نجد💜

[فـهد المقاطي @AlotaibiKSA2030]

حديث الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقًا ينم عن خبرة عميقة وفهم لواقع الميدان التعليمي فتحديد النسب للقبول في الماجستير المهني قد يحرم الميدان من كفاءات تمتلك إمكانات وملكات وقدرات وأساليب تدريسية مميزة فليس كل تميز تعكسه الأرقام ولا كل كفاءة يمكن اختزالها في نسبة محددة.

ولعل إعادة النظر في هذا التوجه والتراجع عنه تكون خطوة منصفة للخريجين وتسهم في تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وتفتح المجال أمام استقطاب الكفاءات التي يستحقها الميدان التعليمي.

#الماجستير_المهني_في_التدريس
#وزارة_التعليم

[وافي بن عبدالله @Dr_Wafy]

(تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).

الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.

[رسائل لم تُبعث @4i_ui]

يستطيعون الوصول لقلبك بسهولة الاشخاص الذين يلتفتون الى تفاصيلك الصغيرة التي احياناً لا تنتبه لها حتى بنفسك .

[نجد💜 @alhynamh]

@QUe49H تخسي

[نجد💜 @alhynamh]

@matbelang_51kr كذابه انتي

[الإعلامي قاسم الخبراني @khubrani2030]

مسؤول سابق في وزارة الخدمة المدنية يقترح تطبيق شرط معدل 3.75 للقبول في الماجستير المهني للمعلمين على خريجي الأعوام القادمة فقط، مع إعفاء الخريجين السابقين من هذا الشرط.

[المدرب: نايف الصقر @nayef_saqr]

مؤلم أن يتحول #المعدل_الجامعي من معيار إلى حاجز

خريج قضى سنوات من عمره في دراسة تخصصه وتدرّب واكتسب مهارات وربما مارس العمل الميداني ثم يأتي رقم في وثيقته ليكسر مجاديفه ويحرمه من فرصة تعليمية قد يكون فيها أكثر كفاءة وأثرًا.

الوظيفة التعليمية تحتاج إنسانًا يصنع أثرًا… لا رقمًا

[سليمان البخيت @Sliman_bk]

#الوظائف_التعليمية
سؤال يطرح كثيراً: لماذا تم استبعاد الذين معدلهم أقل من ٣.٧٥ ؟
الجواب بكل بساطة: لتقليص عدد المتقدمين للمعهد لأن عددهم سيكون كثير جداً، واستبعاد هذه الفئة الذين معدلهم جيد ومقبول يقلص العدد كثيراً بحيث يقتصر التقديم على المعهد لمن معدلاتهم ممتاز وجيد جدا فقط.

[فارس نجد @farsnjd19]

#إعفاء_التربويين_من_الماجستير اضم صوتي لصوتهم التربوي جاهز مجهز ولا يحتاج دخول المعهد اتمنى النظر لهم بعين العدل و الاحسان و اعفاءهم من هذا المعهد و لكم كل الاحترام و التقدير

[حمد المنيف @HamadAlMuneef]

ابتسامة زعيم ..
ابتسامة عطاء ..
ابتسامة وطن ..

[violet @violue92]

#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
اشتقت لحياتي قبل مايطلع هالخبر كنت سعيده اقسم بالله

[نجد💜 @alhynamh]

@violue92 جرح فوق جرح يهلك الإنسان

[نجد💜 @alhynamh]

@HamadAlMuneef @i__vict @Solina_sa شكرا استاذ حمد والله قلوبنا منقطعه

[NOOF @Of959No]

ايش مصير البكالوريوس التربوي ؟ خريجين كليات التربية مخرجات وزارة التعليم من حقهم الحصر للتوظيف مثل المعاهد
#الماجستير_المهني_في_التعليم

[توق✨ @tooog1927]

#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

حزن واعوذبالله من الحزن فتح التقديم وانا متكنسلة بسبب معدل 💔💔💔💔
ودرجة التخصص عاليةة

[سفير التعليم @qw20166]

اتمنى وكلي امل بأن يتم إلغاء شرط المعدل الجامعي في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس , حتى لايكون عقبة للخريجين والخريجات في الإلتحاق في الوظائف التعليمية .

[داود الشريان @alshiriandawood]

إذا كان معدل 3.75 شرطا رسميا للقبول في #الماجستير_المهني_في_التدريس، فهو يختصر مهنة معقدة في رقم. الخبرة، والتواصل، وإدارة الصف، والحكم في المواقف، والدافعية، والتكيف، عناصر أكثر اتصالا بنجاح المعلم. حتى فنلندا، وهي من أبرز نماذج التعليم، تجمع بين التحصيل واختبارات الملاءمة والقدرات المهنية. الأعدل أن يكون المعدل جزءا من المفاضلة، لا حاجزا يمنع المتقدم من إثبات كفاءته.

[نجد💜 @alhynamh]

@lavender_26_6 طلع لي كذا يعني مافي امل دعواتكم لي ان ربي يربط على قلبي

[نجد💜 @alhynamh]

@x213ab ان العين لتدمع وان القلب ليحزن وانا على فراقك ياوظيفتي لمحزون عظم الله اجري باجمل حلم من حياتي كنت أتمناه ليل مع نهار