Alba Pistón

-Investigadora predoctoral FI en la UB-

Trabajando en evidencias y diálogos que cuidan y transforman ✨

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Nuevo artículo en @RevistaPSRI

¿Qué papel desempeña el acogimiento familiar en el acceso a estudios superiores de la juventud extutelada? ¿Qué factores facilitan este apoyo más allá de la mayoría de edad?

🔓Léelo en acceso abierto aquí: https://t.co/wZ6AZStlAT

[Alba Pistón @AlbaPiston]

No porque sea popular, ni nuevo, ni siquiera porque todo el mundo hable de ello. Debemos implementar solo aquello que haya demostrado mejorar la situación y tener impacto social

[ACHIEVE FOR EDU @ACHIEVE4EDU]

Not every educational innovation improves outcomes.

The key question is simple:

What evidence do we have that it actually works?

#ACHIEVE4EDU #SESI #EducationResearch

[MartaSoler @MartaSolerUB]

Excellent article on how children confront violence and build well-being in preschool, laying the foundations for stronger coexistence and academic outcomes in primary school, well above the average across schools.
https://t.co/sYew3iyZ5f

[Ramón Flecha @R_Flecha]

La ciencia no puede evitar la lluvia torrencial, pero sí puede ayudar a reducir sus consecuencias. En la DANA, 18 escuelas realizaron actuaciones basadas en evidencias científicas de impacto social en la protección de la infancia. #meteo #dana #lluvia https://t.co/FPEGvP71WO

[Alba Pistón @AlbaPiston]

En educación no necesitamos más diagnósticos, necesitamos actuaciones y políticas que mejoren los resultados.
¿Conoces ya lo que son las SESI? Descúbrelo ⤵️

[ACHIEVE FOR EDU @ACHIEVE4EDU]

Not all scientific evidence becomes social impact.

For decades, education has generated studies, projects and innovations.

The next step is focusing on the evidence that has already demonstrated social impact.

That's what SESI is about.
Watch our video https://t.co/2Xji7ANgPg

[Ramón Flecha @R_Flecha]

Impresionante diversidad de visualizaciones nada más publicarse este artículo. La clave es que no solo analiza la violencia en preescolar sino que aporta las actuaciones que sí están superándola, que sí están científicamente demostradas, no "inventadas".
https://t.co/btAgle0Syr

[Alba Pistón @AlbaPiston]

What happens when children learn to recognise violence from the earliest years? This qualitative case study explores how the DMPRC helps preschool children identify less explicit forms of violence and develop prosocial responses. https://t.co/tniOvARHkY

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Qué oportunidad tan maravillosa de aprender hubiera sido tener estas historias y estos diálogos desde mi infancia! Ahora poco a poco voy poniéndome al día y disfrutando de ellas😊✨

[Escola Camí del Cros @CamidelCros]

Com treballem la comprensió oral i escrita, l'expressió, el vocabulari... en la nostra CdA? Amb les Tertúlies literàries dialògoques i els grans clàssics de la literatura universal. Podem treballar de cara al futur per millorar PISA! No depèn del context, sinó del que Fem!

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Las risas, bromas y miradas cómplices me recordaron que, cuando soltamos por un momento los debates vacíos, las prisas y el ruido, sale la humanidad, el cariño, el amor y el diálogo que compartimos. Hoy mi día ha empezado siendo un poco más especial ❤️✨

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Hoy en el metro he vivido un momento precioso: un padre con acento latino calmando a su hijo. Un hombre catalán, dos mujeres latinas, una mujer con hijab y yo, mirando con complicidad. Luego una de ellas tropezó y sin pensarlo, entre todas la sostuvimos. ����

[sara carbonell @carbonell_sara]

Children as young as 3 can recognize complex forms of violence—exclusion, coercive behaviour and subtle peer pressure—and take a stand against them. The DMPRC can foster empathy, solidarity and violence prevention from early childhood #ECER2026 #ZVBC @LauraRuizEugeni @AlbaPiston

[Alba Pistón @AlbaPiston]

En un azucarillo: tener un hijo, plantar un árbol y escribir un libro no es lo difícil; sino criar a ese hijo, que no talen el árbol y que lean ese libro.
Igual el impacto social en investigación: no es solo “hacer”, sino lograr que lo que hacemos mejore la vida de las personas

[RevistaPSRI @RevistaPSRI]

Ya salió el número 49 (2026) de nuestra revista: La  competencia investigadora en Pedagogía Social y Educación Social https://t.co/YYgbHMBGAc

[Ana Burgués Freitas @anaburgues]

¿Te has interesado por la obra de La Odisea después de ver la película de Nolan? ¿O con verla tienes suficiente? Rellena esta pequeña encuesta para saber el impacto de la película.

https://t.co/7BmFcwORro

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Cuando participas en espacios diversos y dialógicos salen reflexiones tan bellas como estas: “después de estas tertulias, cuando veo a una mujer que lleva velo, veo otra belleza en ella y miro diferente” “Hay que mirar con los ojos del corazón y trabajar desde la cotidianidad” ✨

[DF Diario Feminista @elDFeminista]

Solo hay de momento 2 fallos judiciales sobre el caso de 16 acusaciones anónimas contra las feministas que rompieron el silencio sobre la VG en las universidades. Las dos son en contra del Rector UB y a favor de Marta Soler y de Lídia Puigvert. https://t.co/9UJsdvJCcU

[Alba Pistón @AlbaPiston]

Luchar por una universidad que transforme, romper con las antiguas “reglas del juego”, y no bajar la cabeza ante las injusticias, es trabajo de todas y todos. Porque ese “largo camino que es la universidad” merece ser disfrutado en vez de sufrido.

[Ane Olabarria @aneolabarria_]

Hoy comparto un artículo sobre la universidad, el mérito, la legalidad y la importancia de no renunciar cuando crees que vulneran tus derechos.
Hay quien espera que aceptemos determinadas decisiones sin cuestionarlas. Yo decidí no bajar la cabeza.
https://t.co/8YbYBY2te5

[Ane Olabarria @aneolabarria_]

Mucho ánimo, Garazi. No me sorprende en absoluto. A mí también me han dejado sin plaza en dos ocasiones, dejando ambas plazas desiertas.

[Alba Pistón @AlbaPiston]

“La reflexión es el primer paso para la transformación” Ayer seguimos disfrutando de diálogos profundos que mejoran vidas

[Cris💜 @crispegon1988]

Hoy en la segunda sesión del seminario "El hilo de Ariadna", continuamos dialogando el velo elegido, el capítulo 2.
Cada vez construyendo más diálogos y argumentos para seguir transformando y abrazando las diferentes culturas y creencias.
https://t.co/92IfKpmJCL