشاط مسرحي وذلك حينما زار المدرسة الأمير عبدالله الفيصل ضمن زيارته للرس في منتصف الستينات الهجرية وكان للمدرسة السعودية شأن كبير في هذا المجال وغيره من المجالات التربوية والتعليمية
❇️ويُذكر أنه نزل سيل ديم فسقط سقف إدارة المدرسة إلى جانب بعض المنازل الأخرى وكانوا في الصباح يستعدون لحفل استقبال الأمير
#عبدالله_الفيصل فأبلغ العرفج أهل الرس بسقوط سقف المدرسة وعلى الفور فزعوا معه واستطاعوا إصلاح السقف فجر ذلك اليوم الذي أقيم في ضحاه الحفل وهو موقف لاينسى وشهامة لا حدود لها.
❇️ومما يذكر إن مدير المعارف آنذاك الشيخ محمد بن عبدالعزيز بن مانع رحمه الله قال لأهل الرس عندما نُقل الأستاذ عبدالله العرفج من المدرسة السعودية بالرس إلى عنيزة مديراً للمدرسة #الفيصلية
{ صلوا على مدرستكم صلاة الغائب }
كانت علاقة الأستاذ عبدالله العرفج بمجتمع الرس علاقة وثيقة ودوده وشعر أنها مدينته الجميلة التي أحبها بعد عنيزة
هو شاعر جزل إلى جانب أنه مربي فاضل
ولد في عنيزة في عام 1340هـ
وتوفي في الأول من محرم عام 1439هـ
رحم الله الجميع ..
معظم من وردت أسماءهم كطلاب في المدرسة السعودية اعرفهم ،، رحم الله الأموات منهم ، واطال في عمر الاحياء ،
( منقول )
مقالي: جبهة إيران العراقية
(بعد نهاية الخطر الإيراني ابرز التداعيات العراق كقوة تهديد وكيلة)
🇮🇷 🇮🇶
استخدمت إيران العراق لتنفيذ هجماتها على الكويت والسعودية والبحرين، كما استهدفت محيط المنشآت النووية الإماراتية.
العراق كواجهة إيرانية خطر يكبر ويتحول إلى قضية دولية وينذر بوضع إقليمي جديد سيتطلب تعاضداً لمواجهته.
تركيا اعتقلت وسلمت قائد ميليشيا «كتائب حزب الله العراقي» الإيراني محمد باقر السعدي، الذي تم نقله إلى سجن في نيويورك،
أخرجَ الحكومة العراقية عن صمتها لتباعد بينها وبين ما تفعله إيران على ترابها من دون أن تذكرها بالاسم.
هذا يضع بغداد في دائرة الأزمة ويضع دول المنطقة المهددة في مواجهات مع عراق إيران. محيط الأزمة يشمل دول الخليج وكذلك سوريا والأردن وإسرائيل، التي تواجه وضعاً جديداً صنعته إيران،
كما فعلت في مضيق هرمز.
من منظور استراتيجي، تتضح الصورة أكثر فأكثر، لا تتعامل طهران مع الميليشيات العراقية باعتبارها مجرد أدوات ضغط مؤقتة لهذه الحرب،
بل كجزء من عقيدتها الأمنية الطويلة المدى القائمة على العمق الهجومي خارج الحدود.
فإيران، منذ الحرب العراقية - الإيرانية، قررت نقل المواجهة بعيداً عن أراضيها، عبر إنشاء قوى محلية مرتبطة بها عقائدياً ومالياً وعسكرياً، بحيث تتحول هذه القوى إلى خطوط هجوم متقدمة ومراكز نفوذ سياسي في الوقت نفسه.
إيران تدمر كذلك كل ما بناه العراقيون ويحاولون بناءه من مؤسسات حكم مدنية، وخدمية، وقطاع خاص، وعلاقات إقليمية ودولية.
وهذا يجعل الشعب العراقي، على اختلاف مكوناته، حليفاً طبيعياً ضد التغول الإيراني وليس خصماً يستهدف بالمقاطعة والعقوبات.
الحالة العراقية أننا أمام دولة هجينة، مثل لبنان، الميليشيا تهاجم والحكومة تتبرأ. لا تكمن خطورة الميليشيات فقط في امتلاك السلاح، بل في تحولها إلى بنية موازية للدولة بموارد مالية ونفوذ سياسي وشرعية جزئية.
وطبعاً، صارت لديها قدرة على إدارة القرار السيادي العراقي أو تعطيله.
جبهة العراق فتحت، حيث فعلت إيران ميليشياتها العراقية للتحايل على الهدنة. وواشنطن ردت بسيفين واحد ضد الميليشيات العراقية، تلاحق قياداتها الذين يظنون أنهم محصنون، والثاني بدأت تجفيف مواردها المالية.
محمد باقر السعدي الذي اعتُقل من أهم القيادات العراقية ومتهم بتدبير عمليات إرهابية عابرة للقارات. يرأس «كتائب حزب الله العراقي» أحد نماذج إيران في الاختراق الإقليمي. قوة محلية مسلحة تتبع لطهران،
تشبه نموذج «حزب الله» في لبنان، وتتميز عنه أنها استغرقت عمراً أقصر وتمول نفسها حكومياً.
صعد الاختراق الإيراني على أكتاف النظام العراقي «المؤسسي الديمقراطي» الرخو الذي مكنه من أغلبية القرار.
الجانب الآخر للتطور الجديد هو أن تفعيل طهران لميليشياتها العراقية خلال الهدنة يوحي بأنها عازمة على فتح جبهة عسكرية ضد المحيط المعادي لها حتى لو تم التوصل إلى اتفاق سلام ينهي الحرب مع الولايات المتحدة وإسرائيل.
طهران تريد العودة لسلاح الوكلاء، مع رفع مستوى دور ميليشيات العراق لتعويضها عن خسائرها الثلاث، نظام الأسد، وتقليص «حزب الله» في لبنان، وانهيار «الجهاد الإسلامي» في غزة.
مرحلة ما بعد الحرب لا تقل خطورة في حال توقف العمليات العسكرية الأميركية، سواء نتيجة التزامات الاتفاق المحتمل لإنهاء الحرب، أو نتيجة لرغبة الإدارة الأميركية تقليص نشاطها العسكري في المنطقة إذا حصلت على حل للتخصيب النووي لا يشمل الاتفاق على سلاح الوكلاء.
الحرب الحالية، إيران - أميركا - إسرائيل، برهنت على ما كان متوقعاً. الميليشيات اللبنانية والعراقية جزء من منظومة إيران العسكرية عابرة للحدود وتستحق أن تعامل مثل التخصيب النووي.
اعتادت طهران الالتفاف على التفاهمات المباشرة عبر نقل التصعيد إلى ساحات الوكلاء، وهو ما يجعل ملف الميليشيات جزءاً عضوياً من معادلة الأمن الإقليمي، لا ملفاً منفصلاً عنها.
🚨#عاجل |
هذه هي سيده #السعوديه الأولى حقاً.
تعتبر اول امرأة من المملكه #السعودية التي التحقت ببرنامج الإقامة التخصصية في استكشاف الدواء والأبحاث السريرية في جامعة هارفارد الولايات المتحدة الأمريكية، أخادعهم جامعات الدنياء ، وذلك بعد نيلها الدكتوراه في الصيدلة مع مرتبه الشرف.
الأستاذة جمانا الراشد (الرئيس التنفيذي للمجموعة السعودية للأبحاث والإعلام "SRMG")
◉ تتمتع الأستاذة جمانا الراشد بخبرة واسعة في مجال الإعلام والصحافة الدولية و والعلاقات العامة شغلت خلالها عدة مناصب قيادية منها المستشارة الإعلامية ومديرة الإتصال الإعلامية في السفارة السعودية في لندن كما شاركت في عضوية عدة مجالس لشركات وهيئات ضمن رؤية المملكة 2030 وتم اختيارها عدة مرات ضمن جوائز دولية وإقليمية أبرزها اختيارها من مجلة TIME ضمن قائمتها العالمية TIME100 Next التي تضم أبرز قادة المستقبل المؤثرين حول العالم للعام 2025 .
◉ بالإضافة إلى مناصبها التنفيذية فإن الأستاذة جمانا الراشد تشارك في عضوية عدد من مجالس الإدارة واللجان، من أبرزها:
•رئيس مجلس أمناء مهرجان البحر الأحمر السينمائي.
•رئيس مجلس إدارة شركة ثمانية للنشر والتوزيع.
•عضو مجلس إدارة شركة أرقام للاستثمارات.
•عضو مجلس إدارة جامعة الملك سعود.
•عضو مجلس إدارة معهد الشرق الأوسط.
•عضو مجلس أمناء مؤسسة الدرعية للبينالي.
•عضو المجلس الاستشاري لمشروع نيوم.
•عضو المجلس الاستشاري لمركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة.
◉ تحمل الأستاذة جمانا الراشد درجة الماجستير في الصحافة الدولية من جامعة سيتي في لندن، ودرجة البكالوريوس في العلوم السياسية من جامعة SOAS في لندن، المملكة المتحدة كما أتمّت العديد من البرامج والشهادات المهنية من جامعات ومعاهد محلية ودولية .
◉ نالت الأستاذة جمانا الراشد عدة جوائز وتكريمات خلال مسيرتها المهنية أبرزها أبرزها:
•جائزة أكثر الشخصيات إبداعًا في الأعمال لعام 2023 من مجلة Fast Company Middle East.
•جائزة المرأة الدولية المؤثرة لعام 2023 من مجلة Variety.
•تصنيفها ضمن قائمة أقوى 100 سيدة أعمال في الشرق الأوسط لعام 2023 من فوربس الشرق الأوسط.
•تصنيفها في المرتبة الخامسة ضمن قائمة أفضل 30 قائدًا لعام 2021 من مجلة Communicate.
( البحيره ) حي قديم في الرس جنوب المدينه القديمه قريب من منجم ملح البارود ( الجريف ) وينسب لمزرعه قديمه ( البحيره ) لأسرة العايد ..
أصبحت في وسط المدينه وفي أرقى الشوارع التجاريه ( ش الملك سلمان - ( الجريف ) ..
قال شاعر شاب :
ياساكنين البحيره
بالله وش هالجفاء ( أغنيه قديمه )
الدفاع المدني وفريق إنجاد ينقذان محتجزي وادي النساء..
و"حمد العامر" يروي تفاصيل إنقاذ الناجي الأخير بعد أن جرفته السيول
عبر مراسل الإخبارية يوسف الحميد
🎥 يا رس يا عاصي .. أقضيت ملحي ورصاصي ..
كلمات شاهدة على صمود وشجاعة أهالي #الرس 🤍
ما كانت مدينة عابرة في تاريخ المملكة وبدايات التوحيد مع المؤسس الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه ..
من برج الشنانة .. مروراً بـ قصر بن عقيل ..
إلى مشاريع الطاقة المتجددة ضمن رؤية 2030 .
🟢 مشروع القطار الكهربائي السريع بين السعودية وقطر 🚄
يربط الرياض بالدوحة على مسافة 785 كم
يمر بمحطات رئيسية: الهفوف، الدمام، وربط مطارات الملك سلمان وحمد
سرعة القطار تتجاوز 300 كم/س ⏱️ لتقليص الرحلة إلى ساعتين
مما يمثل دعم للتكامل الخليجي والحراك السياحي والاقتصادي
#السعودية #قطر #قطار_سريع #تنمية #سياحة
#سوق_الاسهم_السعودي
#تاسي_تداول
@khalidfahad77@Abu_Ali_m السلام عليكم
جميعايذكرون بالخير وتاريخهم يشهد بذلك لكن
الاذاعه لاتنتهي بالستديوهات بل تمر بمراحل واخرها بمحطات الارسال الاذاعيه التي جميعها يديرها ابناء سعوديون(تشغيل وصيانه)في جميع انحاء المملكه وليس لهم ذكر في
تاريخ الاذاعه اليس ذلك
جحود ونسيان بذكرهم؟