على بَركة الله..
نفتتح هذا الحساب ليكون مَنبراً للوعي؛ ننشد فيه الحوار الذي يبني، ونواجه الزيف بالبرهان،ونسعى لِفهمِ المخالف واستيعاب شُبهته قبل الرد عليها. فالمعركة المَعرفيَّة مِلاكها العقل،وزادها الحكمة.
حفظ الله بلادنا آمنةً مطمئنة، وأسبغ سِتره وأمانه على جميع أوطان المسلمين.
١٨٧- خاطرة:
أقول لأهل البدع والضلالة ممن يحاربون السلفية، والمنهج السلفي:
ألا تعلمون أن مؤسس السلفية هو رسول الله صلى الله عليه وسلم، فقد أخرج الإمامان البخاري ومسلم في صحيحيهما من حديث أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال لابنته فاطمة رضي الله عنها: ((فإنَّه نِعمَ السَّلَفُ أنا لَكِ)).
وخطابه لآحاد الصحابة هو خطاب للأمة كلها، ما لم يأت مخصص لخطابه صلى الله عليه وسلم.
@Juve_Mohd لم يبق فيكم منزع حياء ولا مروءة ولا عروبة ولا بقية من إباء خالفتم إجماع الأمة بل العالم كله انتم وبقية المطبعين وانتظروا عزلتكم وكراهيتكم في كل مكان ستذهبون اليه انكم على خطى أبي رغال وخطى انطوان لحد
@Eyaaaad مالي لم تنسحب وهي دولة اسلامية مما يعزز فرضية ارتهان رئيسها الحالي اسيما غويتا للمشروع الصهيوني
كذلك البانيا وكوسوفو للأسف بسبب كونها تحت حماية الناتو
أما الدول العربية القليلة التي خالفت الاجماع العربي واستمعت لترهات وأكاذيب مجرم الحرب فعليها العوض وستحمل عار الخيانة والكراهيه
تقرير صادم من MIT: الطلاب يستسلمون معرفيًا للذكاء الاصطناعي
(الجامعة وُجدت لتنمية البشر لا لتعظيم المخرجات)
نشر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا تقريرًا صريحًا جدًا عمّا يفعله الذكاء الاصطناعي بالطلاب.
لجنة من الأساتذة والطلاب أمضت خمسة أشهر تدرس كيف غيّر الذكاء الاصطناعي التعلّم في الحرم الجامعي، والنتائج تبدو كتحذير لكل جامعة على الكوكب.
مجموعات الدراسة تختفي. ساعات المكتب تفرغ. الواجبات المنزلية والامتحانات التي تُؤخذ إلى المنزل لم تعد تُثبت شيئًا، لأن الذكاء الاصطناعي قادر على إنتاج حلول مقنعة تقريبًا لأي واجب مكتوب في المنهج الجامعي للمرحلة الأولى. الطلاب الذين يعتمدون على روبوتات الدردشة يفقدون الإتقان والثقة، وبعضهم ينزلق إلى ما يسميه التقرير «الاستسلام المعرفي»: اللجوء إلى الذكاء الاصطناعي عند أول إشارة صعوبة.
الأرقام تقريبية. 46٪ من طلاب البكالوريوس في المعهد الذين شملهم الاستطلاع يستخدمون نماذج اللغة الكبيرة يوميًا. 90٪ يقلقون من اعتمادهم المفرط عليها. وعدد الطلاب الذين يشعرون أن الذكاء الاصطناعي يجعلهم قابلين للاستبدال صار أكبر ممن يشعرون أنه يجعلهم أكثر قدرة.
جواب اللجنة فاجأني. رفضوا محاربة الذكاء الاصطناعي بالمراقبة. التقرير يصف كاشفات الذكاء الاصطناعي بأنها غير موثوقة، ويقول إن متصفحات القفل تبدو كالتجسس، ويحذّر من أن مراقبة الطلاب تبني جوّ فصلٍ من انعدام الثقة المتبادل.
بدلًا من ذلك يريد المعهد إعادة بناء التعليم حول ما لا يستطيع الذكاء الاصطناعي استبداله: الامتحانات الشفوية، ملفات الأعمال على مدار الفصل، العمل الميداني وجهًا لوجه، ومكوّن اجتماعي إلزامي في كل مادة. بل يطرح التقرير فكرة إعادة التفكير في الدرجات أصلًا؛ فبغير معدل تراكمي يُحسَّن، يتبخر كثير من الحافز للغش بالذكاء الاصطناعي.
وتحذّر اللجنة الأساتذة من استبدال مساعدي البحث الجامعيين بوكلاء ذكاء اصطناعي لمجرد أنهم أرخص، لأن الجامعة وُجدت لتنمية البشر لا لتعظيم المخرجات.
أشهر مدرسة تقنية على الأرض اعترفت بأن الآلات كسرت طريقتها في التدريس.
جوابها: مزيد من البشر، لا مزيد من البرمجيات.
@AlsaramiNasser استاذ ناصر هناك خلل بنيوي وجذري في منظومة الاستثمار الحكومي في المملكةومع كثر الملاحظات والتصويبات والاستفهامات لا تجد جوابا مقنعا ولا تسمع إلا صوت المادحين لأي شيء وفي النهاية تتضح الصورة كما نرى
@saeedziad للمتأيرنين:
هذا الشهيد البطل "نايف الجماعي" وَهَج الجمهورية وأحد أبرز الشخصيات اليمنية
كان ضمن أول من نسقوا وبادروا لفك الحصار عن غزة عام ٢٠١١ ضمن قافلة تضامنية شهيرة
قبل سنوات استشهد "الجماعي" القيادي المقاوم والشاعر الأديب في "دمت" بمحافظة الضالع برصاص قناص حوثي لعين
#اليمن
لماذا نجعل معقد الولاء والبراء والحب والبغض هو قضية فلسطين على أهميتها وعلى الأحزان التي صاحبتها. الولاء والبراء للمنهج الصحيح القائم على الكتاب والسنة لا سيما اذا كان الطرف المقابل منحرفا فكريا مصادما لنصوص الكتاب والسنة ومعتديا وانقلابيا. المنافحون عن قضية فلسطين خسروا التعاطف بسبب استهانتهم بدماء غيرهم وليتهم اتخذوا موقف الحياد لكان أخف فكما تدين تدان